URN_NBN_SI_DOC-F4LSDCIX

23 3  Nova postavitev na oddelku za otroke in mladino Knjižnice   Otona Župančiča Mestne Knjižnice Ljubljana Pionirska – center za mladinsko književnost in knjižničarstvo MKL se je že več let ukvarjala s tematiko postavitve gradiva na mladinskih oddelkih splošnih knjižnic in v šolskih knjižnicah. O tem so razpravljali na različnih strokovnih srečanjih in v sklopu srečanj Strokovnih sred , 5 izvedli so nekaj raziskav na to temo. Na podlagi znanja in iz- sledkov so znotraj strokovne komisije MKL pripravili nov predlog postavitve in ga tudi praktično vpeljali na mladinskem oddelku KOŽ. Nova postavitev postavlja v ospred- je oblikovni in vsebinski vidik, značilen za določeno bralno obdobje, ki pa ni nujno enaka kronološki starosti mladega bralca (Knjiga te čaka. Poišči jo!, 2010). Pomen sta- rostnih stopenj seveda ni povsem opuščen, a je pomaknjen v ozadje, v ospredje pa stopa koncept postavitve po bralnih perspektivah. Za mlade bralce so želeli oblikovati prepoznavne postavitvene skupine, ki jih ne bi bilo preveč in bi sestavljale razumljiv in enovit sistem. Nove postavitvene skupine (Slika 1) so oblikovane glede na: • bralno usposobljenost oziroma bralno stopnjo (samostojni, nesamostojni bralec); • literarne zvrsti (proza, poezija, dramatika); • bralno namembnost (začetno, družinsko branje); • stopnjo zahtevnosti branja (žanrska pripoved, problemska pripoved); • bralne interese in potrebe. Znotraj teh skupin pa piktogrami opredeljujejo še: • žanrsko raznolikost in literarne tematike (detektivka, kriminalka, spomini, vojna pripoved, šolska pripoved) ter • namembnost (velike črke, slikopis, začetno branje, uganke). 5  Strokovne srede organizira MKL, Pionirska – center za mladinsko književnost in knjižničarstvo, da bi spodbudila poznavanje problematike mladinskega knjižničarstva med šolskimi in mladinskimi knjižničarji. K. Kemperle, A. Šauperl: Postavitev knjižnega gradiva na oddelku za otroke in mladino v splošni knjižnici , 13-33 Knjižnica, 56 (2012) 1-2