bibliografija glasbenopedagoškega zbornika 
akademije za glasbo v ljubljani 
1995–2019
branka rotar pance
Univerza v Ljubljani, Akademija za glasbo
branka.rotar-pance@ag.uni-lj.si
Revija Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani je začela izhajati l. 1995 z namenom, da mladim raziskovalcem s področja glasbene pedagogike, vključenim v znanstveni magistrski in doktorski 
študijski program, omogoča objave v domači publikaciji. Pobudnik izdajanja 
prve in do zdaj edine slovenske znanstvene revije s področja glasbene peda-
gogike ter prvi urednik je bil Primož Kuret, ki si je vsa leta svojega delovanja na 
Akademiji za glasbo prizadeval za razvoj ustanove na znanstvenem področju. 
Že od začetka izhajanja so bili k objavam znanstvenih prispevkov povabljeni 
tuji in domači znanstveniki, ki so v reviji objavljali prispevke z matičnega po-
dročja ter področij, povezanih z glasbeno pedagogiko: muzikologijo, glasbeno 
teorijo, glasbeno estetiko, psihologijo glasbe, drugih glasbenih in pedagoških 
ved. Leta 2014 je bila v naslovu revije odstranjena slovnična pomanjkljivost 
in dodan naslov v angleškem jeziku: Glasbenopedagoški zbornik Akademije 
za glasbo v Ljubljani/The Journal of Music Education of the Academy of Mu-
sic in Ljubljana. S tem je revija poudarila svojo mednarodno dimenzijo, ki se 
je v letih izhajanja izražala v objavah prispevkov v tujem jeziku (v angleščini 
in v nemščini), širjenju uredniškega odbora s člani s tujih visokošolskih us-
tanov, ustreznih recenzentskih postopkih (dvojno slepo recenziranje), indek-
siranosti v bibliografskih bazah RILM, EBSCO, ProQuest in COBISS, zapisu 
in upoštevanju etičnih standardov o objavljanju in dostopnosti vseh potreb-
nih informacij v ločenem razdelku spletne strani izdajateljice UL Akademije 
za glasbo. V vseh petindvajsetih letih izhajanja je bil vsak zvezek izdan v tiska-
ni obliki. V letu 2019 je 31. zvezek revije izšel še v elektronski obliki. 
Poleg prvega urednika revije Primoža Kureta (1995-1, 2000-3, 2002-4) so 
revijo urejale še urednice Breda Oblak (1997-2), Darja Koter (2005-5, 2006-
6, 2007-8, 2008-9, 2009-11, 2010-13, 2011-15, 2012-17, 2013-18, 2014-21, 2015-22, 
2018-29), Branka Rotar Pance (odgovorna urednica 2000-3, 2002-4, uredni-
ca 2006-7, 2008-10, 2009-12, 2010-14, 2011-16, 2013-19, 2014-20, 2015-23, 2016-
24, 2016-25, 2017-26, 2017-27, 2019-31) in Katarina Habe (2018-28, 2019-30). Po 
letu 2014 je kot asistentka uredništva pri izdajanju revije pomembno tehnično 
prispevala Tina Bohak Adam.
V prvih letih izhajanja revije so bili med posameznimi izdanimi zvezki ra-
zlični časovni intervali, ki so bili v največji meri povezani s finančnimi teža-
vami izdajatelja. Z letom 2008 pa sta vsako leto začela izhajati dva zvezka revije, 
Bibliografija ◆ Bibliography
https://doi.org/10.26493/2712-3987.16(32)85-146
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
86
in sicer kot netematski ali pa kot tematski zvezek. Do leta 2020 je izšlo 17 nete-
matskih in 14 tematskih zvezkov revije; tematski so bili naslednji: 
6. zvezek (2006): Vilko Ukmar 1905−1991 
8. zvezek (2007): Janko Ravnik 1891–1982 
9. zvezek (2008): Matija Bravničar 1897–1977
11. zvezek (2009): Pavel Šivic (1908–1995) 
13. zvezek (2010): Radovan Gobec (1909–1995)
15. zvezek (2011): Marijan Lipovšek (1910–1995)
17. zvezek (2012): Zvonimir Ciglič (1921–2006) 
18. zvezek (2013): Bojan Adamič (1912–1995)
21. zvezek (2014): Samo Vremšak (1930–2004)
22. zvezek (2015): Primož Kuret. Ambasador slovenske kulture 
25. zvezek (2016): Javno glasbeno šolstvo na Slovenskem. Pogledi ob 200-letnici. 
27. zvezek (2017): Breda Oblak. Utemeljiteljica didaktike glasbe na Slovenskem
29. zvezek (2018): Jakob Jež (1928–). Tokovi sodobne zborovske glasbe
31. zvezek (2019): Mostovi med formalnim in neformalnim glasbenim izo-
braževanjem. 
Štirje zvezki revije so bili izdani s posvetilom, in sicer:
2. zvezek (1997), posvečen 60-letnici Primoža Kureta,
4. zvezek (2002), posvečen Bredi Oblak ob njenem življenjskem jubileju,
5. zvezek (2005), posvečen Primožu Kuretu ob njegovi sedemdesetletnici,
22. zvezek (2015), posvečen 80-letnici Primoža Kureta. V tem zvezku so bili s 
pridobljenimi dovoljenji objavljeni ponatisi jubilantovih znanstvenih raz-
prav, objavljeni v različnih tujih znanstvenih publikacijah v nemškem jezi-
ku v letih 1989–2013.
Jubilej – petindvajsetletnica izdajanja revije – nas je spodbudil k pripravi 
bibliografije vseh objavljenih prispevkov. V skladu z bibliografskimi standardi 
smo jo oblikovali v treh sklopih:
1. Sezami besedil po avtorjih
1.1 Članki
1.2 Povzetki magistrskih del in doktorskih disertacij
1.3 Druga besedila
2. Kronološki seznam objavljenih zvezkov
3. Imensko in stvarno vsebinsko kazalo
3.1 Imensko vsebinsko kazalo
3.2 Stvarno vsebinsko kazalo.
Pri pripravi bibliografije smo prevzeli standardni model, ki ga je uporabil 
Zoran Krstulović iz Narodne in univerzitetne knjižnice Ljubljana pri pripra-
vi bibliografije Muzikološkega zbornika 1965–2014. Prevzeti vzorec vključuje: 
priimek in ime avtorja/-ev; naslov, prevod naslova (v izdajah zvezkov, ki so pre-
vode naslovov vsebovali), navedbe letnice, številke in strani zvezka. Abecedni 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
87
vrstni red je kot načelo razvrščanja upoštevan v 1. in 3. sklopu, v 2. sklopu pa 
upoštevamo kronološko načelo razvrščanja izdanih zvezkov. Z željo po medn-
arodni uporabi bibliografije smo vsebinske oznake zapisali tudi v angleščini.
Zoranu Krstuloviću se iskreno zahvaljujemo za vso pomoč in nasvete ter 
zbrane in poslane Cobissove bibliografske zapise vseh evidentiranih objavl-
jenih prispevkov in izdaj posameznih zvezkov revije.
1. seznami besedil po avtorjih
1.1 Članki
Ačić, Gordana
Milena Petrović, Gordana Ačić in Vera Milanković: Svobodne asociacije 
glasbenikov na dane glasbene koncepte. Musicians’ free associations on 
the given music concepts. 2017, 26, 49–61.
Ajtnik, Milka
Uveljavljene aplikacije poslušanja glasbe v splošnem izobraževanju. 2000, 3, 
67–77.
Andraschke, Peter
„Du sollst nicht, du mußt.“ Struktur und Textbehandlund in Schönbergs 
Chören op. 27 nr. 1 und 2. 2005, 5, 37–52.
Antoni, Luisa
Uredniško delo Matija Bravničarja. Matija Bravničar’s Editorial Work. 2008, 
9, 33–45.
Raznolikost in bogastvo glasbenega šolanja na Primorskem. The diversity 
and wealth of musical education in Primorska region. 2016, 25, 287–296.
Avsenak Pogačnik, Meri
Šanson Bojana Adamiča in Jugoslovanski šanson – Rogaška. Bojan Adamič’s 
chanson and festival Yugoslavian Chanson – Rogaška. 2013, 18, 169–188.
Bačlija Susić, Blaženka
Različni metodični pristopi pri pouku klavirja in storilnostna motivacija 
učencev. Various teaching methods in piano learning and student’s 
achievement motivation. 2010, 14, 29–52.
Bagarič, Alenka
Seznam glasbenih del Marijana Lipovška. Bibliography of Marijan Lipovšek. 
2011, 15, 181–217.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
88
Barbarić, Sara
Snježana Dobrota in Sara Barbarić: Stališča hrvaških osnovnošolcev do 
glasbenega pouka. Croatian elementary school students’ attitudes 
towards music lessons. 2017, 26, 5–19.
Barbo, Matjaž
Prispevek k orisu življenja in dela F. J. B. Dusíka. 2005, 5, 53–68.
Pavel Šivic in Collegium musicum. Pavel Šivic and the Collegium Musicum. 
2009, 11, 37–52.
Iz komornega opusa Marijana Lipovška. From Marijan Lipovšek’s chamber 
works. 2011, 15, 99–116.
Sožitje vokala in instrumentala v kantatah Jakoba Ježa. Coexistence of vocal 
and instrumental paradigms in cantatas of Jakob Jež. 2018, 29, 61–72.
Bergant, Hubert
Hommage a Primož Kuret: mož, ki mu je uspela sinteza umetnostne 
zgodovine in muzikologije. 1997, 2, 9–22.
Bernhofer, Andreas
Herausforderungen und Entwicklungsfelder des österreichischen 
Musikschulwesens. Challenges and development potentials of the 
Austrian music school system. 2016, 25, 297–304.
Beuermann, Dimitrij
Leon Stefanija, Matej Bonin, Dimitrij Beuermann in Ada Holcar Brunauer: 
O koristi in škodi teorije glasbe v glasbenem izobraževanju na osnovnih 
in glasbenih šolah. Advantages and disadvantages of music theory in 
music education in primary and music school. 2016, 25, 203–2016.
Celostna glasbena šola. The holistic music school. 2016, 25, 317–338.
Biffio, Gesa
Nove razširitve lepega tona na violončelu. New extensions of the beautiful 
cello tone. 2011, 16, 77–107.
Bizjak, Marina
Marina Bizjak in Patrick K. Freer: Ali se zavedamo pomena vokalne tehnike 
v adolescenci? Do we realize the importance of vocal technique in 
adolescence? 2015, 23, 39–48.
Pedagoški pristopi pri poučevanju petja v času glasovnih sprememb. 
Pedagogical approaches for teaching singing at the time of voice change. 
2017, 27, 201–206.
Blašković, Jelena
Glasbeni profil študentov predšolske vzgoje glede na njihovo predhodno 
izobraževanje. Understanding the early childhood education students’ 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
89
musical profile with regard to their educational background. 2014, 20, 
51–70.
Učinki pevskega izobraževanja na nekatere glasbene dosežke študentov 
predšolske vzgoje. The effect of singing education on some preschool 
education students’ music achievements. 2015, 23, 17–37.
Jelena Blašković in Tihomir Prša: Izkušnje in odnos osnovnošolcev do 
gregorijanskega petja. Experience and attitude of primary school 
students towards Gregorian singing. 2017, 27, 133–144. 
Bogunović Hočevar, Katarina
Fragment k zvrsti klavirske miniature – njen »pravi« začetek v slovenski 
glasbeni literaturi? Exploring the piano miniature genre – Its “real” 
beginnings in Slovene music? 2007, 8, 67–79.
Pavel Šivic in operna kritika. Pavel Šivic and his operatic criticism. 2009, 11, 
143–152.
Bohak, Tina
Profil igralca (pevca) na Slovenskem od konca 19. stoletja do druge svetovne 
vojne. Actor’s (singer’s) profile in Slovenia from the late 19th century to 
the World War II. 2011, 16, 57–75.
Nova spoznanja o življenju in delovanju pevca in pedagoga Julija Betetta 
(1885–1963). New facts about the life and work of opera singer and 
teacher Julij Betetto (1885–1963). 2013, 19, 75–94.
Solistična poustvarjalnost baritonista Sama Vremšaka. Solo career of 
baritone Samo Vremšak. 2014, 21, 33–49.
Miloš Brišnik – pozabljen mariborski pevski pedagog. Miloš Brišnik – The 
forgotten Maribor singing educator. 2016, 24, 29–43.
Solopevska pedagogika na glasbeni šoli društva Glasbena matica od začetkov 
do ustanovitve konservatorija (1882–1919). Solo singing pedagogy in 
Glasbena matica music school from its beginnings to establishment of 
conservatory (1882–1919). 2016, 25, 57–73.
»Hočem postati pevka« – življenjska in ustvarjalna pot koncertne pevke, 
altistke  Marije Bitenc Samec. “I want to become a singer” – The life 
and creative path of the concert singer, alto Marija Bitenc Samec. 2017, 
26, 63–78.
Breda Oblak – spiritus agens seminarskega izobraževanja glasbenih 
pedagogov »Glasbeni Bovec«. Breda Oblak – Spiritus agens of the 
seminar education of music pedagogues, named “Glasbeni Bovec”. 2017, 
27, 65–75.
Bohak Adam, Tina
»En, ten, tenera« – Ježevi otroški in mladinski zbori v Grlici. “En, ten, 
tenera” – Children’s and youth choirs of Jakob Jež. 2018, 29, 17–33.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
90
Bonin, Matej
Leon Stefanija, Matej Bonin, Dimitrij Beuermann in Ada Holcar Brunauer: 
O koristi in škodi teorije glasbe v glasbenem izobraževanju na osnovnih 
in glasbenih šolah. Advantages and disadvantages of music theory in 
music education in primary and music school. 2016, 25, 203–216.
Borota, Bogdana
Računalniško okolje ter glasbeni čas v igri in slikovnem zapisu. Computer 
environment and musical time in play and image format. 2006, 7, 83–
104. 
Dokumentacija v vlogi spremljanja glasbenega razvoja otroka. 
Documentation as a part of the assessment of music development. 2009, 
12, 5–19.
Verica Janeva in Bogdana Borota: Nekateri izzivi izobraževanja opernih 
pevcev v Italiji. Some of the challenges of education opera singers in 
Italy. 2014, 20, 113–127.
Didaktične zbirke za glasbeno vzgojo Brede Oblak z diahrone perspective. 
Didactic sets by Breda Oblak from a diachronic perspective. 2017, 27, 
29–48.
Bogdana Borota in Tina Štemberger: Glasbene zmožnosti in potrebe po 
izobraževanju študentov predšolske vzgoje. Musical abilities in relation 
to the needs to educate preschool education students. 2019, 31, 37–56.
Brusniak, Friedhelm
Glasbena pedagogika/izobraževanje, quo vadis? Impulzi za razpravo o 
glasbeni pedagogiki/izobraževanju s perspektive Karla Heinricha 
Ehrenfortha. Music pedagogy/education, quo vadis? Impulses for a 
discussion about music pedagogy/education from the perspective of Karl 
Heinrich Ehrenforth. 2015, 23, 73–77.
Cencič, Majda
Tina Štemberger in Majda Cencič: Pomen ustvarjalnosti vzgojiteljev s 
poudarkom na glasbeni ustvarjalnosti. The importance of preschool 
teachers’ creativity with an emphasis on musical creativity. 2015, 23, 5–16.
Cigoj Krstulović, Nataša
Glasbena matica, ljudska pesem in percepcija glasbe na Slovenskem v drugi 
polovici 19. stoletja. 2005, 5, 69–82.
Načela in podobe slovenskega javnega glasbenega izobraževanja: primer šole 
in konservatorija ljubljanske Glasbene matice (1882–1926). Principles 
and forms of Slovenian public music education: The case of Glasbena 
matica music school and conservatory in Ljubljana (1882–1926). 2016, 25, 
41–55.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
91
Crowther, Paul
Glasba kot virtualna izraznost. Music as virtual expression. 2017, 27, 95–102.
Cvetković Crvenica, Jelena
Jelena Cvetković Crvenica in Milica Jovanović: Ocena akreditiranega 
profesionalnega programa usposabljanja na področju solfeggio v Srbiji 
2011–2019. Evaluation of the accredited professional training program in 
the field of solfeggio in Serbia 2011–2019. 2019, 30, 31–55.
Čorić, Ana
Razvoj skupnostnih glasbenih dejavnostih v visokošolskem izobraževanju: 
delo na ozvočenih zgodbah. Developing community music activities in 
higher education system: Working on sounded stories. 2019, 31, 17–35.
