Članek predstavlja študijo primera oblikovanja politike divjadi na primeru lovskih pravic v Sloveniji. Poglavitni analitični namen članka je ugotoviti navzočnost javnopolitičnega učenja pri oblikovanju politike divjadi v obdobju 1990%2004. Gre za obdobje družbene tranzicije, v katerem je bila dinamika oblikovanja politik močno povečana. Raziskovalni model je oblikovan na teoriji javnopolitičnega učenja in razširitve javne politike ter vsebuje tudi pregled obstoječe literature na temo javnopolitičnega učenja v preostalih tranzicijskih državah in v Sloveniji. Za določitev prisotnosti učenja smo uporabili indikatorje instrumentalnega, družbenega in političnega učenja. Izhodiščno hipotezo, da javnopolitično učenje ni bilo vzrok javnopolitične spremembe, smo preverili z uporabo naslednjih mehanizmov razširitve javne politike: emulacije, prisile in ekonomskega tekmovanja. Dokazali smo prisotnost političnega učenja, ki je vodilo v spremembo lovskih pravic na način, ki ustreza konceptu institucionalne prilagoditve - popravljanja. Instrumentalnega in družbenega javnopolitičnega učenja nismo dokazali, kot tudi ne mehanizmov razširitve javne politike.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-516DWK19

COBISSID

33785181

Objavljeno

09.01.2017

Metapodatki

Citiranje

APA:

Šinko, Milan (2015). Policy change and policy learning in post-socialist wildlife policy in Slovenia. Teorija in praksa, letnik 52, številka 6, str. 1056-1076, 1245. URN:NBN:SI:DOC-516DWK19 from http://www.dlib.si

MLA:

Šinko, Milan. "Policy change and policy learning in post-socialist wildlife policy in Slovenia." Teorija in praksa letnik 52. številka 6 (2015) str. 1056-1076, 1245.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-516DWK19>

Teorija in praksa
1964-
(Zbirni zapis)