Vloga staršev v izobraževalnih potekih otrok v Sloveniji
The role of parents in children's educational trajectories in Slovenia

angleški
slovenski

2015

letnik 66 = 132, številka 1

Izobraževanje    Starši   Kulturni kapital   učenje    učenci   starševska vpletenost   sodelovanje   Slovenija 

Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

V članku bomo analizirali odnos do izobraževanja, stopnjo ter oblike starševske vpletenosti v šolsko delo in izobraževalne poteke otrok v Sloveniji. Prispevek temelji na empiričnih podatkih, ki smo jih pridobili s kvantitativnimi in kvalitativnimi raziskavami s starši, otroki in učitelji v okviru projekta Upravljanje izobraževalnih potekov v Evropi (Governance of Educational Trajectories in Europe). Projekt je osredotočen na izobraževalno obdobje med zaključkom primarnega in prehodom v sekundarno stopnjo izobraževanja. Ugotovili smo, da so starši v Sloveniji tudi v primerjavi z evropskim kontekstom zelo vpleteni v izobraževalne poteke ter v samo šolsko delo otrok. Imajo visoke izobraževalne aspiracije, ki so jih očitno ponotranjili tudi otroci. Ker je vpletenost staršev v šolsko delo in izobraževalne poteke tako velika, je to nov dejavnik socialne diferenciacije otrok. Prikrito sankcionira tiste starše in otroke, ki ne znajo ali ne zmorejo ustvariti podporne družinske klime.

11.11.2016