Debevc, Matjaž
Jernej Weiss, Tjaša Ribizel, Ines Kožuh in Matjaž Debevc: MySolfeggio: 
mobilna in tablična aplikacija za učenje solfeggia. MySolfeggio: Mobile 
and tablet application for learning of solfeggio. 2017, 27, 21–32.
Dekleva, Igor
Prispevek k mozaiku srečanj dveh dežel: stiki med Slovenijo in Avstrijo. 1997, 
2, 23–36.
»Poslušaj pojoči zven klavirja«: Janko Ravnik – klavirski pedagog. “Listen 
to the singing sound of the piano”: Janko Ravnik as piano teacher. 2007, 
8, 45–56.
Denac, Olga
Glasbena vzgoja in celostni razvoj otrokove osebnosti. 2000, 3, 7–19.
Estetska vzgoja in načrtovanje učnega procesa glasbene vzgoje. 2002, 4, 33–
38.
Kurikulum za vrtce in načrtovanje glasbene vzgoje. 2005, 5, 83–94.
Uresničevanje kurikuluma za vrtce v procesu operativnega načrtovanja 
glasbene vzgoje. Realizing of the curriculum for kindergartens in the 
process of operative planning of music education. 2006, 7, 105–123.
Olga Denac in Helena Vargazon: Vpliv institucionalne glasbene vzgoje na 
raven razvitosti melodičnega in ritmičnega posluha 5−6 let starih otrok. 
The effects of institutional music education on the level of melodic and 
rhytmic abilities development in 5–6 year olds. 2017, 27, 163–174.
Dernjančević, Zdravko
Slavonski folklorni napevi z vidika tonskih nizov. Slavonian folk tunes from 
the aspect of tone lines. 2011, 16, 109–118.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
92
Dobrota, Snježana
Snježana Dobrota in Sara Barbarić: Stališča hrvaških osnovnošolcev do 
glasbenega pouka. Croatian elementary school students’ attitudes 
towards music lessons. 2017, 26, 5–19.
Snježana Dobrota in Ivana Senjan: Vpliv modela recipročne povratne 
informacije glasbenega odziva na oblikovanje glasbenega okusa učencev. 
The impact of the reciprocal feedback model of musical response on 
shaping music taste of students. 2018, 28, 5–28.
de Vugt, Adri
Franz Niermann, Sarah Hennessy, Adri de Vugt in Isolde Malmberg: Projekt 
meNet in učni izidi pri izobraževanju učiteljev glasbe. The meNet 
project and the Learning Outcomes in music teacher training. 2008, 10, 
7–24.
Faganel, Tomaž
Med zbori ad aequales Janka Ravnika. Janko Ravnik’s ad aequales choral 
works. 2007, 8, 91–110.
Flisar Šauperl, Manja
Glasbena matica Maribor z vidika glasbenega izobraževanja. Glasbena 
Matica Maribor from the perspective of music education. 2016, 25, 75–
102.
Florjanc, Ivan
Komorna glasba Vilka Ukmarja. The chamber music of Vilko Ukmar. 2006, 
6, 81–101.
Skladbe sakralne narave Janka Ravnika. The sacred works of Janko Ravnik. 
2007, 8, 123–145.
Simfonija »Sentence« – Šivičeva četrta simfonija? The “Sentences” 
symphony: Šivic›s fourth symphony? 2009, 11, 167–182.
Orkestralna dela Marijana Lipovška ‒ bibliografski popis in oris. Orchestral 
works by Marijan Lipovšek – Bibliographic list and outline. 2011, 15, 
155–179.
Orkestralna dela Zvonimirja Cigliča. Orchestral works of Zvonimir Ciglič. 
2012, 17, 31–54.
Orkestralna dela Sama Vremšaka. Orchestral works by Samo Vremšak. 2014, 
21, 137–166.
Harmonija – traktati in učbeniki v slovenščini. Premislek ob 200-letnici 
javnega glasbenega šolstva v Sloveniji. Harmony – Treatises and 
textbooks in Slovenian. reflection UPON the 200th anniversary of 
public music education in Slovenia. 2016, 25, 149–178.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
93
Frantar, Vladimir
Popevka in Bojan Adamič. Bojan Adamič and popular songs. 2013, 18, 151–
168.
Freer, Patrick K.
Marina Bizjak in Patrick K. Freer: Ali se zavedamo pomena vokalne tehnike 
v adolescenci? Do we realize the importance of vocal technique in 
adolescence? 2015, 23, 39–48.
Gabrič, Aleš
Pevski zbori med tradicijo, revolucionarno normo in internacionalo. Choirs 
between the tradition, revolutionary standard and the internationale. 
2010, 13, 43–63.
Girdzijauskienė, Rūta
Kreativno izražanje osnovnošolskih otrok pri petju. Primary school 
children’s creative expression in singing. 2016, 24, 45–55.
Sandra Rimkutė-Jankuvienė in Rūta Girdzijauskienė: Kompetence učiteljev 
glasbe za spodbujanje glasbene ustvarjalnosti učencev s pomočjo MCT. 
Music teacher’s competences to foster pupils’ musical creativity through 
MCT. 2018, 28, 79–93.
Gobec, Mitja 
Radovan Gobec – moj profesor in vzornik. Radovan Gobec – my professor 
and my idol. 2010, 13, 27–34.
Golobič, Špela
Odziv učiteljev in učencev na simfonično matinejo Glasbene mladine 
Slovenije. The response of teachers and pupils to a Musical Youth of 
Slovenia’s symphony matinee. 2014, 20, 71–92.
Kulturna vzgoja na področju glasbene umetnosti v osrednjih slovenskih 
glasbenih institucijah. Cultural education in the field of music in 
Slovenian principal musical foundations. 2019, 31, 145–160.
Gortan-Carlin, Ivana Paula
Ivana Paula Gortan-Carlin in Lorena Lazarić: Regionalna kulturna 
ozaveščenost študentov edukacijskih ved s posebnim poudarkom na 
regionalni glasbi Istre. Regional cultural awareness of educational 
sciences students with a special review of the Istrian regional music. 
2017, 27, 117– 131.
Haas, Miha
Tonske barve na klavirju: akustična predispozicija ali kontekstualna iluzija? 
Piano Timbre: Acoustic predisposition or contextual illusion? 2016, 24, 
87–102.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
94
Habe, Katarina
Katarina Habe in Ana Smolnikar: Dejavniki oblikovanja glasbene 
samopodobe učencev, ki obiskujejo glasbeno šolo. Factors that influence 
musical self-image in pupils who attend music schools. 2016, 25, 255–268.
Katarina Habe in Vida Kržič: Doživljanje izvajalske anksioznosti učencev 
glasbene šole v zgodnjem mladostništvu. Experiencing performance 
anxiety in music school pupils in early adolescence. 2017, 26, 33–48.
Osebnostne vrline in občutek poslanstva glasbenih pedagogov – temelj 
uspešne poklicne kariere glasbenega pedagoga. Character virtues and 
experiencing profession as a calling in music educators – A core of 
succesful music teaching. 2017, 27, 77–93.
Študentski inovativni projekti (ŠIPK) – oblika neformalnega pridobivanja 
poklicnih kompetenc na visokošolski ravni. Students’ inovative projects 
(ŠIPK) – A form of non-formal acquisition of professional competences 
at higher education. 2019, 31, 5–15.
Hennessy, Sarah
Franz Niermann, Sarah Hennessy, Adri de Vugt in Isolde Malmberg: Projekt 
meNet in učni izidi pri izobraževanju učiteljev glasbe. The meNet 
project and the learning outcomes in music teacher training. 2008, 10, 
7–24.
Holcar Brunauer, Ada
Urban Kordeš, Barbara Sicherl-Kafol in Ada Holcar Brunauer: Model 
formativnega spremljanja znanja pri glasbeni vzgoji. A model of 
formative assessment in music education. 2013, 19, 5–22.
Leon Stefanija, Matej Bonin, Dimitrij Beuermann in Ada Holcar Brunauer: 
O koristi in škodi teorije glasbe v glasbenem izobraževanju na osnovnih 
in glasbenih šolah. Advantages and disadvantages of music theory in 
music education in primary and music school. 2016, 25, 203–216.
Ivec, Anja
Pomen motivacije v projektu »Dijaki komponisti« Konservatorija Maribor. 
The meaning of motivation in the student composer project at 
Conservatory Maribor. 2017, 27, 191–199.
Glasbena revija kot učilo: Mlada Sloga, glasilo glasbene šole Sloga v Ljubljani. 
Music magazine as a teaching aid: Mlada Sloga, publication of the Sloga 
Music School in Ljubljana. 2019, 31, 169–180.
Janeva, Verica
Verica Janeva in Bogdana Borota: Nekateri izzivi izobraževanja opernih 
pevcev v Italiji. Some of the challenges of education opera singers in 
Italy. 2014, 20, 113–127.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
95
Jovanović, Milica
Jelena Cvetković Crvenica in Milica Jovanović: Ocena akreditiranega 
profesionalnega programa usposabljanja na področju solfeggio v Srbiji 
2011–2019. Evaluation of the accredited professional training program in 
the field of solfeggio in Serbia 2011–2019. 2019, 30, 31–55.
Jukić, Renata
Tihana Škojo in Renata Jukić: Ocenjevanje pedagoških kompetenc učiteljev 
solfeggia. The assessment of pedagogical competences of solfeggio 
teachers. 2019, 31, 69–81.
Kavčič Pucihar, Ana
Učiteljeve strategije poučevanja pri individualnem inštrumentalnem pouku 
flavte v glasbenih šolah. Teaching strategies in individual instrumental 
flute instruction in music schools. 2019, 30, 5–29.
Kiš Žuvela, Sanja
Ko se nepremični (fiksni) »DO« začne premikati: večpomenskost 
intonančnih zlogov. When fixed “DO” tends to move: The ambiguity of 
the solfège syllabary. 2018, 28, 29–49.
Kolman, Kristijan
Kristian Kolman in Jože Rugelj: Inovativni pristop k poučevanju violine 
na osnovi kognitivne teorije učenja z večpredstavnostjo. Innovative 
approach to teachning violin based on the cognitive theory of 
multimedia learning. 2019, 31, 83–99.
Kordeš, Urban 
Urban Kordeš, Barbara Sicherl-Kafol in Ada Holcar Brunauer: Model 
formativnega spremljanja znanja pri glasbeni vzgoji. A model of 
formative assessment in music education. 2013, 19, 5–22.
Košta, Tomislav
Smiljana Zrilić in Tomislav Košta: Možnosti implementacije Hrvaškega 
nacionalnega izobraževalnega standarda v pouk glasbe za otroke s 
posebnimi potrebami. The possibilities of implementing the Croatian 
national education standard in teaching music to pupils with special 
educational needs. 2008, 10, 72–84.
Razvoj predmeta petje v osnovnošolskih programih Hrvaške in Slovenije v 
obdobju med svetovnima vojnama. Development of singing lessons in 
elementary school curricula in Croatia and Slovenia in interwar period. 
2010, 14, 71–88.
Koter, Darja
Čembalo na slovenskih in istrskih freskah. 1997, 2, 37–47.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
96
Hinko Druzovič – pedagog in čitalničar na Ptuju. 2002, 4, 39–48.
Bibliografija Primoža Kureta. 2005, 5, 11–33.
Ljubljanska Opera pod vodstvom Vilka Ukmarja (1939–1945). The Ljubljana 
Opera under 
Vilko Ukmar. 2006, 6, 35–48.
»Ljubljanska pianistična šola«. Janko Ravnik – utemeljitelj slovenske 
pianistične šole. “The Ljubljana piano-school”. Janko Ravnik – the 
founder of the Slovene piano school. 2007, 8, 31–43.
Matija (Frane) Bravničar – prispevek k biografiji. Towards a Bigraphy of 
Matija (Frane) Bravničar. 2008, 9, 7–24.
Radovan Gobec ‒ življenjska in ustvarjalna pot. Radovan Gobec’ s life and 
career. 2010, 13, 7–25.
Portretna skica Marijana Lipovška – čas mladosti in zorenja. An Outline of 
Marijan Lipovšek – his youth and maturing. 2011, 15, 7–28.
Zvonimir Ciglič: med recepcijo in avtorefleksijo. Zvonimir Ciglič: between 
reception and self-reflection. 2012, 17, 103–116.
Bojan Adamič: the correlation between his creative and performing life. 
2013, 18, 5–21.
Bojan Adamič: soodvisnost njegovega umetniškega in poustvarjalnega 
delovanja. 2013, 18, 23–35.
Vzgojno-izobraževalno in kulturno poslanstvo ljubljanske Glasbene matice 
in Glasbene akademije v letih 1939‒1945. The educational and cultural 
mission of the Glasbena matica Ljubljana music society and Academy of 
Music 1939 to 1945. 2013, 19, 61–74.
Samo Vremšak: Artist and pedagogue. 2014, 21, 5–20.
Umetnik in pedagog Samo Vremšak. 2014, 21, 21–31.
Vloga ljubljanskega Dramatičnega društva pri glasbeno-gledališkem 
izobraževanju v obdobju od 1869 do 1877. The role of Ljubljana 
Dramatic Society at the music theatre education in the period 1869 to 
1877. 2016, 25, 25–40.
Vpliv Jurčeta Vrežeta na razvoj mladinskih pevskih zborov na Štajerskem. 
The influence of Jurče Vreže on the development of youth choirs in 
Styria. 2017, 27, 103–115.
Jakob Jež – glasbeni samohodec. Jakob Jež – Musical maverick. 2018, 29, 
5–16. 
Koren, Danaja
Katarina Zadnik in Danaja Koren: Montessori pedagogika in njena vloga pri 
nauku o glasbi v glasbeni šoli. Montessori pedagogy and its role in music 
theory in music school. 2017, 27, 175–190.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
97
Kovačič, Mojca
Rastemo z opero: neformalno glasbeno izobraževanje mladostnikov in razvoj 
kompetenc. Growth through opera: Non-formal music education for 
youngsters and the development of competencies. 2019, 31, 133–144.
Kožuh, Ines
Jernej Weiss, Tjaša Ribizel, Ines Kožuh in Matjaž Debevc: MySolfeggio: 
mobilna in tablična aplikacija za učenje solfeggia. MySolfeggio: Mobile 
and tablet application for learning of solfeggio. 2017, 27, 21–32.
Križnar, Franc
Zgodovinski pogled na interval kvarto in kvinto s posamičnimi poudarki v 
slovenski glasbi 20. stoletja. 2002, 4, 56–64.
Estetika in stil Vilka Ukmarja. The aesthetics and style of Vilko Ukmar. 
2006, 6, 115–126.
Življenje in delo Zvonimirja Cigliča. Life and work of Zvonimir Ciglič. 2012, 
17, 7–30.
Glasba Bojana Adamiča v času druge svetovne vojne. Bojan Adamič’s music 
during World War II. 2013, 18, 37–61.
Didaktična in metodična glasbena literatura v piramidi slovenskega 
glasbenega šolstva v izdajah Založbe Zavoda RS za šolstvo. Didactic 
and methodic music literature in pyramid of Slovenian music education 
published by the National Education Institute. 2016, 25, 339–349.
Krones, Harmunt
Zur Geschichte des arbeiter = Gesangvereines Vorwärts in Laibach. 2005, 5, 
95–104.
Krstulović, Zoran
 Seznam objavljenih del skladatelja Vilka Ukmarja. 2006, 6, 131–175.
Kržič, Vida
Katarina Habe in Vida Kržič: Doživljanje izvajalske anksioznosti učencev 
glasbene šole v zgodnjem mladostništvu. Experiencing performance 
anxiety in music school pupils in early adolescence. 2017, 26, 33–48.
Kuret, Primož
Slovenska glasba po prvi svetovni vojni. Slovene music after WW1. 2007, 8, 
7–14.
Bravničarjeva »Srečanja in spomini«. Bravničar’s “Meetings and 
Reminiscences”. 2008, 9, 25–32.
Die Reisetagebücher des Paolo Santonino (1485–1487). Popotni dnevnik 
Paola Santonina (1485–1487). Ponatis objave iz l. 1999. 2015, 22, 17–24.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
98
Slowenische protestantische Gesangbücher im 16. Jahrhundert. Slovenske 
protestantske pesmarice 16. stoletja. Ponatis objave iz l. 2006. 2015, 22, 
25–48.
Die Rolle und die Tätigkeit der Philharmonischen Gesellschaft in Ljubljana. 
Delovanje in vloga Filharmonične družbe v Ljubljani. Ponatis objave iz l. 
1990. 2015, 22, 49–59.
