Sporazumevalna zmožnost, ki jo razvijemo v prvem jeziku (J1), je tudi podlaga za razvijanje sporazumevalne zmožnosti pri kasnejšem učenju tujih/drugih jezikov (JT/J2). V tem procesu pa pogosto prihaja do jezikvnega prenosa, tako pozitivnega kot negativnega. Na osnovi digitaliziranega korpusa ustvarjanja jezika, zgrajenega iz besedil pisnih izpitov iz znanja slovenščine, je bila narejena analiza negativnega jezikovnega prenosa med dvema najsorodnejšima jezikoma, srbohrvaščino (J1) in slovenščino (JT/J2). V članku je predstavljen del raziskave, ki se nanaša predvsem na sistemizacijo in tipe napak, nastalih zaradi takšnega prenosa. Iz analize napak je razvidno, katerim področjem moramo pri poučevanju slovenščine kot JT/J2 posvetiti posebno pozornost, ko imamo pred seboj govorce srbohrvaščine.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-H59O8F5Q

COBISSID

26027106

Objavljeno

16.09.2009

Metapodatki

Citiranje

APA:

Balažic Bulc, Tatjana (2004). Jezikovni prenos pri učenju sorodnih jezikov. Jezik in slovstvo, letnik 49, številka 3/4, str. 77-89. URN:NBN:SI:DOC-H59O8F5Q from http://www.dlib.si

MLA:

Balažic Bulc, Tatjana. "Jezikovni prenos pri učenju sorodnih jezikov." Jezik in slovstvo letnik 49. številka 3/4 (2004) str. 77-89.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-H59O8F5Q>

Jezik in slovstvo
1955-
(Zbirni zapis)