URN_NBN_SI_DOC-ORCPSEDH

tičnem delu pa bo dobila vsaka skupina, sestavljena iz petih štu­ dentov, vprašanje s področja ustrezne študijske smeri. Na razpo­ lago bo vsa referenčna literatu ra, ki bo študente pripeljala do re ­ šitve problem a. Seveda pa bodo im eli h k ra ti tudi možnost iska­ nja po listovnih katalogih CTK. B ibliotekar jim bo sproti dajal na­ potke o uporabi posameznih bibliografij, referatnih časopisov, pred­ m etnih indeksov itd. P ri sestavljanju praktičnih vprašanj nam bo vsekakor v po­ moč že upeljana praksa v BLL, pa tudi naša praksa v inform acij­ ski službi. Snov za praktična vprašanja bomo črpali iz poizvedb, ki smo jih opravili za najrazličnejše profile uporabnikov, (npr. ke­ mike, gradbenike, strojnike, fizike itd.), p rav tako pa tudi iz g ra ­ diva, ki ga uporablja v ta nam en BLL. L IT E RATU R A 1. Wood, D. N. — K. P. B arr: Courses on the structu re and use of scientific literature. Jo urnal of Documentation, 22 (1966), n. 1, str. 22—32. 2. Subotin, L.: Perm anentno obrazovanje korisnika — nastav- nika visokih škola i studenata u univerzitetskim bibliotekam a. 10 str. I. konferencija o inform acijam a Saveza inženjera i tehničara Jugoslavije. Beograd 8. do 13. nov. 1971. 3. Spanring, J.: Razvoj in oblike perm anentnega izobraževanja tvorcev, obdelovalcev in uporabnikov znanstvenih inform acij v J u ­ goslaviji. 24 str. I. konferencija o inform acijam a Saveza inženjera i tehničara Jugoslavije. Beograd 8. do 13. nov. 1971. 4. Mackenzie, A. C.: Reader instruction in m odern universities. ASLIB Proceedings, 21 (1969), n. 7. str. 271—279. 5. INDOK center za biotehniko, Biotehniška fakulteta (Span­ ring, J.): Ugotovitev razm er na področju izobraževanja in izpopol­ njevanja delavcev v inform atiki vključno z vzgojo uporabnikov in­ form acij v SR Sloveniji v študijskem letu 1972/1973. 12 str. Raz­ iskovalna skupnost Slovenije, Sklad Borisa Kidriča, L jubljana 1973. K njižnica 18(1974)1-2 47