Der Archivalienbestand der Philharmonischen Gesellschaft in Laibach 
– Eine bedeutende Quelle zum slowenischen Musikleben im 19. und 
beginnenden 20. Jahrhundert. Arhivska zbirka Filharmonične družbe v 
Ljubljani – pomemben vir o glasbenem življenju na Slovenskem v 19. in 
na začetku 20. stoletja. Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 60–70.
Die Laibacher Philharmonische Gesellschaft und die Illyrischen Provinzen 
(1809–13). Ljubljanska Filharmonična družba in Ilirske province (1809–
1813). Ponatis objave iz l. 1989. 2015, 22, 71–77.
Joseph Haydns Sakralwerke in Programmen der Philharmonischen 
Gesellschaft zu Ljubljana (Laibach). Haydnova sakralna dela na 
sporedih ljubljanske Filharmonične družbe. Ponatis objave iz l. 2002. 
2015, 22, 78–92.
Einige erhaltene Briefe im Archiv der Philharmonischen Gesellschaft in 
Laibach/Ljubljana
Nekaj ohranjenih pisem v arhivu ljubljanske Filharmonične družbe. Ponatis 
objave iz l. 2004. 2015, 22, 93–108.
Großes Jubiläum der Philharmonischen Gesellschaft in Ljubljana (Laibach) 
im Jahre 1902. Veliki jubilej ljubljanske Filharmonične družbe leta 1902. 
Ponatis objave iz l. 2004. 2015, 22, 109–117.
Mozart-Rezeption in Slowenien. Recepcija Mozartovih del na Slovenskem. 
Ponatis objave iz l. 1997. 2015, 22, 119–124.
Johann Gottfried Herder und die Slowenen. Johann Gottfried Herder in 
Slovenci. Ponatis objave iz l. 2002. 2015, 22, 125–132.
Das Ständische Theater in Ljubljana/Laibach: über die italienischen 
Opernaufführungen am Ende des 18. und Anfang des 19. Jahrhunderts 
in Ljubljana. Stanovsko gledališče v Ljubljani: italijanske operne 
predstave ob koncu 18. in na začetku 19. stoletja. Ponatis objave iz l. 1999. 
2015, 22, 133–141.
Biedermeier in Slowenien. Bidermajer na Slovenskem. Ponatis objave iz l. 
2000. 2015, 22, 142–149.
Zum Werdegang der slowenischen nationalen Musikkultur. K nastanku 
slovenske nacionalne glasbene kulture. Ponatis objave iz l. 1993. 2015, 22, 
150–154.
Die geistliche Musik und die slowenische Nationalbewegung in der zweiten 
Hälfte des 19. Jahrhunderts. Duhovna glasba in slovensko narodno 
gibanje v 2. polovici 19. stoletja. Ponatis objave iz l. 1994. 2015, 22, 155–
161.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
99
Mahler und Ljubljana/Laibach. Mahler v Ljubljani. Ponatis objave iz l. 1989. 
2015, 22, 162–169.
Laibacher Orchesterverhältnisse und Mahler Orchesterbesetzung in 
Laibach. Ljubljanske orkestrske razmere in Mahlerjeva zasedba orkestra 
v Ljubljani. Ponatis objave iz l. 1998. 2015, 22, 170–183.
Die slowenish–tschechischen Musikbeziehungen und Antonín Dvořák. 
Slovensko-češki glasbeni stiki in Antonin Dvořák. Ponatis objave iz l. 
2007. 2015, 22, 184–190.
Ein Brief des slowenischen Komponisten Benjamin Ipavec an Leoš Janáček. 
Pismo slovenskega skladatelja Benjamina Ipavca Leošu Janáčku. Ponatis 
objave iz l. 2001. 2015, 22, 191–195.
„Alle Landschaft ist ein Seelenzustandt…“: Hugo Wolf – seine Zeitgenossen 
und Nachfolger. »Vsa pokrajina je odraz duše …«: Hugo Wolf – njegovi 
sodobniki in nasledniki. Ponatis objave iz l. 2001. 2015, 22, 196–203.
Zemlinsky als Lehrer des slowenischen Komponisten Josip Ipavec. 
Zemlinsky – učitelj slovenskega skladatelja Josipa Ipavca. Ponatis objave 
iz l. 1995. 2015, 22, 204–208.
Die Arbeiterkultur in Laibach während der k. k. Monarchie. Kultura 
delavskega razreda v Ljubljani v času Monarhije. Ponatis objave iz l. 
1999. 2015, 22, 209–218.
Die Musik am Anfang des 20. Jahrhunderts in den Kirchen Ljubljanas. 
Glasba v ljubljanskih cerkvah na začetku 20. stoletja. Ponatis objave iz l. 
2006. 2015, 22, 219–227.
Militärmusikkapellen in Ljubljana. Vojaške godbe v Ljubljani. Ponatis objave 
iz l. 2004. 2015, 22, 228–235.
Deutsches Kulturschaffen in Krain vor dem Ersten Weltkrieg. Nemška 
kultura na Kranjskem pred prvo svetovno vojno. Ponatis objave iz l. 
1992. 2015, 22, 236–244.
Wagner in den Konzert – und Opernprogrammen vor dem Ersten Weltkrieg 
in Ljubljana/Laibach. Wagner na ljubljanskih koncertnih in opernih 
sporedih pred prvo svetovno vojno. Ponatis objave iz l. 2013. 2015, 22, 
245–253.
Wien und Slowenien – gegenseitige Bereicherungen. Dunaj in Slovenija – 
medsebojna obogatitev. Ponatis objave iz l. 2009. 2015, 22, 254–267.
Sloweniens Schicksal 1918–1991: Eine kulturhistorische Skizze. Usoda 
Slovenije 1918–1991: kulturnozgodovinska skica. Ponatis objave iz l. 1992. 
2015, 22, 268–273.
Slavko Osterc – Minutenopern. Slavko Osterc – minutne opere. Ponatis 
objave iz l. 2005. 2015, 22, 274–278.
Zwei verschiedene „Pater noster“ von Slavko Osterc und Karol Pahor. Dva 
različna očenaša, Slavka Osterca in Karola Pahorja. Ponatis objave iz l. 
2007. 2015, 22, 279–283.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
100
Die Bedeutung der Musik in der slowenischen Widerstandsbewegung. 
Pomen glasbe v slovenskem odporniškem gibanju. Ponatis objave iz l. 
2004. 2015, 22, 284–289.
Slowenische Musik der 50er und 60er Jahre. Slovenska glasba 50. in 60. let. 
Ponatis objave iz l. 1998. 2015, 22, 290–294.
Slowenische Musik heute zwischen Staat und Markt. Slovenska glasba danes 
– med državo in tržiščem. Ponatis objave iz l. 2000. 2015, 22, 295–300.
Musik als Opposition. Glasba kot opozicija. Ponatis objave iz l. 1995. 2015, 22, 
301–305.
Das apokalyptische Jahrhundert. Apokaliptično stoletje. Ponatis objave iz l. 
2000. 2015, 22, 306–311.
Kuret, Stojan
Ljudsko izročilo Slovencev v Italiji v zborovskih delih Pavleta Merkùja. Folk 
tradition of Slovenians in Itay in the choral works of composer Pavle 
Merkù. 2018, 29, 91–122.
Lapuh, Alja
Usvajanje glasbenega znanja in veščin pri otrocih z Aspergerjevim 
sindromom. Adoption of musical knowledge and skills in children with 
Asperger’s syndrome. 2019, 30, 73–91.
Lazarić, Lorena
Ivana Paula Gortan-Carlin in Lorena Lazarić: Regionalna kulturna 
ozaveščenost študentov edukacijskih ved s posebnim poudarkom na 
regionalni glasbi Istre. Regional cultural awareness of educational 
sciences students with a special review of the Istrian regional music. 
2017, 27, 117–131.
Lešnik, Ivan
Kakovost pevske dejavnosti v prvem triletju osnovne sole. Singing quality in 
the first triennium of primary school. 2009, 12, 20–40.
Lokar Lavrenčič, Vlasta
Tamburica – od tradicionalnega inštrumenta do sodobne pedagoške prakse. 
Tamburitza – From a traditional instrument to modern pedagogical 
practice. 2011, 16, 43–56.
Loos, Helmut
Das Monodram „Sophonisbe“ von Christian Gottlob Neefe. 2005, 5, 105–
114.
Malmberg, Isolde
Franz Niermann, Isolde Malmberg in Gerhard Sammer: Mrežno 
povezovanje za glasbeno izobraževanje v Evropi. Aktualna tematska 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
101
težišča EAS. Netzwerk-arbeit für musikalische bildung in Europa. 
Aktuelle hemenschwerpunkte der EAS. 2006, 7, 42–68.
Franz Niermann, Sarah Hennessy, Adri de Vugt in Isolde Malmberg: Projekt 
meNet in učni izidi pri izobraževanju učiteljev glasbe. The meNet 
project and the Learning Outcomes in music teacher training. 2008, 10, 
7–24.
Marčun, Andreja
Pomen glasbene umetnosti v povezavi z naracijo. The importance of music in 
conjunction with narration. 2016, 24, 73–86.
Poučevanje učencev s posebnimi potrebami v glasbenih šolah – nekatere 
metode in oblike pedagoškega dela. Teaching children with special 
needs in music school – some methods and forms of pedagogical work. 
2016, 25, 269–286.
Marković, Vedrana
Vloga in pomen urjenja posluha (solfeggio) ter aktivnih učnih procesov v 
začetnem obdobju glasbenega izobraževanja. Role and significance of ear 
training (solfeggio) and active learning processes in the innitial phase of 
music education. 2008, 10, 85–98.
Vpliv slovenske kulture in glasbene pedagogike na razvoj glasbenega 
izobraževanja v Črni gori skozi delo Vide Matjan. Influence of Slovenian 
culture and music pedagogy on the development of music education in 
Montenegro through work of Vida Matjan. 2019, 31, 161–167.
Martinović Bogojević, Jelena
Sabina Vidulin in Jelena Martinović Bogojević: Poučevanje glasbe v 
reformiranem izobraževalnem sistemu: izkušnje iz Hrvaške in Črne 
gore. Music teaching in a reformed education system: Experience of 
Croatia and Montenegro. 2015, 23, 79–93.
Pogledi na osnovno glasbeno izobraževanje v Črni gori in Sloveniji. Views on 
the elementary music education in Montenegro and Slovenia. 2016, 25, 
305–316.
Mastnak, Wolfgang
Glasbena vzgoja in estetske terapije: integracija in aplikacija. 1995, 1, 28–38.
Medňanská, Irena
System der Grund-kunstschulen im Slowakischen Schulwesen. 2002, 4, 85–
94.
Mihevc, Marija
Sinergija umetnosti v luči gimnazijske glasbene didaktike. Synergy of various 
arts in relation to music education in secondary school. 2011, 16, 5–18. 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
102
Milanković, Vera
Milena Petrović, Gordana Ačić in Vera Milanković: Svobodne asociacije 
glasbenikov na dane glasbene koncepte. Musicians’ free associations on 
the given music concepts. 2017, 26, 49–61.
Misson, Andrej
O temeljih holistične analize. 1997, 2, 91–109.
Oris poučevanja kontrapunkta in kratka predstavitev pouka na Akademiji za 
glasbo. 2000, 3, 78–88.
O problemih didaktike floridnega kontrapunkta. 2002, 4, 49–55.
Informatizacija poučevanja kontrapunkta na Akademiji za glasbo. 2005, 5, 
115–128.
Orkestralna dela Vilka Ukmarja. Orchestral works of Vilko Ukmar. 2006, 6, 
103–114.
Zborovska dela Vilka Ukmarja. Vilko Ukmar’s choral works. 2006, 6, 103–
114.
Mešani zbori Janka Ravnika. Janko Ravnik’s works for mixed choir. 2007, 8, 
111–121.
Simfonična pesnitev Kurent Matije Bravničarja (1897−1977). Kurent: A 
symphonic poem by Matija Bravničar (1897−1977). 2008, 9, 87–102.
Pavel Šivic (1908–1995) – moški zbori. Pavel Šivic (1908–1995): Music for 
male voice choirs. 2009, 11, 111–142.
Zbori Radovana Gobca za odrasle skupine. Compositions of Radovan Gobec 
for adult choirs. 2010, 13, 87–131.
Zborovska glasba Marijana Lipovška. Marijan Lipovšek’s choral music. 2011, 
15, 117–145.
Zbori Zvonimirja Cigliča (1921‒2006). Choral works of Zvonimir Ciglič 
(1921–2006). 2012, 17, 77–101.
Moški zbori Sama Vremšaka in njegovo delovanje pri kamniški Liri. Samo 
Vremšak‘s male-voice choirs and his role in Lira Kamnik. 2014, 21, 83–
119.
Poučevanje kontrapunkta in kompozicije na Slovenskem. The teaching of 
counterpoint and composition in the Slovenian territory. 2016, 25, 129–
147.
Razmislek o sodobnem slovenskem zborovstvu. Brief overview of 
contemporary choral music in Slovenia. 2018, 29, 135–144.
Moličnik, Simona
»Življenje ni praznik, je delavni dan.« Pavel Šivic, ob stoletnici rojstva. “Life 
is not a holiday but a working day.” Birth centenary of Pavel Šivic. 2009, 
11, 7–19.
Mustajbašić, Vladimir
Bojan Adamič u Beogradu. 2013, 18, 81–108.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
103
Bojan Adamič v Beogradu. 2013, 18, 109–119.
Nagode, Aleš
Samospevi Matija Bravničarja. Matija Bravničar’s lieder. 2008, 9, 59–65.
Ustvarjalnost Pavla Šivica za glas in klavir. Pavel Šivic›s music for voice and 
piano. 2009, 11, 83–92.
Samospevi Marijana Lipovška. Solo songs by Marijan Lipovšek. 2011, 15, 69–
76.
Niermann, Franz
Franz Niermann, Isolde Malmberg in Gerhard Sammer: Mrežno 
povezovanje za glasbeno izobraževanje v Evropi. Aktualna tematska 
težišča EAS. Netzwerk-arbeit für musikalische bildung in Europa. 
Aktuelle hemenschwerpunkte der EAS. 2006, 7, 42–68.
Franz Niermann, Sarah Hennessy, Adri de Vugt in Isolde Malmberg: Projekt 
meNet in učni izidi pri izobraževanju učiteljev glasbe. The meNet 
project and the learning outcomes in music teacher training. 2008, 10, 
7–24.
Novak, Katja
Odnos mladih do klasične glasbe. Young people’s attitude to classical music 
concerts. 2018, 28, 61–78.
Oblak, Breda
Tradicija in sedanjost oddelka za glasbeno pedagogiko na Akademiji za 
glasbo. 1995, 1, 8–10.
Izvor in pojmovanje strukture učnega načrta za splošni glasbeni pouk. 1995, 
1, 17–26.
Kje so korenine, ki zavirajo boljšo perspektivo glasbene vzgoje in kako je z 
glasbeno vzgojo dandanes. 1995, 1, 49–60.
Ustvarjalnost v glasbeni vzgoji. 1997, 2, 121–128.
Vpogled v značilne raziskave o ustvarjalnem učenju na področju glasbe. 
2000, 3, 55–66.
Osebnost Vilka Ukmarja v ogledalu glasbene pedagogike. The personality of 
Vilko Ukmar in the mirror of music pedagogy. 2006, 6, 9–21.
Pavel Šivic – njegova naravnanost v poučevanju in temeljna zapuščina na 
področju slovenske glasbene pedagogike. Pavel Šivic: His orientation in 
teaching and essential legacy in the field of slovenian music pedagogy. 
2009, 11, 21–53.
Narativni izraz poti skozi glasbeno šolstvo. Narrative expression of path 
through musical education. 2016, 25, 9–24.
Oblak, Jerica
Redefiniranje konsonance skozi spektralno manipulacijo oblikovanja 
zvoka, tonske uglasitve in kompozicijskega strukturiranja. Redefining 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
104
consonance through spectral manipulation of sound design, tuning and 
compositional structuring. 2006, 7, 7–20.
Pančur, Rudi
Računalnik pri glasbenih dejavnostih. 1997, 2, 129–141.
Parezanović, Kristina
Percepcija kromatičnih intervalov in alteriranih akordov diatoničnega in 
kromatičnega tipa pri pouku solfeggia. Perception of chromatic intervals 
and altered chords of diatonic and chromatic type in teaching aural. 
2009, 12, 97–108.
Parker, Brian Frederick
Spreminjajoča podoba glasbenega izobraževanja: v obdobje nove glasbene 
zavesti. The changing landscape of music education: Into an era of a new 
musical consciousness. 2006, 7, 69–82.
