The CEFR perspective on genre information in French for specific purposes textbooks

angleški

2014

francoščina   SEJO   Skupni evropski jezikovni okvir   strokovni jezik   tipi besedila   tuji jeziki   učbeniki   žanr

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

V preteklih dvajsetih letih so učitelji začeli vključevati izsledke žanrsko zasnovanih raziskav v programe tujega jezika stroke, pri poučevanju jezikov stroke pa so se začeli uporabljati celo žanrsko zasnovani pristopi. Hkrati se je SEJO uveljavil kot pomembno orodje in referenca v procesu priprave študijskih gradiv. Vendar pa je odnos med tema dvema vplivnima okviroma malo raziskan. V članku analiziramo vzorec učbenikov francoskega jezika stroke, da bi razkrili, kako učbeniška gradiva gradijo učenčevo znanje o žanrih preko pisnih besedil in nalog, vključenih v učbenike. Z uporabo kvalitativne tekstovne analize smo pokazali, da s povezovanjem SEJO in žanrske perspektive lahko pridemo do koristnih podatkov o vlogi žanrov na različnih ravneh in v različnih domenah SEJO. Ponudili smo vpogled v to, kako se žanrske identitete izrisujejo v učbenikih jezika stroke in izpostavili vrzeli, ki se lahko pokažejo, ko uporabnikovo poklicno identiteto opazujemo preko žanrov, vključenih v učbenike.

04.04.2016