Prispevek predstavlja uvajanje dijakov v srednji šoli (mladih raziskovalcev) v raziskovalni proces, ki se zaključi z izdelavo raziskovalne naloge. Z njimi se prijavijo na razpise tekmovanj za mlade raziskovalce. Mladi raziskovalec si najprej izbere mentorja. Skupaj izbereta raziskovalni problem. nato mladi raziskovalec oblikuje delovni načrt, iz tega pa kasneje razvija zastavljene cilje, hipoteze ter s pomočjo literature, analize rezultatov eksperimentalnega dela izdela raziskovalno nalogo. Ob tem je zelo pomembna tako vloga mentorja kot tudi knjižničarja, ki je lahko mentor ali pa somentor. Pri delu mladih raziskovalcev je velik poudarek pri izboru raziskovalnih metod, saj s tem mladi raziskovalci v osnovni in srednji šoli pridobijo pomembna znanja in izkušnje. Ob uspešnem sodelovanju mladega raziskovalca, mentorja in knjižničarja lahko nastane dobra in uporabna raziskovalna naloga.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:doc-XTOPWENS

COBISSID

34273122

Objavljeno

16.09.2009

Metapodatki

Citiranje

APA:

Ajtnik, Lidija, Kobal Grum, Darja (2006). Dijaki, mladi raziskovalci v srednji šoli. Knjižnica, letnik 50, številka 4, str. 81-91. URN:NBN:SI:doc-XTOPWENS from http://www.dlib.si

MLA:

Ajtnik, Lidija, Kobal Grum, Darja. "Dijaki, mladi raziskovalci v srednji šoli." Knjižnica letnik 50. številka 4 (2006) str. 81-91.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-XTOPWENS>

Knjižnica
1957-
(Zbirni zapis)