Peklaj, Cirila
Učitelj in učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. Teacher and students 
with special needs in the music school. 2010, 14, 53–64.
Peschl, Wolf
Kunst ist die Nabelschnur, die uns mit dem göttlichen verbindet zur 
Bedeutung der künstlerisch-kreativen Erziehung. 2002, 4, 72–84.
Petrović, Milena
Milena Petrović, Gordana Ačić in Vera Milanković: Svobodne asociacije 
glasbenikov na dane glasbene koncepte. Musicians’ free associations on 
the given music concepts. 2017, 26, 49–61.
Skupinsko petje in kolektivna identiteta. Group singing and collective 
identity. 2019, 30, 57–71.
Pompe, Gregor
Poizkus slogovne določitve samospevov Vilka Ukmarja. Towards a stylistic 
determination of Vilko Ukmar’s Lieder. 2006, 6, 57–67.
Violinske skladbe Matija Bravničarja in vprašanje »klasičnosti« v glasbi 20. 
stoletja. Matija Bravničar’s violin compositions and the question of “the 
classical” in the 20th century music. 2008, 9, 67–85.
Operete Radovana Gobca. Operettas of Radovan Gobec. 2010, 13, 145–155.
Pesmi iz mlina ‒ med glasbeno imanenco in zvestobo literarni ideji. Pesmi 
iz mlina – between the immanence of music and fidelity to the literary 
idea. 2011, 15, 77–88.
»Najbrž vedno pišem isto skladbo.«: ob klavirskem opusu Zvonimirja 
Cigliča. “I may always be writing the same piece.”: On piano works of 
Zvonimir Ciglič. 2012, 17, 55–67.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
105
Zborovska ustvarjalnost Lojzeta Lebiča. Choral compositions of Lojze Lebič. 
2018, 29, 73–89. 
Prezelj, Domen
Bojan Adamič in njegova glasba za pihalni orkester. Bojan Adamič and his 
music for wind orchestra. 2013, 18, 63–72.
Prša, Tihomir
Jelena Blašković in Tihomir Prša: Izkušnje in odnos osnovnošolcev do 
gregorijanskega petja. Experience and attitude of primary school 
students towards Gregorian singing. 2017, 27, 133–144. 
Pucihar, Ilonka
Improvizacija pri pouku klavirja v glasbeni šoli. Improvisation in music 
school piano instruction. 2014, 20, 5–23.
Ilonka Pucihar in Branka Rotar Pance: Telesni gib kot neločljivi del 
glasbenih dejavnosti. Bodily movement as inseparable part of musical 
activities. 2014, 20, 93–111.
Pomen vključevanja improvizacije v pouk klavirja. The importance of 
integrating improvisation in piano lessons. 2016, 25, 237–254.
Pucihar, Jaka
Adamičev prispevek k slovenski glasbi na področju big banda. Adamič’s 
contribution to Slovenian big band music. 2013, 18, 121–132.
Rakar, Bernarda
Medpredmetno povezovanje pri pouku nauka o glasbi. Cross-curricular 
connections in the subject of music theory. 2014, 20, 25–49.
Rauter, Brane
Zgodovinski tok izdelovanja kitar na Slovenskem. Historical course of guitar 
making in the Slovenian territory. 2016, 24, 11–28.
Zgodovinski vpogled v pouk kitare v slovenskem glasbenem šolstvu. 
Historical insight into guitar lessons in Slovenian music education. 2016, 
25, 103–127.
Razdevšek-Pučko, Cveta
Didaktična zbirka za pouk glasbene vzgoje v osnovni šoli avtorice 
Brede Oblak spodbuja učitelje k poučevanju v skladu s sodobnimi 
psihološkimi spoznanji o učenju in poučevanju. 2002, 4, 7–14.
Reichenberg, Mitja
Bojan Adamič in filmska glasba. Bojan Adamič and film music. 2013, 18, 133–
150.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
106
Reinstadler, Wolfgang
Glasbena pedagogika in glasbenopedagoško raziskovanje na visokih šolah v 
Avstriji: institucije, raziskovalni pojmi in vidiki. 1995, 1, 66–73.
Decentralizacija – deregulacija – avtonomija: kakšno v prihodnost 
orientirano glasbeno 
pedagogiko ponujajo te dimenzije? 2000, 3, 108–116.
Ribizel, Tjaša
Klavirska dela Marijana Lipovška. Piano compositions by Marijan Lipovšek. 
2011, 15, 89–97.
Jernej Weiss, Tjaša Ribizel, Ines Kožuh in Matjaž Debevc: MySolfeggio: 
mobilna in tablična aplikacija za učenje solfeggia. MySolfeggio: Mobile 
and tablet application for learning of solfeggio. 2017, 27, 21–32.
Rimkutė-Jankuvienė, Sandra
Sandra Rimkutė-Jankuvienė in Rūta Girdzijauskienė: Kompetence učiteljev 
glasbe za spodbujanje glasbene ustvarjalnosti učencev s pomočjo MCT. 
Music teacher’s competences to foster pupils’ musical creativity through 
MCT. 2018, 28, 79–93.
Rotar Pance, Branka
Motivacija v procesu glasbenega izobraževanja. 1995, 1, 39–48.
Struktura lika učitelja glasbe. 1997, 2, 143–150.
Raziskava motivacijske naravnanosti učiteljev za vzgojno-izobraževalno delo 
na področju glasbe. 2000, 3, 38–54.
Vizualizacija v glasbenih slikanicah Brede Oblak. 2002, 4, 26–32.
Bibliografija Brede Oblak. 2002, 4, 99–108.
Barbara Sicherl-Kafol in Branka Rotar Pance: Tečaj accompagnato – 
spremljava na poti vseživljenjskega učenja. 2005, 5, 129–148.
Izobraževanje učiteljev glasbe v evropskih državah v projektu meNet. Music 
teacher training in European countries in the meNet project. 2008, 10, 
25–39.
Šivičevi otroški in mladinski zbori v Grlici. Šivic›s music for children’s and 
youth choirs published in Grlica. 2009, 11, 93–110.
Delovanje Bojana Adamiča pri javni radijski oddaji Veseli tobogan. Bojan 
Adamič‘s role in radio show Veseli tobogan. 2013, 18, 189–202.
Ilonka Pucihar in Branka Rotar Pance: Telesni gib kot neločljivi del 
glasbenih dejavnosti. Bodily movement as inseparable part of musical 
activities. 2014, 20, 93–111.
Vremšakov opus za otroške in mladinske zbore. Vremšak’s opus for child’s 
and youth choirs. 2014, 21, 61–81.
Aktivno učenje glasbe in zasnova sodobne didaktike glasbe pri 
eksperimentalnem pouku Brede Oblak. Breda Oblak’s experimental 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
107
music education: Active music learning and conception of modern 
music teaching. 2017, 27, 5–27.
Rugelj, Jože
Kristian Kolman in Jože Rugelj: Inovativni pristop k poučevanju violine 
na osnovi kognitivne teorije učenja z večpredstavnostjo. Innovative 
approach to teachning violin based on the cognitive theory of 
multimedia learning. 2019, 31, 83–99.
Sajko, Nikolaj
Lokovanja godalnega orkestra z vidika fizikalnih in fizioloških lastnosti 
produkcije in zaznavanja tona. Bowings in string orchestra from 
the viewpoint of physical and physiological characteristics of sound 
production and perception. 2010, 14, 5–27.
Sammer, Gerhard
Franz Niermann, Isolde Malmberg in Gerhard Sammer: Mrežno 
povezovanje za glasbeno izobraževanje v Evropi. Aktualna tematska 
težišča EAS. Netzwerk-arbeit für musikalische bildung in Europa. 
Aktuelle hemenschwerpunkte der EAS. 2006, 7, 42–68.
Schaumberger, Helmut
Ključne kompetence zborovodij za strokovno vodenje otroških in 
mladinskih pevskih zborov. How to sing professionally with children 
and adolescents: Core competencies of childreń s and couth choir 
directors. 2018, 29, 123–133.
Senjan, Ivana
Snježana Dobrota in Ivana Senjan: Vpliv modela recipročne povratne 
informacije glasbenega odziva na oblikovanje glasbenega okusa učencev. 
The impact of the reciprocal feedback model of musical response on 
shaping music taste of students. 2018, 28, 5–28.
Sicherl Kafol, Barbara
Glasba in integrirani pouk. 1995, 1, 74–90.
Opisno ocenjevanje pri glasbeni vzgoji na začetni stopnji osnovne šole. 1997, 
2, 151–160.
Vpliv celostne glasbene vzgoje na področja afektivno-socialnega, 
psihomotoričnega in kognitivnega razvoja. 2000, 3, 20–37.
Procesno načrtovanje didaktičnih gradiv za glasbeno vzgojo v začetnem 
obdobju osnovne sole. 2002, 4, 15–25.
Barbara Sicherl-Kafol in Branka Rotar Pance: Tečaj accompagnato – 
spremljava na poti vseživljenjskega učenja. 2005, 5, 129–148.
Vseživljenjsko učenje v okviru projektnega dela meNet. Lifelong learning in 
the framework of project meNet. 2008, 10, 40–51.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
108
Urban Kordeš, Barbara Sicherl-Kafol in Ada Holcar Brunauer: Model 
formativnega spremljanja znanja pri glasbeni vzgoji. A model of 
formative assessment in music education. 2013, 19, 5–22.
Sodobna razsežnost kurikulumov za glasbeno vzgojo Brede Oblak. Modern 
dimensions of Breda Oblak’s music education curricula. 2017, 27, 49–
64. 
Sivec, Jože
Italijanske operne družbe na odru ljubljanskega gledališča v obdobju 
romantike. 1997, 2, 49–66.
Aufstieg und Untergang der deutschen Oper im Ständischen Theater zu 
Ljubljana (Laibach) in den 30er und 40er Jahren des 19. Jahrhunderts. 
2005, 5, 149–172.
Smolej Fritz, Barbara
Učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. Students with special needs in 
music school. 2010, 14, 65–70.
Smolnikar, Ana
Katarina Habe in Ana Smolnikar: Dejavniki oblikovanja glasbene 
samopodobe učencev, ki obiskujejo glasbeno šolo. Factors, that influence 
musical self-image in pupils, who attend music schools. 2016, 25, 255–
268.
Smrekar, Borut
Terminus retuša v glasbeni strokovni literaturi in problem njegove rabe. 1997, 
2, 111–120.
Bravničarjev opus za glasbeno gledališče. Bravničar‘s music for stage. 2008, 9, 
103–124.
Šivičev opus za glasbeno gledališče – (opera). Pavel Šivic‘s music for the stage: 
Opera. 2009, 11, 155–166.
Operna dela Radovana Gobca. Operas of Radovan Gobec. 2010, 13, 133–143.
Marijan Lipovšek: kantata Orglar. Marijan Lipovšek’s cantata Oglar. 2011, 15, 
147–154.
Snoj, Jurij
Notacijska podoba gregorijanskega korala v srednji Evropi. 2005, 5, 173–192.
Stanič, Žiga
Iskanje simetrij v proporcih vertikalnih harmonskih struktur. Search for 
symetries within proportions of harmonic vertical structures. 2006, 7, 
21–41.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
109
Stefanija, Leon
Hermenevtika glasbe: teoretski sistem ali pedagoška metoda? 2005, 5, 193–
228.
Marijan Lipovšek in poustvarjalnost. Marijan Lipovšek and performing art. 
2011, 15, 55–67.
Leon Stefanija, Matej Bonin, Dimitrij Beuermann in Ada Holcar Brunauer: 
O koristi in škodi teorije glasbe v glasbenem izobraževanju na osnovnih 
in glasbenih šolah. Advantages and disadvantages of music theory in 
music education in primary and music school. 2016, 25, 203–216.
Sulz, Josef
Med ljudsko pesmijo, umetnostjo in rockom: glasbena pedagogika išče novo 
identiteto. 2000, 3, 89–107.
Šantl Zupan, Karolina
Pedagoško in umetniško delovanje učiteljev pihal. Pedagogical and artistic 
work of wind instrument teachers. 2016, 24, 57–71.
Šarec, Veronika
Vloga glasbe v taborskem gibanju na Slovenskem v letih od 1868 do 1871. The 
role of music in the mass movement in Slovenia between year 1868 and 
1871. 2010, 14, 89–115.
Marijan Lipovšek – direktor Slovenske filharmonije. Marijan Lipovšek, 
director of the Slovenian Philharmonic. 2011, 15, 39–53.
Orgelski opus Sama Vremšaka. The organ opus of Samo Vremšak. 2014, 21, 
121–136.
Šebesta, Josef
Slovenski študentje na Konservatoriju v Pragi (1910–1917) in študentska leta 
Janka Ravnika. Slovene students at the Prague Conservatory (1910–1917) 
and Janko Ravnik’s academics years. 2007, 8, 15–29.
Šivic, Kaja
Pavel Šivic – pianist: moji in njegovi spomini. Pavel Šivic: A pianist – My and 
his memories. 2009, 11, 53–71.
Škojo, Tihana
Tihana Škojo in Kristijan Žakić: Uporaba iger pri poučevanju glasbene 
umetnosti. The use of games in music education teaching. 2018, 28, 51–
59.
Tihana Škojo in Renata Jukić: Ocenjevanje pedagoških kompetenc učiteljev 
solfeggia. The assessment of pedagogical competences of solfeggio 
teachers. 2019, 31, 69–81.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
110
Škulj, Edo
Orgle v cerkvi sv. Frančiška v Piranu. 1997, 2, 67–84.
Gallusovo obravnavanje mašnega ordinarija. 2005, 5, 229–248.
Špendal, Manica
Emerik Beran, Janáčkov učenec v Brnu. 1997, 2, 85–90.
Štemberger, Tina
Tina Štemberger in Majda Cencič: Pomen ustvarjalnosti vzgojiteljev s 
poudarkom na glasbeni ustvarjalnosti. The importance of preschool 
teachers’ creativity with an emphasis on musical creativity. 2015, 23, 5–16.
Bogdana Borota in Tina Štemberger: Glasbene zmožnosti in potrebe po 
izobraževanju študentov Predšolske vzgoje. Musical abilities in relation 
to the needs to educate preschool education students. 2019, 31, 37–56.
Uçan, Ali 
Glasbena in glasbenopedagoška srečanja med Vzhodom in Zahodom v 
Turčiji. 2000, 3, 117–126.
Valant, Martina
Opremljenost glasbenih šol z IKT ter njena uporaba pri pouku nauka o 
glasbi. How well are music schools equipped with ICT and how it is 
used to teach music. 2009, 12, 56–70.
Pouk v glasbeni šoli po šolski prenovi. Instruction in music schools after the 
school reform. 2016, 25, 217–236.
Veršnik, Vojko
Od raziskave do rabe glasbe: pesem kot komunikacija za dobrobit družbe. 
From research to use of music: A song as communication tool for the 
well-being of the society. 2019, 31, 117–132.
Vidulin-Orbanić, Sabina
Izvenšolske glasbene dejavnosti v osnovnošolskem sistemu. Extracurricular 
musical activities in the primary school system. 2009, 12, 41–55.
Vidulin, Sabina
Razumevanje glasbe skozi inštrumentalno igro. Understanding music 
through playing instruments. 2013, 19, 23–39.
Sabina Vidulin in Jelena Martinović Bogojević: Poučevanje glasbe v 
reformiranem izobraževalnem sistemu: izkušnje iz Hrvaške in Črne 
gore. Music teaching in a reformed education system: Experience of 
Croatia and Montenegro. 2015, 23, 79–93.
Pristop »poslušanje in ustvarjanje glasbe« v funkciji boljšega razumevanja 
glasbe. The “listening to and making music” approach in the function of 
improving musical understanding. 2017, 27, 145–161.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
111
Strategije poslušanja glasbe in razumevanja glasbe v obvezni šoli. Strategies 
for listening to music and music appreciation in compulsory school. 
2019, 31, 57–68.
Vospernik, Hedvika
Glasba v osnovni šoli. Že spet? 1995, 1, 11–16.
Vrhunc, Larisa
Odnos med besednim in glasbenim v mešanih zborih Jakoba Ježa. Interplay 
between textuality and music in mixed choirs of Jakob Jež. 2018, 29, 35–
60.
Weiss, Jernej
Klavirski opus Vilka Ukmarja. Vilko Ukmar’s piano composition. 2006, 6, 
49–56.
Janko Ravnik in njegov opus samospevov. Janko Ravnik and his lieder. 2007, 
8, 81–90.
Klavirski opus Pavla Šivica. Pavel Šivic’s piano output. 2009, 11, 73–81.
