perko.pdf

Perko, L. Raziskovalno delo mladih v Ljubljani in knjižničarji Preglednica 2: Udeležba SŠ pri raziskovanju v letu 1997 v Lj. Število SŠ- z raziskovanjem 21 64% Število SŠ - brez raziskovanja 12 36% Skupno število SŠ - Ljubljana 33 100% Število SŠ - brez raziskovanja Število SŠ - z raziskovanjem Grafikon 2: Udeležba SŠ pri raziskovanju v letu 1997 v Lj. Iz zbranih podatkov (Zaupajmo..,, 1997) je razvidno, da je bilo v Ljubljani v letu 1997 od vseh šol 64% tistih, ki so sodelovale pri mladinski raziskovalni dejavnosti. Že sam način šolanja je v primerjavi z osnovno šolo razlog za različen način pripravljanja raziskovalnih nalog. Zelo pomembni za sodelovanje so učni programi oziroma usmeritve srednjih šol, ki tovrstno dejavnost vzpodbujajo ali zavirajo. Glede na področja dela nudijo nekatere izobraževalne smeri manj možnosti za raziskovalno delo, in sicer zaradi narave učnega programa, možnosti pridobitve ustreznega mentorja in vrste raziskav, ki so primerne za ustrezno usmeritev. 1.2 Področja raziskovanja Običajno se ob opredeljevanju ali razmišljanju, kaj so področja našega življenja, dela, poklicev, raziskovalnega dela in podobno, znajdemo v neugodni situaciji, kako naj to pravilno opredelimo. Podobna težava se pojavi, ko želimo primerjati področja raziskovalnega dela mladih v Ljubljani. Veliko več težav pa imamo, če želimo primerjati tovrstne podatke v Sloveniji, saj so področja opredeljena tako, kot si jih predstavljajo posamezne šole ali ustanove. Ob pregledu objavljenih podatkov razdelitve področij na tekmovanjih in v zbornikih, ki vsebujejo povzetke raziskovalnih nalog za leto 1997 v Ljubljani, lahko ugotovimo, da je primerljivost možna med posameznimi osnovnimi 175