URN_NBN_SI_DOC-RX12LQSZ

Koprsko učiteljišče in razstava ob njegovi 130-letnici 157 Pouk aritmetike in geometrije je obsegal ustno in pisno računanje, elemen- tarno geometrijo in algebro. Geometrijsko in prostoročno risanje je obsegalo ri- sanje po predlogi, po naravi, obvladovanje prespektive, senčenja, modeliranje ter osnove projeciranja i projektiranja. Pouk fizike in kemije je obsegal splošna zna- nja, potrebna za razumevanje industrije in vsakodnevnih življenjskih pojavov. Čimveč fizikalnih in kemičnih pojavov naj bi spoznavali po eksperimentalni po- ti. Pri pouku prirodopisa so morali gojenci spoznati osnove botanike, zoologije in mineralogije. Dijaki so morali poznati važnejše živalske vrste in zelo podrobno človeka. Pouk kmetijstva je dijake seznanil z osnovami krmljenja, vzreje, osnovami ribogojništva, čebelarstva in sviloprejstva. Glasbeni pouk je razvijal učencem glas- beni posluh ter glas. Gojenci so morali poznati notni sistem, ljudske pesmi ter biti usposobljeni za vodenje večglasnega zbora. Pri pouku glasbenega instrumen- ta so na moških učiteljiščih poučevali predvsem violino. Uradni jezik učiteljišča je bila nemščina, pouk pa je potekal kar v štirih jezi- kih. Verjetno je bilo tako učiteljišče svojevrstno v celotni Avstriji. V slovenskem jeziku so poučevali vsa štiri leta verstvo, slovenščino, prirodoslovje in prirodopis. Matematiko, zgodovino in zemljepis so v slovenščini poučevali le prva tri leta, v četrtem letniku pa je pouk omenjenih predmetov potekal v nemščini. V nemšči- ni so vsa štiri leta poučevali nemški jezik, risanje, violino in telovadbo. Pouk pe- Skupina učiteljev-narodnih buditeljev v slovenski Istri pred 1. svetovno vojno. (obj. v: Janez Kramar, Marezige trdnjava slovenstva v Istri, Koper 1982)