Tomčeva Stara pravda in Gobčev spor s političnimi oblastmi. Tomc‘s Stara 
pravda (Old Justice) and Gobec‘s quarrel with political authorities. 2010, 
13, 75–86.
Samospevi Zvonimirja Cigliča. Art songs of Zvonimir Ciglič. 2012, 17, 69–
76.
Samospevi Sama Vremšaka. Solo songs by Samo Vremšak. 2014, 21, 51–59.
Jernej Weiss, Tjaša Ribizel, Ines Kožuh in Matjaž Debevc: MySolfeggio: 
mobilna in tablična aplikacija za učenje solfeggia. MySolfeggio: Mobile 
and tablet application for learning of solfeggio. 2017, 27, 21–32.
Winkler Kuret, Lučka
Vilko Ukmar – glasbeni kritik. Vilko Ukmar – Music critic. 2006, 6, 23–34.
Dela Janka Ravnika in glasbena kritika. Janko Ravnik’s works and music 
criticism. 2007, 8, 57–66.
Matija Bravničar v luči glasbene kritike. Matija Bravničar in the light of 
music criticism. 2008, 9, 47–57.
Radovan Gobec ‒ dirigent Akademskega pevskega zbora Tone Tomšič. 
Radovan Gobec ‒ Choirmaster of the Academic Choir Tone Tomšič. 
2010, 13, 35–42.
Lipovškovi pogledi na glasbo pred drugo vojno. Lipovšek’s view of music 
before World War II. 2011, 15, 29–38
Razvoj učbenikov za nauk o glasbi: »Ni vse dobro, kar je novo, ni vse slabo, 
kar je staro.«
Development of textbooks for music theory class: “Not everything new is 
good, not everything old is bad.” 2016, 25, 179–186.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
112
Zadnik, Katarina
Dejavniki glasbenega razvoja pri pet- do osemletnih učencih v glasbeni šoli. 
Factors of music development at five to eight year-old pupils in a music 
school. 2006, 7, 124–139.
Glasbeno mišljenje v nižjih razredih nauka o glasbi v glasbeni šoli. Musical 
thinking in lower classes of music theory at the music school. 2009, 12, 
71–96.
Razvoj ritmičnega in melodičnega posluha pri 8-letnih učencih v glasbeni 
šoli. Development of rhythmic and melodic pitch at 8-year-old pupils in 
a music school. 2011, 16, 19–41.
Nauk o glasbi in njegova vloga v glasbenem šolstvu. Music theory and its role 
in music school education. 2013, 19, 41–59.
Funkcionalna glasbena pismenost v nižjih razredih Nauka o glasbi. 
Functional musical literacy in the lower grades of Music Theory. 2015, 
23, 49–71.
Nauk o glasbi in solfeggio kot povezovalna člena v glasbeni šoli. Music 
theory and solfeggio as connective fields in music school education. 
2016, 25, 187–201.
Katarina Zadnik in Danaja Koren: Montessori pedagogika in njena vloga pri 
nauku o glasbi v glasbeni šoli. Montessori pedagogy and its role in music 
theory in music school. 2017, 27, 175–190.
Bachovi cvetni plesi – alternativni pristop pri delu z učenci s posebnimi 
potrebami v glasbeni šoli. Bach flower dances – As an alternative 
working approach to pupils with special needs in music school. 2019, 31, 
101–115.
Zager, Nataša
Seznam del skladatelja Matije Bravničarja. List of works by the composer 
Matija Bravničar. 2008, 9, 125–162.
Zalar, Konstanca
Narativnost med otroki kot rezultat dela po ideji »Orff –Schulwerk«. 
Narrative theory in children as a result of the “Orff-Schulwerk 
approach”. 2008, 10, 52–71.
Zimmerschied, Dieter
Verweile doch, du bist so schön… Musik 1996 im Spannungsfeld von 
Funktions- und Wertewandel. 2002, 4, 65–71.
Zrilić, Smiljana
Smiljana Zrilić in Tomislav Košta: Možnosti implementacije Hrvaškega 
nacionalnega izobraževalnega standarda v pouk glasbe za otroke s 
posebnimi potrebami. The possibilities of implementing the Croatian 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
113
national education standard in teaching music to pupils with special 
educational needs. 2008, 10, 72–84.
Žakić, Kristijan
Tihana Škojo in Kristijan Žakić: Uporaba iger pri poučevanju glasbene 
umetnosti. The use of games in music education teaching. 2018, 28, 51–
59.
1.2 Povzetki magistrskih del (znanstveni študij) in doktorskih disertacij
Bačlija Susić, Blaženka
Funkcionalna glasbena pedagogika pri učenju klavirja. Functional music 
pedagogy in piano learning. [Povzetek disertacije]. 2013, 19, 97–100.
Bizjak, Marina
Vokalna tehnika v adolescenci. [Povzetek disertacije]. 2017, 26, 79–80.
Blašković, Jelena
Pevsko izobraževanje študentov predšolske vzgoje na pedagoških fakultetah 
v Sloveniji in na Hrvaškem. [Povzetek disertacije]. 2015, 23, 95–98.
Bohak, Tina
Pevska šola Julija Betetta. Singing School of Julij Betetto. [Povzetek 
disertacije]. 2013, 19, 105.
Borota, Bogdana
Interakcija med pedagoškim in umetniškim delovanjem vzgojitelja. 
[Povzetek magistrskega dela]. 2005, 5, 249.
Božič, Saša
Zastopanost glasbenih zvrsti v nizozemskih, belgijskih in slovenskih 
splošnih srednjih šolah oziroma gimnazijah. [Povzetek magistrskega 
dela]. 2011, 16, 119–120.
Breznik, Inge 
Razsežnosti ljudske glasbe v vzgajanju nacionalne identitete in razumevanju 
svetovnih kultur. [Povzetek disertacije]. 2006, 7, 140.
Cerkovnik, Maja
Primerjalna analiza uporabe desnega (senza sordino) pedala pri klavirskih 
delih W. A. Mozarta in L. v. Beethovna. [Povzetek magistrskega dela]. 
2010, 14, 130.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
114
Cigoj Krstulović, Nataša
Glasbena vzgoja v konceptu nacionalne kulture od Glasbene matice do 
konservatorija (1872–1919) [Povzetek disertacije]. 2002, 4, 95–96. 
Dernjančević, Zdravko
Tonski nizi v vokalni tradicionalni glasbi Slavonije. [Povzetek magistrskega 
dela]. 2011, 16, 129–130.
Dernjančević, Zdravko
Elementi ljudske glasbe Slavonije v delih skladateljev umetniške glasbe 20. 
stoletja. The elements of traditional Slavonian music in pieces of the 
20th century art music composers. [Povzetek disertacije/abstract of the 
doctoral thesis]. 2019, 30, 92–95.
Flisar, Manja
Razvoj srednje glasbene in baletne sole Maribor. [Povzetek magistrskega 
dela]. 2005, 5, 250.
Goličnik, Tamara
Izvajalna praksa klavirskih del Ludwiga van Beethovna. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2011, 16, 133–135.
Golobič, Špela
Vpliv umetniških programov osrednjih slovenskih glasbenih institucij na 
kulturni razvoj in orientacijo šolske populacije. [Povzetek disertacije]. 
2016, 24, 109–110.
Habjanič Gaberšek, Manica
Vloga in možnosti uporabe portfolia pri predmetu glasba v 1. letniku 
gimnazije. [Povzetek magistrskega dela]. 2008, 10, 103–105.
Horvat, Mirjana
Oblikovanje profila učitelja glasbe v osnovnem šolstvu na Hrvaškem in v 
Sloveniji skozi zgodovinski razvoj do sodobnosti. The development 
of the formation of the profile of music teacher in primary schools in 
Croatia and Slovenia Through the historical development until the 
present time. [Povzetek disertacije]. 2013, 19, 95–96.
Kavčič Pucihar, Ana
Celostno poučevanje osnov igranja flavte za 7-letne učence. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2011, 16, 127–128.
Kavčič Pucihar, Ana
Učiteljeve strategije poučevanja pri individualnem inštrumentalnem pouku 
flavte v glasbenih šolah. Teaching strategies in individual instrumental 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
115
flute instruction in music schools. [Povzetek disertacije/abstract of the 
doctoral thesis]. 2019, 30, 97–101.
Koban Dobnik, Mojca
Gibalna dejavnost v glasbenem vzgojno-izobraževalnem procesu. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2005, 5, 251.
Košta, Tomislav
Razvoj predmeta glasbena vzgoja v osnovni šoli na Hrvaškem od druge 
polovice 19. stoletja ter primerjalna analiza s Slovenijo in z Madžarsko. 
The development of the subject of music education in primary school 
in Croatia from the middle of the 19th century until today and a 
comparative analysis with Slovenia and Hungary. [Povzetek disertacije]. 
2013, 19, 103–104.
Koter, Darja
Instrumentarij salonov ter meščanskih in plemiških kapel v ptujski zbirki 
glasbil. [Povzetek magistrskega dela]. 1995, 1, 100–101.
Koter, Darja
Pojav in razvoj delavnic glasbil ob glasbenem šolstvu na Slovenskem. 
[Povzetek disertacije]. 2000, 3, 127–132.
Kralj Bervar, Sonja
Ljubljanska delavska pevska društva od 2. polovice 19. stoletja do druge 
svetovne vojne. [Povzetek magistrskega dela]. 2005, 5, 252.
Križnar, Franc
Glasbeno-pedagoška literatura – sistematika. Sistem umetniških, pedagoških 
in znanstvenih informacij v glasbi; SUPZIG. [Povzetek disertacije]. 
2000, 3, 133–137.
Krnić, Mario
Interpretacija madrigalov Iacobusa Gallusa. [Povzetek magistrskega dela]. 
2008, 10, 106.
Kunej, Drago
Optimalno predvajanje, restavriranje in uporaba prvih slovenskih 
etnomuzikoloških zvočnih zapisov. [Povzetek disertacije]. 2008, 10, 99–
101.
Lokar Lavrenčič, Vlasta
Razvojni akcijski projekt poučevanja tamburic na osnovni šoli. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2011, 16, 121–122.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
116
Mavrič, Primož
Metode vadenja klavirske skladbe od prvega branja do nastopa. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2011, 16, 131–132.
Mihevc, Marija
Likovne spodbude slovenskih likovnih umetnikov v glasbeno vzgojno-
izobraževalnem procesu. [Povzetek disertacije]. 2011, 16, 137–139.
Može, Franc
Učna gradiva za pouk glasbe v srednjih šolah. [Povzetek magistrskega dela]. 
2006, 7, 147–148.
Novak Jerman, Darinka
Komparativna analiza učnih strategij in sposobnosti mladostnikov glede na 
glasbeno izobraževanje. [Povzetek disertacije]. 2016, 24, 107–108.
Okorn, Franci 
Prenova glasbenega šolstva v Republiki Sloveniji v luči novih ciljev in nalog, 
mednarodnih listin ter vizije šolstva na stopnji osnovnega izobraževanja. 
[Povzetek magistrskega dela]. 1995, 1, 98–99. 
Orešič, Urška
Glasbeni stavek, formalna analiza in stilska opredelitev slovenske opere 
Ekvinokcij s pogledi na tuja glasbena dela, nastala iz podobnih 
vzpodbud. [Povzetek magistrskega dela]. 2011, 16, 123–125.
Pesek-Pettan Albinca
Otroci, starši in predšolska glasbena vzgoja in izobraževanje. [Povzetek 
disertacije]. 1995, 1, 91
Pucihar, Ilonka
Improvizacija – integralni del ustvarjalnega učenja in poučevanja klavirja. 
[Povzetek disertacije]. 2016, 24, 103–105.
Rotar Pance, Branka
Motivacija v procesu glasbenega izobraževanja. [Povzetek magistrskega dela]. 
1995, 1, 96–97.
Sajko, Nikolaj
Funkcionalnost in stilna ustreznost orkestralnih lokovanj. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2010, 14, 127–129.
Sam Palmić, Renata
Tradicijska glasba in medkulturnost v osnovnošolski vzgoji in izobraževanju. 
Traditional music and interculturality in compulsory basic education. 
[Povzetek disertacije]. 2013, 19, 101–102.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
117
Šantl Zupan, Karolina
Interakcija med umetniškim in pedagoškim izobraževanjem bodočih 
učiteljev pihalnih instrumentov. Interaction between artistic and 
pedagogical training for future teachers of wind instruments. [Povzetek 
disertacije/abstract of the doctoral thesis]. 2019, 30, 103–106.
Šarec, Veronika
Vzgojno-izobraževalna vloga Radia Ljubljana od ustanovitve leta 1928 do leta 
1941. [Povzetek magistrskega dela]. 2006, 7, 144.
Šarec, Veronika
Vloga zborovske glasbe v taborskem gibanju v 19. stoletju in njen vpliv na 
narodno identiteto Slovencev. [Povzetek disertacije]. 2010, 14, 132–134.
Šipek-Vodnjov, Inge
Vloga in položaj ljudske glasbe v tretjem triletju osnovne sole. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2002, 4, 98.
Tomšič, Jasmina
Povezovanje glasbe z ostalimi predmeti v zadnjem triletju osnovne šole. 
[Povzetek magistrskega dela]. 2006, 7, 145–146.
Valant, Martina
Uporaba informacijsko komunikacijske tehnologije v glasbeni šoli. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2009, 12, 109–110.
Vargazon, Helena
Olga Denac in Helena Vargazon: Vpliv institucionalne glasbene vzgoje na 
raven razvitosti melodičnega in ritmičnega posluha 5−6 let starih otrok. 
The effects of institutional music education on the level of melodic and 
rhytmic abilities development in 5–6 year olds. 2017, 27, 163–174.
Vospernik, Hedvika
Besedna komunikacija in uvajanje glasbene terminologije pri pouku glasbe 
na nižji stopnji osnovne šole. [Povzetek magistrskega dela]. 1995, 1, 92–
93.
Vrbančič – Osterc, Metka
Uresničevanje poslušanja glasbe v tretjem triletju osnovne šole s stališča 
problematike učnega načrta. [Povzetek magistrskega dela]. 2006, 7, 149.
Vrhnjak, Karin
Akustično-zgodovinski oris flavte in pikola: pikolo v slovenskem glasbenem 
šolstvu. [Povzetek magistrskega dela]. 2010, 14, 131.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
118
Winkler Kuret, Lučka
Glasbeni učbeniki na Slovenskem od sredine 19. stoletja do sedemdesetih let 
20. stoletja. [Povzetek magistrskega dela]. 2005, 5, 253.
Zadnik, Katarina
Opisno ocenjevanje na predšolski stopnji v glasbeni šoli. [Povzetek 
magistrskega dela]. 2005, 5, 254.
Zadnik, Katarina
Razvoj ritmičnega in melodičnega posluha pri 8-letnih učencih v glasbeni 
šoli. [Povzetek disertacije]. 2011, 16, 141–142.
Zaveršnik, Majda 
Pojem solfeggia pri predmetu glasbeni stavek. [Povzetek magistrskega dela]. 
1995, 1, 94–95. 
Zupan, Alenka
Vadenje pri učenju in poučevanju flavte. [Povzetek magistrskega dela]. 2008, 
10, 102.
Žvar, Dragica
Vzgojno-izobraževalni in splošni kulturni pomen slovenskih šolskih zborov. 
[Povzetek magistrskega dela]. 2002, 4, 97.
Žvar, Dragica
Razvoj in dosežki zborovske pesmi za otroke: otroška zborovska pesem 20. 
stoletja. [Povzetek disertacije]. 2006, 7, 141–143.
1.3 Druga besedila
Golob, Jani: Kako smo snemali portret Zvonimirja Cigliča. 2012, 17, 117–
119.
Humer, Jože: Vilko Ukmar in Glasbena matica. 2006, 6, 127–130.
Koter, Darja: »Opera je še dovolj živa in nič ne kaže, da bi bila pripravljena 
umreti.« Monografija ob 80-letnici Jožeta Sivca. Recenzija. Book 
Review. 2010, 14, 117–121.
Oblak, Breda: Osebnost dr. Primoža Kureta. 2005, 5, 7–10.
Repše, Vildana: Vprašanje izbire učnega gradiva za violino v nižjih razredih 
glasbene sole. The question of choice of learning material for violin in 
lower grades of music schools. 2017, 27, 207–210.
Rotar Pance, Branka: Teoretična izhodišča načrtovanja glasbene vzgoje v 
vrtcu avtorice Olge Denac. Recenzija. Book Review. 2010,14, 123–125.
