URN_NBN_SI_DOC-RKXFMB7D

Knjižnica 41 (1997)2/3 Današnje socijalne strukture u vladama, industrijama pa i u obrazovanju imaju velike poteškoče čak i u prepoznavanju sveukupnih promjena, dok o pračenju i adaptacijama na njih rijetko gdje možemo govoriti. Zahvaljujuči informacijskoj tehnologiji i globalnoj povezanosti znanje se danas producira i distribuira brže nego ikad. Kvantitet informacija (a infor- macija nije isto što i znanje) proizvodit če nam sve veči kaos ako se kao pojedinci, struka i društvo ne pripremimo za njihovo optimalno korištenje. Mogučnosti komuniciranja nisu više ograničene vremenom ni mjestom, pa čak ni materijalnim statusom. Različiti oblici razmjene informacija i znanja sve su prisutniji u našem okruženju (Internet, elektronska pošta, on line baze podataka...). Zahvaljujuči tome, danas gotovo da i ne možemo reči da ima objektivnog razloga za zaostajanje. Hvatanje koraka s razvijenima ovisit če samo o ljudskom potencijalu, motivaciji za učenjem i stalnom stručnom usavršavanju. Nova koncepcija obrazovanja čija je težnja proširiti obrazovanje na cijeli život, pojedinca i društva uopče, traži stalno učenje i stalno stručno usavršavanje. Razvoj računala, posebice računalnih mreža i to onih obrazovno istraživačkih pod zajedničkim imenom Internet, svakodnevno mijenja život onih koji su u nj uključeni. Kako se knjižničari u tome snalaze, može li se dogoditi da bitku koju su stolječima vodili i dobivali baš danas počnu gubiti ne uzimajuči ozbiljno sve što se dogada u elektroničkom okruženju. U tom okruženju promijenio se i korisnik. A knjižnica je zbog korisnika (Ranganathan) i knjižničar je zbog korisnika. 1. Novo vrijeme Svaka je generacija uvijek vjerovala da sudjeluje u promjenama i stvaranju novog. Medutim nikada kao danas nisu te promjene bile tako brze i to na svim područjima ljudskog djelovanja. Danas se često kaže da je ovo vrijeme informacije i danas gotovo da i ne treba reči da je informacija važna za ljudski život i napredak. Bez informacija i znanja nema napretka. A svaki napredak mjeri se kroz ekonomski status pojedinca i društva kao zajednice. Tako onda informacija koja je strateški izvor u informacijskom društvu ima svoju ekonomsku vrijednost. Ona je roba koju neko proizvodi, ima svoju cijenu i konkurentna je na tržištu ili to nije. Informacijama i znanjem kao proizvodači, posrednici i korisnicibave se razne profesije i konkurencija je velika. Naisbitt če u svojoj knjiži Megatrends