zumer.pdf

Knjižnica 44(2000)4 - 48 ali 44 % anketiranih meni, da sta se povečala obisk in izposoja v šolski knjižnici, - 29 ali 26,6 % anketiranih meni, da se je povečal obisk iskalcev informacij v šolski podatkovni zbirki, - 24 ali 22 % anketirancev ni opazilo sprememb z uvajanjem avtomatizacije v šolsko knjižnico, - 21 ali 19,3 % anketirancev pa navaja, da se je povečalo iskanje preko sistema COBISS, - 16 ali 14,7 % jih navaja, da se je povečalo le število iskalcev, ki jih zanima nova tehnologija, niso pa prišli v knjižnico z namenom, da dobijo nove informacije, - 9 ali 8,3 % anketirancev navaja povečanje števila uporabnikov čitalnice, - eden ali 0,9 % jih je navedlo, da še nima avtomatizirane izposoje, čeprav je bilo na osnovi odgovorov ugotovljeno, da še 33 šol nima avtomatizirane izposoje. Lahko razumemo, da so ostali odgovarjali na to vprašanje le na osnovi računalniško obdelanega gradiva. Knjižničar nudi podatke o gradivu, ne pa tudi podatke o nahajališču gradiva, - eden ali 0,9 % od anketiranih je navedlo, da je do avtomatizacije prišlo postopoma in da je težko ugotoviti spremembe, - 13 ali 11,9 % anketirancev na to vprašanje ni odgovorilo. - Šolske knjižnice so še slabo vključene v sistem COBISS. Prava informacija mora priti do pravega uporabnika na pravem mestu in ob pravem času. Za to pa ni dovolj le lokalna podatkovna zbirka, ampak tudi iskanje informacij po drugih bazah podatkov. V raziskavi smo ugotovili, da je v sistem COBISS vključeno izjemno nizko število šolskih knjižnic, saj: - nobena od osnovnošolskih knjižnic nima polnopravnega članstva v sistemu COBISS; - 45 ali 41,3 % knjižnic ima status pridruženega članstva; - 12 ali 11 % knjižnic ima dostop do sistema COBISS preko Interneta; - 51 ali 46,8 % knjižnic nima povezave s sistemom COBISS. 7 Zaključek Vse osnovnošolske knjižnice, sodelujoče v raziskavi, še vedno nimajo ustrezne osnovne informacijske tehnologije za obdelavo in izposojo knjižničnega gradiva. Takih je še vedno šest ali 5,5 % anketiranih osnovnošolskih knjižnic. 134