Svetina, Janez: O vlogi glasbe. 1995, 1, 62–65.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
119
Suppan, Wofgang: Bojan Adamič – Seine Zeit, sein (Blas)musikalisches 
Umfeld. Bojan Adamič – njegov čas in takratno (godbeniško) glasbeno 
okolje. 2013, 18, 73–80.
Ukmar, Kristijan: Življenjska pot Vilka Ukmarja. Vilko Ukmar – Life 
History. 2006, 6, 3–8.
2. kronološki seznam objavljenih zvezkov
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednik: 
Primož Kuret. 1995, 1, 102 strani – Primož Kuret: Za uvod. 5–7.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Zbornik ob 
jubileju Primoža Kureta. Urednica: Breda Oblak. 1997, 2, 160 strani – 
Breda Oblak: Uvodna beseda. 5.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednik: 
Primož Kuret. Odgovorna urednica: Branka Rotar Pance. 2000, 3, 137 
strani – Breda Oblak: Uvod. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Zbornik ob 
jubileju Brede Oblak. Urednik: Primož Kuret. Odgovorna urednica: 
Branka Rotar Pance. 2002, 4, 108 strani – Primož Kuret: Uvod. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Zbornik ob 
70-letnici Primoža Kureta. Glavna urednica: Darja Koter. Tehnični 
urednik: Edo Škulj. 2005, 5, 256 strani – Pavel Mihelčič: Spomini na 
umetnost, posebej glasbeno. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Vilko Ukmar 1905−1991. Urednica: Darja Koter. 2006, 6, 178 
strani – Primož Kuret: Uvodna beseda. 1–2.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2006, 7, 149 strani – Branka Rotar Pance: 
Predgovor. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Janko Ravnik 1891–1982. Urednica: Darja Koter. 2007, 8, 145 
strani – Darja Koter: Uvodne besede. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Matija Bravničar 1897–1977. Urednica: Darja Koter. 2008, 9, 
163 strani – Pavel Mihelčič: Uvodne besede. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2008, 10, 106 strani – Branka Rotar Pance: 
Predgovor. 5–6.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Pavel Šivic (1908–1995). Urednica: Darja Koter. Asistent 
uredništva: Vinko Šorli. 2009, 11, 190 strani – Pavel Mihelčič: Pavel 
Šivic, slovenski umetnik. 5–6.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
120
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2009, 12, 110 strani.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Radovan Gobec (1909–1995). Urednica: Darja Koter. 2010, 13, 
157 strani – Andrej Grafenauer: Uvodno razmišljanje. Introduction. 5.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2010, 14, 134 strani.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Marijan Lipovšek (1910–1995). Urednica: Darja Koter. 2011, 
15, 221 strani – Andrej Grafenauer: Uvodno razmišljanje. Introduction. 
5.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2011, 16, 142 strani.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Zvonimir Ciglič (1921–2006). Urednica: Darja Koter. 2012, 
17, 123 strani – Andrej Grafenauer: Uvodno razmišljanje. Introduction. 
5.
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Tematska 
publikacija Bojan Adamič (1912–1995). Urednica: Darja Koter. 2013, 17, 
205 strani. 
Glasbeno-pedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2013, 19, 105 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2014, 20, 127 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Tematska 
publikacija/Thematic issue Samo Vremšak (1930–2004). Urednica: Darja 
Koter. Asistentka uredništva: Tina Bohak. 2014, 21, 167 strani. 
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Tematska 
publikacija/Thematic issue Primož Kuret. Ambasador slovenske kulture. 
Urednica: Darja Koter. Asistentka uredništva: Tina Bohak. Ponatis 
študij Primoža Kureta, objavljenih v nemškem jeziku v različnih tujih 
publikacijah v letih 1989–2013. 2015, 22, 311 strani – Darja Koter: 
Spremna beseda. 9–12. Geleitwort. 13–16.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Urednica: 
Branka Rotar Pance. 2015, 23, 98 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Urednica: 
Branka Rotar Pance. Asistentka uredništva: Tina Bohak. 2016, 24, 110 
strani – Branka Rotar Pance: Namesto uvoda. Instead of a Preface. 5–9.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
121
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Tematska 
publikacija/Thematic issue Javno glasbeno šolstvo na Slovenskem. Pogledi 
ob 200 letnici. Urednica: Branka Rotar Pance. Asistentka uredništva: 
Tina Bohak, 2016, 25, 354 strani – Primož Kuret: Uvodne misli ob 
200-letnici javnega glasbenega šolstva na Slovenskem. Preliminary 
Thoughts on 200th Anniversary of Public Music Education in the Slovenian 
Territory. 5–8.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Urednica: 
Branka Rotar Pance. Asistentka uredništva: Tina Bohak. 2017, 26, 80 
strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Tematska 
publikacija/Thematic issue Breda Oblak. Utemeljiteljica didaktike glasbe 
na Slovenskem. Urednica: Branka Rotar Pance. Asistentka uredništva: 
Tina Bohak, 2017, 27, 210 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Urednica: 
Katarina Habe. 2018, 28, 93 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Tematska 
publikacija/Thematic issue Jakob Jež (1928–). Tokovi sodobne zborovske 
glasbe. Urednica: Darja Koter. Asistentka uredništva: Tina Bohak, 2018, 
29, 144 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Urednica: 
Katarina Habe. 2019, 30, 106 strani.
Glasbenopedagoški zbornik Akademije za glasbo v Ljubljani. The Journal 
of Music Education of the Academy of Music in Ljubljana. Tematska 
publikacija/Thematic issue Mostovi med formalnim in neformalnim 
glasbenim izobraževanjem. Urednica: Branka Rotar Pance. 2019, 31, 180 
strani.
3. imensko in stvarno vsebinsko kazalo
3.1. Imensko vsebinsko kazalo
ADAMIČ, Bojan
Avsenak Pogačnik, Meri: Šanson Bojana Adamiča in Jugoslovanski šanson 
– Rogaška. Bojan Adamič’s chanson and festival Yugoslavian Chanson 
– Rogaška. 2013, 18, 169–188.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
122
Frantar, Vladimir: Popevka in Bojan Adamič. Bojan Adamič and popular 
songs. 2013, 18, 151–168.
Koter, Darja: Bojan Adamič: The correlation between his creative and 
performing life. 2013, 18, 5–21.
Koter, Darja: Bojan Adamič: soodvisnost njegovega umetniškega in 
poustvarjalnega delovanja. 2013, 18, 23–35.
Križnar, Franc: Glasba Bojana Adamiča v času druge svetovne vojne. Bojan 
Adamič’s music during World War II. 2013, 18, 37–61.
Mustajbašić, Vladimir: Bojan Adamič u Beogradu. 2013, 18, 81–108.
Mustajbašić, Vladimir: Bojan Adamič v Beogradu. 2013, 18, 109–119.
Prezelj, Domen: Bojan Adamič in njegova glasba za pihalni orkester. Bojan 
Adamič and his music for wind orchestra. 2013, 18, 63–72.
Pucihar, Jaka: Adamičev prispevek k slovenski glasbi na področju big banda. 
Adamič’s contribution to slovenian big band music. 2013, 18, 121–132.
Reichenberg, Mitja: Bojan Adamič in filmska glasba. Bojan Adamič and 
film music. 2013, 18, 133–150.
Rotar Pance, Branka: Delovanje Bojana Adamiča pri javni radijski oddaji 
Veseli tobogan. Bojan Adamič‘s role in radio show Veseli tobogan. 2013, 
18, 189–202.
Suppan, Wofgang: Bojan Adamič – Seine Zeit, sein (Blas)musikalisches 
Umfeld. Bojan Adamič – njegov čas in takratno (godbeniško) glasbeno 
okolje. 2013, 18, 73–80.
BERAN, Emerik
Špendal, Manica: Emerik Beran, Janáčkov učenec v Brnu. 1997, 2, 85–90.
BETTETO, Julij
Bohak, Tina: Nova spoznanja o življenju in delovanju pevca in pedagoga 
Julija Betetta (1885–1963). New facts about the life and work of opera 
singer and teacher Julij Betetto (1885–1963). 2013, 19, 75–94.
BITENC SAMEC, Marija
Bohak, Tina: »Hočem postati pevka« – Življenjska in ustvarjalna pot 
koncertne pevke, altistke Marije Bitenc Samec. “I want to become a 
singer” – The life and creative path of the concert singer, alto Marija 
Bitenc Samec. 2017, 26, 63–78.
BRAVNIČAR, Matija
Antoni, Luisa: Uredniško delo Matija Bravničarja. Matija Bravničar’s 
editorial work. 2008, 9, 33–45.
Koter, Darja: Matija (Frane) Bravničar – prispevek k biografiji. Towards a 
Bigraphy of Matija (Frane) Bravničar. 2008, 9, 7–24.
Kuret, Primož: Bravničarjeva »Srečanja in spomini«. Bravničar’s 
“Meetings and Reminiscences”. 2008, 9, 25–32.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
123
Misson, Andrej: Simfonična pesnitev Kurent Matije Bravničarja 
(1897−1977). Kurent: A Symphonic Poem by Matija Bravničar 
(1897−1977). 2008, 9, 87–102.
Nagode, Aleš: Samospevi Matija Bravničarja. Matija Bravničar’s lieder. 
2008, 9, 59–65.
Pompe, Gregor: Violinske skladbe Matija Bravničarja in vprašanje 
»klasičnosti« v glasbi 20. stoletja. Matija Bravničar’s violin 
compositions and the question of “the classical” in the 20th Century 
Music. 2008, 9, 67–85.
Smrekar, Borut: Bravničarjev opus za glasbeno gledališče. Bravničar’s music 
for stage. 2008, 9, 103–124.
Winkler Kuret, Lučka: Matija Bravničar v luči glasbene kritike. Matija 
Bravničar in the light of music criticism. 2008, 9, 47–57.
Zager, Nataša: Seznam del skladatelja Matije Bravničarja. List of works by 
the composer Matija Bravničar. 2008, 9, 125–162.
BRIŠNIK, Miloš
Bohak, Tina: Miloš Brišnik – pozabljen mariborski pevski pedagog. Miloš 
Brišnik – The forgotten Maribor singing educator. 2016, 24, 29–43.
CIGLIČ, Zvonimir
Florjanc, Ivan: Orkestralna dela Zvonimirja Cigliča. Orchestral Works of 
Zvonimir Ciglič. 2012, 17, 31–54.
Golob, Jani: Kako smo snemali portret Zvonimirja Cigliča. 2012, 17, 117–
119.
Koter, Darja: Zvonimir Ciglič: med recepcijo in avtorefleksijo. Zvonimir 
Ciglič: Between reception and self-reflection. 2012, 17, 103–116.
Križnar, Franc: Življenje in delo Zvonimirja Cigliča. Life and work of 
Zvonimir Ciglič. 2012, 17, 7–28.
Misson, Andrej: Zbori Zvonimirja Cigliča (1921‒2006). Choral works of 
Zvonimir Ciglič (1921–2006). 2012, 17, 77–101.
Pompe, Gregor: »Najbrž vedno pišem isto skladbo.«: ob klavirskem opusu 
Zvonimirja Cigliča. “I may always be writing the same piece.”: On piano 
works of Zvonimir Ciglič. 2012, 17, 55–67.
Weiss, Jernej: Samospevi Zvonimirja Cigliča. Art songs of Zvonimir Ciglič. 
2012, 17, 69–76.
DRUZOVIČ, Hinko
Koter, Darja: Hinko Druzovič – pedagog in čitalničar na Ptuju. 2002, 4, 
39–48.
DUSÍK, František Josef Benedikt
Barbo, Matjaž: Prispevek k orisu življenja in dela F. J. B. Dusíka. 2005, 5, 53–
68.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
124
DVOŘÁK, Antonín 
Kuret, Primož: Die slowenish–tschechischen Musikbeziehungen und 
Antonín Dvořák. Slovensko-češki glasbeni stiki in Antonin Dvořák. 
Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 184–190.
EHRENFORTH, Karl Heinrich
Brusniak, Friedhelm: Glasbena pedagogika/izobraževanje, quo vadis? 
Impulzi za razpravo o glasbeni pedagogiki/izobraževanju s perspektive 
Karla Heinricha Ehrenfortha. Music pedagogy/education, quo vadis? 
Impulses for a discussion about music pedagogy/education from the 
perspective of Karl Heinrich Ehrenforth. 2015, 23, 73–77.
GALLUS, Iacobus
Škulj, Edo: Gallusovo obravnavanje mašnega ordinarija. 2005. 5. 229–248.
GOBEC, Radovan
Gabrič, Aleš: Pevski zbori med tradicijo, revolucionarno normo in 
internacionalo. Choirs between the tradition, revolutionary standard 
and the internationale. 2010, 13, 43–63.
Gobec, Mitja: Radovan Gobec – moj profesor in vzornik. Radovan Gobec – 
My professor and my idol. 2010, 13, 27–34.
Koter, Darja: Radovan Gobec ‒ življenjska in ustvarjalna pot. Radovan 
Gobec‘ s life and career. 2010, 13, 7–25.
Misson, Andrej: Zbori Radovana Gobca za odrasle skupine. Compositions 
of Radovan Gobec for adult choirs. 2010, 13, 87–131.
Pompe, Gregor: Operete Radovana Gobca. Operettas of Radovan Gobec. 
2010, 13, 145–155.
Smrekar, Borut: Operna dela Radovana Gobca. Operas of Radovan Gobec. 
2010, 13, 133–143.
Šarec, Veronika: Množična, revolucionarna in delavska pesem na 
Slovenskem, vpeta v nacionalno gibanje 19. stoletja in družbeno-
politične direktive 20. Stoletja. Massive choirs, revolutionary and labour 
song in Slovenia, integrated with national movement of the 19th century 
and sociopolitical directives of the 20th century.  2010, 13, 65–73.
Weiss, Jernej: Tomčeva Stara pravda in Gobčev spor s političnimi oblastmi. 
Tomc‘s Stara pravda (Old Justice) and Gobec‘s quarrel with political 
authorities.  2010, 13, 75–86.
Winkler Kuret, Lučka: Radovan Gobec ‒ dirigent Akademskega pevskega 
zbora Tone Tomšič. Radovan Gobec ‒ Choirmaster of the Academic 
Choir Tone Tomšič. 2010, 13, 35–42.
HAYDN, Joseph
Kuret, Primož: Joseph Haydns Sakralwerke in Programmen der 
Philharmonischen Gesellschaft zu Ljubljana (Laibach). Haydnova 
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
125
sakralna dela na sporedih ljubljanske Filharmonične družbe. Ponatis 
objave iz l. 2002. 2015, 22, 78–92.
HERDER, Johann Gottfried
Kuret, Primož: Johann Gottfried Herder und die Slowenen. Johann 
Gottfried Herder in Slovenci. Ponatis objave iz l. 2002. 2015, 22, 125–132.
IPAVEC, Benjamin
Kuret, Primož: Ein Brief des slowenischen Komponisten Benjamin Ipavec 
an Leoš Janáček. Pismo slovenskega skladatelja Benjamina Ipavca Leošu 
Janáčku. Ponatis objave iz l. 2001. 2015, 22, 191–195.
IPAVEC, Josip
Kuret, Primož: Zemlinsky als Lehrer des slowenischen Komponisten Josip 
Ipavec. Zemlinsky – učitelj slovenskega skladatelja Josipa Ipavca. Ponatis 
objave iz l. 1995. 2015, 22, 204–208.
JANÁČEK, Leoš
Kuret, Primož: Ein Brief des slowenischen Komponisten Benjamin Ipavec 
an Leoš Janáček. Pismo slovenskega skladatelja Benjamina Ipavca Leošu 
Janáčku. Ponatis objave iz l. 2001. 2015, 22, 191–195.
JEŽ, Jakob
Barbo, Matjaž: Sožitje vokala in instrumentala v kantatah Jakoba Ježa. 
Coexistence of vocal and instrumental paradigms in cantatas of Jakob 
Jež. 2018, 29, 61–72.
Bohak Adam, Tina: »En, ten, tenera« – Ježevi otroški in mladinski zbori 
v Grlici. “En, ten, tenera” – Children’s and youth choirs of Jakob Jež. 
2018, 29, 17–33.
Koter, Darja: Jakob Jež – glasbeni samohodec. Jakob Jež – Musical 
maverick. 2018, 29, 5–16. 
Vrhunc, Larisa: Odnos med besednim in glasbenim v mešanih zborih 
Jakoba Ježa. Interplay between textuality and music in mixed choirs of 
Jakob Jež. 2018, 29, 35–60.
KURET, Primož
Bergant, Hubert: Hommage a Primož Kuret: mož, ki mu je uspela sinteza 
umetnostne zgodovine in muzikologije. 1997, 2, 9–22.
