URN_NBN_SI_DOC-2XU7F2DI

sam o stroko. Zaito se je v p ra ša n je n a g ra je v a n ja delavcev, za­ poslenih v univerznih k n jižn icah , začelo 'reševati istočasno z r e ­ ševanjem v p ra ša n ja o n a g ra je v a n ju d ru g ih delavcev, to je zn an ­ stven o-pedagošlk ega din luipravmega osebja. Z a ra d i irešiit ve tega v p ra ša n ja je 'bilo p o treb n o tem eljito p ro u č iti celot no d e lo v an je univerze, vseh nj enih fakuilitet in dru g ih o rg an izacijsk ih enot te r potem , n a osnovi vseh iteh p odro b n ih raziskav, najiti n a jp ri­ m ern e jši sistem za n a g ra je v a n je celotnega kadira, zaposlenega n a u n iv e rz i iin v n je n ih o rg an izacijsk ih enotah. Ni p a mogoče reševati teg a v p ra šan ja ločeno za vsako posam ezno p o d ro čje dela, tem več je tireba problem n a g ra je v a n ja rešev ati k o t enoten kom pleks, k o t hom ogeno v p ra ša n je p ros voIno-z nan s tven e insti­ tu cije k o t celote. O perečem v p ra ša n ju n a g ra je v a n ja in o n jeg o v i naj p ra v i nejši rešitvi je bilo seveda potrebno sestaviti neke osinovne sm e r­ nice, na podlagi k a te rih n aj b i se k a sn e je razv ila d isk u sija te r se dokončno iz k rista liz ira la točno določena i:n seveda tudi s p re ­ je m ljiv a načela, k a k o r ftudi sistem , k i naj bi bil emoitcn za vse o rg a n iz acijsk e enote u n iv erze, m ed n jim i tu d i za vse umiverzne k njižn ice. P ri a n a liz ira n ju dela v posam eznih u n iv erzn ih k n jižn icah , zlasti ipa v zvezi z ra z v rs titv ijo posam eznih delovnih mesit v 'tej dejavno sti, je bilo n a jp re j p o tre b n o irazčistiti n ek a te ra osnovna v p ra šan ja in u trd iti n e k a te re osnovne ugotovitve, k i so sicer popolnom a ja s n e vsem delavcem v tej stro k i. lju d e m izven stro k e pa m orda le niso, tka>r se je k a sn e je tu in itarn tu d i pokazalo. P ri is k a n ju n a jp rim e rn e jših raziskovalnih o b lik d ela je bilo v sek ak o r ta k o j v začetku niujno potrebno p o u d ariti, d a moiramo pri o c e n je v a n ju posam eznih delovnih m est iz h a ja ti s širšega, to je splošnega v id ik a d elo v a n ja b ib lio te k a rsk e stroke. N edopustno bi bilo, nasloniti se p r i začetnih razisk av ah n a o rg anizacijsko shem o k a te re k o li u n iv e rz n e knjižn ice, k a k o r tu d i m orda slepo povzeti 'ugotovitve .in načela, ki so b ila izdelana za re šev an je n a g ra je v a n ja pedagoško-znanstvenega in up rav n eg a o seb ja ozi­ rom a d e la na univerzi. Poleg teg a je b ilo p o tre b n o an a liz irati d e ja n sk i položaj b ib lio te k a rsk e stro k e, sa j je p ra k sa d o k azo ­ vala, d a se nam reč n a univerzi n ik je r d ru g je toliko ne p re p le ta jo m ed seboj ta k o različne d ejav n o sti, k a k o r iravno v tej strok i; vse specifičnosti stro k e pa m a ra jo brezp o g o jn o piriti v novem sistem u n a g ra je v a n ja d o izraza. T ak o je b ilo potrebno, upošte­ vajoč specifičnosti bibliotekairskega d e la in n ačela o n a g ra je ­ v a n ju p ed agoškega in u p rav n eg a dela, poiskati n a jp rim e rn e jšo