Koter, Darja: Bibliografija Primoža Kureta. 2005, 5, 11–33.
Oblak, Breda: Osebnost dr. Primoža Kureta. 2005, 5, 7–10.
Urednik: glasbena srečanja med vzhodom in zahodom. Praznični zbornik ob 
60-letnici Primoža Kureta. 1997, 2, 7–8.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
126
LEBIČ, Lojze
Pompe, Gregor: Zborovska ustvarjalnost Lojzeta Lebiča. Choral 
compositions of Lojze Lebič. 2018, 29, 73–89. 
LIPOVŠEK, Marijan
Bagarič, Alenka: Seznam glasbenih del Marijana Lipovška. Bibliography of 
Marijan Lipovšek. 2011, 15, 181–217.
Barbo, Matjaž: Iz komornega opusa Marijana Lipovška. From Marijan 
Lipovšek’s Chamber Works. 2011, 15, 99–116.
Florjanc, Ivan: Orkestralna dela Marijana Lipovška ‒ bibliografski popis 
in oris. Orchestral works by Marijan Lipovšek – Bibliographic list and 
outline. 2011, 15, 155–179.
Koter, Darja: Portretna skica Marijana Lipovška – čas mladosti in zorenja. 
An outline of Marijan Lipovšek – His youth and maturing. 2011, 15, 
7–28.
Misson, Andrej: Zborovska glasba Marijana Lipovška. Marijan Lipovšek’s 
choral music. 2011, 15, 117–145.
Nagode, Aleš: Samospevi Marijana Lipovška. Solo songs by Marijan 
Lipovšek. 2011, 15, 69–76.
Pompe, Gregor: Pesmi iz mlina ‒ med glasbeno imanenco in zvestobo 
literarni ideji. Pesmi iz mlina – Between the immanence of music and 
fidelity to the literary idea. 2011, 15, 77–88.
Ribizel, Tjaša: Klavirska dela Marijana Lipovška. Piano compositions by 
Marijan Lipovšek. 2011, 15, 89–97.
Smrekar, Borut: Marijan Lipovšek: kantata Orglar. Marijan Lipovšek’s 
cantata Oglar. 2011, 15, 147–154.
Stefanija, Leon: Marijan Lipovšek in poustvarjalnost. Marijan Lipovšek 
and performing art. 2011, 15, 55–67.
Šarec, Veronika: Marijan Lipovšek – direktor Slovenske filharmonije. 
Marijan Lipovšek, Director of the Slovenian Philharmonic. 2011, 15, 39–
53.
Winkler Kuret, Lučka: Lipovškovi pogledi na glasbo pred drugo vojno. 
Lipovšek’s view of music before World War II. 2011, 15, 29–38.
MAHLER, Gustav
Kuret, Primož: Mahler und Ljubljana/Laibach. Mahler v Ljubljani. Ponatis 
objave iz l. 1989. 2015, 22, 162–169.
Kuret, Primož: Laibacher Orchesterverhältnisse und Mahler 
Orchesterbesetzung in Laibach. Ljubljanske orkestrske razmere in 
Mahlerjeva zasedba orkestra v Ljubljani. Ponatis objave iz l. 1998. 2015, 
22, 170–183.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
127
MATJAN, Vida
Marković, Vedrana: Vpliv slovenske kulture in glasbene pedagogike na 
razvoj glasbenega izobraževanja v Črni gori skozi delo Vide Matjan. 
Influence of Slovenian culture and music pedagogy on the development 
of music education in Montenegro through work of Vida Matjan. 2019, 
31, 161–167.
MERKÙ, Pavle
Kuret, Stojan: Ljudsko izročilo Slovencev v Italiji v zborovskih delih Pavleta 
Merkùja. Folk tradition of Slovenians in Itay in the choral works of 
composer Pavle Merkù. 2018, 29, 91–122.
MOZART, Wofgang Amadeus 
Kuret, Primož: Mozart-Rezeption in Slowenien. Recepcija Mozartovih del 
na Slovenskem. Ponatis objave iz l. 1997. 2015, 22, 119–124.
NEEFE, Christian Gottlob 
Loos, Helmut: Das Monodram „Sophonisbe“ von Christian Gottlob Neefe. 
2005, 5, 105–114.
OBLAK, Breda
Bohak, Tina: Breda Oblak – spiritus agens seminarskega izobraževanja 
glasbenih pedagogov »Glasbeni Bovec«. Breda Oblak – Spiritus agens 
of the seminar education of music pedagogues, named “Glasbeni Bovec”. 
2017, 27, 65–75.
Borota, Bogdana: Didaktične zbirke za glasbeno vzgojo Brede Oblak z 
diahrone perspective. Didactic sets by Breda Oblak from a diachronic 
perspective. 2017, 27, 29–48.
Razdevšek-Pučko, Cveta: Didaktična zbirka za pouk glasbene vzgoje v 
osnovni šoli avtorice Brede Oblak spodbuja učitelje k poučevanju v 
skladu s sodobnimi psihološkimi spoznanji o učenju in poučevanju. 
2002, 4, 7–14.
Rotar Pance, Branka: Vizualizacija v glasbenih slikanicah Brede Oblak. 
2002, 4, 26–32.
Rotar Pance, Branka: Bibliografija Brede Oblak. 2002, 4, 99–108.
Rotar Pance, Branka: Aktivno učenje glasbe in zasnova sodobne didaktike 
glasbe pri eksperimentalnem pouku Brede Oblak. Breda Oblak’s 
experimental music education: Active music learning and conception of 
modern music teaching. 2017, 27, 5–27.
Sicherl Kafol, Barbara: Sodobna razsežnost kurikulumov za glasbeno 
vzgojo Brede Oblak. Modern dimensions of Breda Oblak’s music 
education curricula. 2017, 27, 49–64. 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
128
OSTERC, Slavko
Kuret, Primož: Slavko Osterc – Minutenopern. Slavko Osterc – minutne 
opere. Ponatis objave iz l. 2005. 2015, 22, 274–278.
Kuret, Primož: Zwei verschiedene „Pater noster“ von Slavko Osterc und 
Karol Pahor. Dva različna očenaša, Slavka Osterca in Karola Pahorja. 
Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 279–283.
PAHOR; Karol
Kuret, Primož: Zwei verschiedene „Pater noster“ von Slavko Osterc und 
Karol Pahor. Dva različna očenaša, Slavka Osterca in Karola Pahorja. 
Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 279–283.
RAVNIK, Janko
Bogunović Hočevar, Katarina: Fragment k zvrsti klavirske miniature – 
njen »pravi« začetek v slovenski glasbeni literaturi? Exploring the piano 
miniature genre – its “real” beginnings in Slovene music? 2007, 8, 67–
79.
Dekleva, Igor: »Poslušaj pojoči zven klavirja.« Janko Ravnik – klavirski 
pedagog. “Listen to the singing sound of the piano.” Janko Ravnik as 
piano teacher. 2007, 8, 45–56.
Faganel, Tomaž: Med zbori ad aequales Janka Ravnika. Janko Ravnik‘s ad 
aequales choral works. 2007, 8, 91–110.
Florjanc, Ivan: Skladbe sakralne narave Janka Ravnika. The sacred works of 
Janko Ravnik. 2007, 8, 123–145.
Koter, Darja: »Ljubljanska pianistična šola«. Janko Ravnik – utemeljitelj 
slovenske pianistične šole. “The Ljubljana piano-school”. Janko Ravnik – 
the founder of the Slovene piano school. 2007, 8, 31–43.
Kuret, Primož: Slovenska glasba po prvi svetovni vojni. Slovene music after 
WW1. 2007, 8, 7–14.
Misson, Andrej: Mešani zbori Janka Ravnika. Janko Ravnik’s works for 
mixed choir. 2007, 8, 111–121.
Šebesta, Josef: Slovenski študentje na Konservatoriju v Pragi (1910–1917) 
in študentska leta Janka Ravnika. Slovene students at the Prague 
Conservatory (1910–1917) and Janko Ravnik‘s academics years. 2007, 8, 
15–29.
Weiss, Jernej: Janko Ravnik in njegov opus samospevov. Janko Ravnik and 
his lieder. 2007. 8. 81–90.
Winkler Kuret, Lučka: Dela Janka Ravnika in glasbena kritika. Janko 
Ravnik‘s works and music criticism. 2007. 8. 57–66.
SANTONINO, Paolo
Kuret, Primož: Die Reisetagebücher des Paolo Santonino (1485–1487). 
Popotni dnevnik Paola Santonina (1485–1487). Ponatis objave iz l. 1999. 
2015, 22, 17–24.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
129
SCHÖNBERG, Arnold
Andraschke, Peter: „Du sollst nicht, du mußt.“ Struktur und 
Textbehandlund in Schönbergs Chören op. 27 nr. 1 und 2. 2005, 5, 37–
52.
ŠIVIC, Pavel
Barbo, Matjaž: Pavel Šivic in Collegium musicum. Pavel Šivic and the 
Collegium Musicum. 2009, 11, 37–52.
Bogunović Hočevar, Katarina: Pavel Šivic in operna kritika. Pavel Šivic 
and his operatic criticism. 2009, 11, 143–152.
Florjanc, Ivan: Simfonija »Sentence« – Šivičeva četrta simfonija? The 
“Sentences” Symphony: Šivic›s Fourth Symphony? 2009, 11, 167–182.
Mihelčič, Pavel: Pavel Šivic, slovenski umetnik. 2009, 11, 5–6.
Misson, Andrej: Pavel Šivic (1908 –1995) – moški zbori. Pavel Šivic (1908–
1995): Music for male voice choirs. 2009, 11, 111–142.
Moličnik, Simona: »Življenje ni praznik, je delavni dan.« Pavel Šivic, 
ob stoletnici rojstva »Life is not a holiday but a working day.« Birth 
centenary of Pavel Šivic. 2009, 11, 7–19.
Nagode, Aleš: Ustvarjalnost Pavla Šivica za glas in klavir. Pavel Šivic‘s music 
for voice and piano. 2009, 11, 83–92.
Oblak, Breda: Pavel Šivic – njegova naravnanost v poučevanju in temeljna 
zapuščina na področju slovenske glasbene pedagogike. Pavel Šivic: His 
orientation in teaching and essential legacy in the field of Slovenian 
music pedagogy. 2009, 11, 21–53.
Rotar Pance, Branka: Šivičevi otroški in mladinski zbori v Grlici. Šivic›s 
music for children‘s and youth choirs published in Grlica. 2009, 11, 93–
110.
Smrekar; Borut: Šivičev opus za glasbeno gledališče – (opera). Pavel Šivic‘s 
Music for the Stage: Opera. 2009, 11, 155–166.
Šivic, Kaja: Pavel Šivic – pianist. Moji in njegovi spomini. Pavel Šivic: A 
pianist – My and his memories. 2009, 11, 53–71.
Weiss, Jernej: Klavirski opus Pavla Šivica. Pavel Šivic’s piano output. 2009, 
11, 73–81.
UKMAR, Vilko
Florjanc, Ivan: Komorna glasba Vilka Ukmarja. The chamber music of 
Vilko Ukmar. 2006, 6, 81–101.
Humer, Jože: Vilko Ukmar in Glasbena matica. 2006, 6, 127–130.
Koter, Darja: Ljubljanska Opera pod vodstvom Vilka Ukmarja (1939–1945). 
The Ljubljana Opera under Vilko Ukmar. 2006, 6, 35–48.
Križnar, Franc: Estetika in stil Vilka Ukmarja. The aesthetics and style of 
Vilko Ukmar. 2006, 6, 115–126.
Krstulović, Zoran: Seznam objavljenih del skladatelja Vilka Ukmarja. 
2006, 6, 131–175.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
130
Oblak, Breda: Osebnost Vilka Ukmarja v ogledalu glasbene pedagogike. 
The personality of Vilko Ukmar in the mirror of music pedagogy. 2006, 
6, 9–21.
Pompe, Gregor: Poizkus slogovne določitve samospevov Vilka Ukmarja. 
Towards a stylistic determination of Vilko Ukmar’s lieder. 2006, 6, 57–
67.
Misson, Andrej: Orkestralna dela Vilka Ukmarja. Orchestral works of 
Vilko Ukmar. 2006, 6, 103–114.
Misson, Andrej: Zborovska dela Vilka Ukmarja. Vilko Ukmar’s choral 
works. 2006, 6, 103–114.
Ukmar, Kristijan: Življenjska pot Vilka Ukmarja. Vilko Ukmar – Life 
history. 2006, 6, 3–8.
Weiss, Jernej: Klavirski opus Vilka Ukmarja. Vilko Ukmar‘s piano 
composition. 2006, 6, 49–56.
Winkler Kuret, Lučka: Vilko Ukmar – glasbeni kritik. Vilko Ukmar – 
Music critic. 2006, 6, 23–34.
VREMŠAK, Samo
Bohak, Tina: Solistična poustvarjalnost baritonista Sama Vremšaka. Solo 
career of baritone Samo Vremšak. 2014, 21, 33–49. 
Florjanc, Ivan: Orkestralna dela Sama Vremšaka. Orchestral works by Samo 
Vremšak. 2014, 21, 137–166.
Koter, Darja: Samo Vremšak: Artist and pedagogue. 2014, 21, 5–20.
Koter, Darja: Umetnik in pedagog Samo Vremšak. 2014, 21, 21–31.
Misson, Andrej: Moški zbori Sama Vremšaka in njegovo delovanje pri 
kamniški Liri. Samo Vremšak‘s male-voice choirs and his role in Lira 
Kamnik. 2014, 21, 83–119.
Rotar Pance, Branka: Vremšakov opus za otroške in mladinske zbore. 
Vremšak’s opus for child’s and youth choirs. 2014, 21, 61–81.
Šarec, Veronika: Orgelski opus Sama Vremšaka. The organ opus of Samo 
Vremšak. 2014, 21, 121–136.
Weiss, Jernej: Samospevi Sama Vremšaka. Solo songs by Samo Vremšak. 
2014, 21, 51–59.
VREŽE, Jurče
Koter, Darja: Vpliv Jurčeta Vrežeta na razvoj mladinskih pevskih zborov na 
Štajerskem. The influence of Jurče Vreže on the development of youth 
choirs in Styria. 2017, 27, 103–115.
WAGNER, Richard
Kuret, Primož: Wagner in den Konzert- und Opernprogrammen vor 
dem Ersten Weltkrieg in Ljubljana/Laibach. Wagner na ljubljanskih 
koncertnih in opernih sporedih pred prvo svetovno vojno. Ponatis 
objave iz l. 2013. 2015, 22, 245–253.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
131
WOLF, Hugo
Kuret, Primož: „Alle Landschaft ist ein Seelenzustandt…“: Hugo Wolf – 
seine Zeitgenossen und Nachfolger. »Vsa pokrajina je odraz duše …«: 
Hugo Wolf – njegovi sodobniki in nasledniki. Ponatis objave iz l. 2001. 
2015, 22, 196–203.
3.2 Stvarno vsebinsko kazalo
Bibliografija/Bibliography
Bagarič, Alenka: Seznam glasbenih del Marijana Lipovška. Bibliography of 
Marijan Lipovšek. 2011, 15, 181–217.
Koter, Darja: Bibliografija Primoža Kureta. 2005, 5, 11–33.
Krstulović, Zoran: Seznam objavljenih del skladatelja Vilka Ukmarja. 
2006, 6, 131–175.
Rotar Pance, Branka: Bibliografija Brede Oblak. 2002, 4, 99–108.
Zager, Nataša: Seznam del skladatelja Matije Bravničarja. List of works by 
the composer Matija Bravničar. 2008, 9, 125–162.
Glasbena analiza/Music analysis
Misson, Andrej: O temeljih holistične analize. 1997, 2, 91–109.
Glasbena ikonografija/Musical iconography
Koter, Darja: Čembalo na slovenskih in istrskih freskah. 1997, 2, 37–47
Glasbena pedagogika/Musical pedagogy
Bernhofer, Andreas: Herausforderungen und Entwicklungsfelder des 
österreichischen Musikschulwesens. Challenges and development 
potentials of the Austrian music school system. 2016, 25, 297–304.
Brusniak, Friedhelm: Glasbena pedagogika/izobraževanje, quo vadis? 
Impulzi za razpravo o glasbeni pedagogiki/izobraževanju s perspektive 
Karla Heinricha Ehrenfortha. Music Pedagogy/Education, quo vadis? 
Impulses for a discussion about music pedagogy/education from the 
perspective of Karl Heinrich Ehrenforth. 2015, 23, 73–77.
Cvetković Crvenica, Jelena, in Jovanović, Milica: Ocena akreditiranega 
profesionalnega programa usposabljanja na področju solfeggio v Srbiji 
2011–2019. Evaluation of the accredited professional training program in 
the field of solfeggio in Serbia 2011–2019. 2019, 30, 31–55.
Čorić, Ana: Razvoj skupnostnih glasbenih dejavnostih v visokošolskem 
izobraževanju: delo na ozvočenih zgodbah. Developing community 
music activities in higher education system: Working on sounded 
stories. 2019, 31, 17–35.
Gortan-Carlin, Ivana Paula, in Lazarić, Lorena: Regionalna kulturna 
ozaveščenost študentov edukacijskih ved s posebnim poudarkom na 
regionalni glasbi Istre. Regional cultural awareness of educational 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
132
sciences students with a special review of the Istrian regional music. 
2017, 27, 117– 131.
Martinović Bogojević, Jelena: Pogledi na osnovno glasbeno izobraževanje 
v Črni gori in Sloveniji. Views on the elementary music education in 
Montenegro and Slovenia. 2016, 25, 305–316.
Niermann, Franz, Malmberg, Isolde, in Sammer, Gerhard: Mrežno 
povezovanje za glasbeno izobraževanje v Evropi. Aktualna tematska 
težišča EAS. Netzwerk-arbeit für musikalische bildung in Europa. 
Aktuelle hemenschwerpunkte der EAS. 2006, 7, 42–68.
Peschl, Wolf: Kunst ist die Nabelschnur, die uns mit dem göttlichen 
verbindet zur Bedeutung der künstlerisch-kreativen Erziehung. 2002, 4, 
72–84.
Petrović, Milena, Ačić, Gordana, in Milanković, Vera: Svobodne 
asociacije glasbenikov na dane glasbene koncepte. Musicians’ free 
associations on the given music concepts. 2017, 26, 49–61.
Petrović, Milena: Skupinsko petje in kolektivna identiteta. Group singing 
and collective identity. 2019, 30, 57–71.
Reinstadler, Wolfgang: Glasbena pedagogika in glasbenopedagoško 
raziskovanje na visokih šolah v Avstriji: institucije, raziskovalni pojmi in 
vidiki. 1995, 1, 66–73.
Reinstadler, Wolfgang: Decentralizacija – deregulacija – avtonomija: 
kakšno v prihodnost orientirano glasbeno pedagogiko ponujajo te 
dimenzije? 2000, 3, 108–116.
Uçan, Ali: Glasbena in glasbenopedagoška srečanja med Vzhodom in 
Zahodom v Turčiji. 2000, 3, 117–126.
Vidulin, Sabina, in Martinović Bogojević, Jelena: Poučevanje glasbe v 
reformiranem izobraževalnem sistemu: izkušnje iz Hrvaške in Črne 
gore. Music teaching in a reformed education system: Experience of 
Croatia and Montenegro. 2015, 23, 79–93.
Glasbena pedagogika (Slovenija)/Musical pedagogy (Slovenia)
Kovačič, Mojca: Rastemo z opero: neformalno glasbeno izobraževanje 
mladostnikov in razvoj kompetenc. Growth through opera: Non-formal 
music education for youngsters and the development of competencies. 
2019, 31, 133–144.
Lokar Lavrenčič, Vlasta: Tamburica – od tradicionalnega inštrumenta do 
sodobne pedagoške prakse. Tamburitza – From a traditional instrument 
to modern pedagogical practice. 2011, 16, 43–56.
Oblak, Breda: Tradicija in sedanjost oddelka za glasbeno pedagogiko na 
Akademiji za glasbo. 1995, 1, 8–10.
Oblak, Breda: Kje so korenine, ki zavirajo boljšo perspektivo glasbene 
vzgoje in kako je z glasbeno vzgojo dandanes. 1995, 1, 49–60.
Oblak, Breda: Ustvarjalnost v glasbeni vzgoji. 1997, 2, 121–128.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
133
Rotar Pance, Branka: Motivacija v procesu glasbenega izobraževanja. 1995, 
1, 39–48.
Stefanija, Leon, Bonin, Matej, Beuermann, Dimitrij, in Holcar 
Brunauer, Ada: O koristi in škodi teorije glasbe v glasbenem 
izobraževanju na osnovnih in glasbenih šolah. Advantages and 
disadvantages of music theory in music education in primary and music 
school. 2016, 25, 203–216.
Veršnik, Vojko: Od raziskave do rabe glasbe: pesem kot komunikacija 
za dobrobit družbe. From research to use of music: A song as 
communication tool for the well-being of the society. 2019, 31, 117–132.
Glasbena pedagogika, glasbeno šolstvo/Musical pedagogy, music schools 
Antoni, Luisa: Raznolikost in bogastvo glasbenega šolanja na Primorskem. 
The diversity and wealth of musical education in Primorska region. 2016, 
25, 287–296.
Bačlija Susić, Blaženka: Različni metodični pristopi pri pouku klavirja 
in storilnostna motivacija učencev. Various teaching methods in piano 
learning and student’s achievement motivation. 2010, 14, 29–52.
Bernhofer, Andreas: Herausforderungen und Entwicklungsfelder des 
österreichischen Musikschulwesens. Challenges and development 
potentials of the Austrian music school system. 2016, 25, 297–304.
Beuermann, Dimitrij: Celostna glasbena šola. The holistic music school. 
2016, 25, 317–338.
Habe, Katarina, in Smolnikar, Ana: Dejavniki oblikovanja glasbene 
samopodobe učencev, ki obiskujejo glasbeno šolo. Factors that influence 
musical self-image in pupils who attend music schools. 2016, 25, 255–268.
Habe, Katarina, in Kržič, Vida: Doživljanje izvajalske anksioznosti 
učencev glasbene šole v zgodnjem mladostništvu. Experiencing 
performance anxiety in music school pupils in early adolescence. 2017, 
26, 33–46.
Ivec, Anja: Pomen motivacije v projektu »Dijaki komponisti« 
Konservatorija Maribor. The meaning of motivation in the student 
composer project at Conservatory Maribor. 2017, 27, 191–199.
Kavčič Pucihar, Ana: Učiteljeve strategije poučevanja pri individualnem 
inštrumentalnem pouku flavte v glasbenih šolah. Teaching strategies 
in individual instrumental flute instruction in music schools. 2019, 30, 
5–29.
Kolman, Kristian, in Rugelj, Jože: Inovativni pristop k poučevanju violine 
na osnovi kognitivne teorije učenja z večpredstavnostjo. Innovative 
approach to teachning violin based on the cognitive theory of 
multimedia learning. 2019, 31, 83–99.
Križnar, Franc: Didaktična in metodična glasbena literatura v piramidi 
slovenskega glasbenega šolstva v izdajah Založbe Zavoda RS za šolstvo. 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
134
Didactic and methodic music literature in pyramid of Slovenian music 
education published by the National Education Institute. 2016, 25, 339–
349.
Marković, Vedrana: Vloga in pomen urjenja posluha (solfeggio) ter aktivnih 
učnih procesov v začetnem obdobju glasbenega izobraževanja. Role and 
significance of ear training (solfeggio) and active learning processes in 
the innitial phase of music education. 2008, 10, 85–98.
Martinović Bogojević, Jelena: Pogledi na osnovno glasbeno izobraževanje 
v Črni gori in Sloveniji. Views on the elementary music education in 
Montenegro and Slovenia. 2016, 25, 305–316.
Medňanská, Irena: System der Grund-kunstschulen im Slowakischen 
Schulwesen. 2002, 4, 85–94.
Pucihar, Ilonka: Improvizacija pri pouku klavirja v glasbeni šoli. 
Improvisation in music school piano instruction. 2014, 20, 5–23.
Pucihar, Ilonka: Pomen vključevanja improvizacije v pouk klavirja. The 
importance of integrating improvisation in piano lessons. 2016, 25, 237–
254.
Pucihar, Ilonka in Rotar Pance, Branka: Telesni gib kot neločljivi del 
glasbenih dejavnosti. Bodily movement as inseparable part of musical 
activities. 2014, 20, 93–111.
Rakar, Bernarda: Medpredmetno povezovanje pri pouku nauka o glasbi. 
Cross-curricular connections in the subject of music theory. 2014, 20, 
25–49.
Valant, Martina: Pouk v glasbeni šoli po šolski prenovi. Instruction in 
music schools after the school reform. 2016, 25, 217–236.
Winkler Kuret, Lučka: Razvoj učbenikov za nauk o glasbi: »Ni vse dobro, 
kar je novo, ni vse slabo, kar je staro.« Development of textbooks for 
music theory class: “Not everything new is good, not everything old is 
bad.” 2016, 25, 179–186.
Weiss, Jernej, Ribizel, Tjaša, Kožuh, Ines, in Debevc, Matjaž: 
MySolfeggio: mobilna in tablična aplikacija za učenje solfeggia. 
MySolfeggio: Mobile and tablet application for learning of solfeggio. 
2017, 27, 21–32.
Zadnik, Katarina: Dejavniki glasbenega razvoja pri pet- do osemletnih 
učencih v glasbeni šoli. Factors of music development at five to eight 
year-old pupils in a music school. 2006, 7, 124–139.
Zadnik, Katarina: Glasbeno mišljenje v nižjih razredih nauka o glasbi v 
glasbeni šoli. Musical thinking in lower classes of music theory at the 
music school. 2009, 12, 71–96.
Zadnik, Katarina: Razvoj ritmičnega in melodičnega posluha pri 8-letnih 
učencih v glasbeni šoli. Development of rhythmic and melodic pitch at 
8-year-old pupils in a music school. 2011, 16, 19–41.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
135
Zadnik, Katarina: Nauk o glasbi in njegova vloga v glasbenem šolstvu. 
Music theory and its role in music school education. 2013, 19, 41–59.
Zadnik, Katarina: Funkcionalna glasbena pismenost v nižjih razredih 
Nauka o glasbi. Functional musical literacy in the lower grades of Music 
Theory. 2015, 23, 49–71.
Zadnik, Katarina: Nauk o glasbi in solfeggio kot povezovalna člena v 
glasbeni šoli. Music Theory and Solfeggio as Connective Fields in Music 
School Education. 2016, 25, 187–201.
Zadnik, Katarina, in Koren, Danaja: Montessori pedagogika in njena 
vloga pri nauku o glasbi v glasbeni šoli. Montessori pedagogy and its role 
in music theory in music school. 2017, 27, 175–190.
Zadnik, Katarina: Bachovi cvetni plesi – alternativni pristop pri delu z 
učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. Bach flower dances – As 
an alternative working approach to pupils with special needs in music 
school. 2019, 31, 101–115.
Glasbena pedagogika, IKT/Musical pedagogy, ICT
Borota, Bogdana: Računalniško okolje ter glasbeni čas v igri in slikovnem 
zapisu. Computer environment and musical time in play and image 
format. 2006, 7, 83–104.
Kolman, Kristian in Rugelj, Jože: Inovativni pristop k poučevanju violine 
na osnovi kognitivne teorije učenja z večpredstavnostjo. Innovative 
approach to teachning violin based on the cognitive theory of 
multimedia learning. 2019, 31, 83–99.
Pančur, Rudi: Računalnik pri glasbenih dejavnostih. 1997, 2, 129–141.
Valant, Martina: Opremljenost glasbenih šol z IKT ter njena uporaba pri 
pouku nauka o glasbi. How well are music schools equipped with ICT 
and how it is used to teach music. 2009, 12, 56–70.
Weiss, Jernej, Ribizel, Tjaša, Kožuh, Ines, in Debevc, Matjaž: 
MySolfeggio: mobilna in tablična aplikacija za učenje solfeggia. 
MySolfeggio: Mobile and tablet application for learning of solfeggio. 
2017, 27, 21–32.
Glasbena pedagogika in glasbena teorija/Musical pedagogy and music theory
Florjanc, Ivan: Harmonija – traktati in učbeniki v slovenščini. Premislek ob 
200-letnici javnega glasbenega šolstva v Sloveniji. Harmony – Treatises 
and textbooks in Slovenian. reflection upon the 200th anniversary of 
public music education in Slovenia. 2016, 25, 149–178.
Kiš Žuvela, Sanja: Ko se nepremični (fiksni) »DO« začne premikati: 
večpomenskost intonančnih zlogov. When fixed “DO” tends to move: 
The ambiguity of the solfège syllabary. 2018, 28, 29–49.
Križnar, Franc: Zgodovinski pogled na interval kvarto in kvinto s 
posamičnimi poudarki v slovenski glasbi 20. stoletja. 2002, 4, 56–64.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
136
Misson, Andrej: Oris poučevanja kontrapunkta in kratka predstavitev 
pouka na Akademiji za glasbo. 2000, 3, 78–88.
Misson, Andrej: O problemih didaktike floridnega kontrapunkta. 2002, 4, 
49–55.
Misson, Andrej: Informatizacija poučevanja kontrapunkta na Akademiji za 
glasbo. 2005, 5, 115–128.
Misson, Andrej: Poučevanje kontrapunkta in kompozicije na Slovenskem. 
The teaching of counterpoint and composition in the Slovenian 
territory. 2016, 25, 129–147.
Oblak, Jerica: Redefiniranje konsonance skozi spektralno manipulacijo 
oblikovanja zvoka, tonske uglasitve in kompozicijskega strukturiranja. 
Redefining consonance through spectral manipulation of sound design, 
tuning and compositional structuring. 2006, 7, 7–20.
Parezanović, Kristina: Percepcija kromatičnih intervalov in alteriranih 
akordov diatoničnega in kromatičnega tipa pri pouku solfeggia. 
Perception of chromatic intervals and altered chords of diatonic and 
chromatic type in teaching aural. 2009, 12, 97–108.
Smrekar, Borut: Terminus retuša v glasbeni strokovni literaturi in problem 
njegove rabe. 1997, 2, 111–120.
Stanič, Žiga: Iskanje simetrij v proporcih vertikalnih harmonskih struktur. 
Search for symetries within proportions of harmonic vertical structures. 
2006, 7, 21–41.
Glasbena pedagogika in hermenevtika/Musical pedagogy and hermeneutic
Stefanija, Leon: Hermenevtika glasbe : teoretski sistem ali pedagoška 
metoda? 2005, 5, 193–228.
Glasbena pedagogika, ocenjevanje/Musical pedagogy, assessment
Borota, Bogdana: Dokumentacija v vlogi spremljanja glasbenega 
razvoja otroka. Documentation as a part of the assessment of music 
development. 2009, 12, 5–19.
Kordeš, Urban, Sicherl-Kafol, Barbara, in Holcar Brunauer, Ada: 
Model formativnega spremljanja znanja pri glasbeni vzgoji. A model of 
formative assessment in music education. 2013, 19, 5–22.
Sicherl-Kafol, Barbara: Opisno ocenjevanje pri glasbeni vzgoji na začetni 
stopnji osnovne šole. 1997, 2, 151–160.
Glasbena pedagogika, predšolska vzgoja/Musical pedagogy, early childhood 
education
Blašković, Jelena: Glasbeni profil študentov predšolske vzgoje glede na 
njihovo predhodno izobraževanje. Understanding the early childhood 
education students’ musical profile with regard to their educational 
background. 2014, 20, 51–70.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
137
Blašković, Jelena: Učinki pevskega izobraževanja na nekatere glasbene 
dosežke študentov predšolske vzgoje. The effect of singing education on 
some preschool education students’ music achievements. 2015, 23, 17–37.
Borota, Bogdana: Dokumentacija v vlogi spremljanja glasbenega 
razvoja otroka. Documentation as a part of the assessment of music 
development. 2009, 12, 5–19.
Borota, Bogdana, in Štemberger, Tina: Glasbene zmožnosti in potrebe po 
izobraževanju študentov Predšolske vzgoje. Musical abilities in relation 
to the needs to educate preschool education students. 2019, 31, 37–56.
Denac, Olga: Glasbena vzgoja in celostni razvoj otrokove osebnosti. 2000, 3, 
7–19.
Denac, Olga: Kurikulum za vrtce in načrtovanje glasbene vzgoje. 2005, 5, 
83–94.
Denac, Olga: Uresničevanje kurikuluma za vrtce v procesu operativnega 
načrtovanja glasbene vzgoje. Realizing of the curriculum for 
kindergartens in the process of operative planning of music education. 
2006, 7, 105–123.
Denac, Olga, in Vargazon, Helena: Vpliv institucionalne glasbene vzgoje 
na raven razvitosti melodičnega in ritmičnega posluha 5−6 let starih 
otrok. The effects of institutional music education on the level of 
melodic and rhytmic abilities development in 5–6 year olds. 2017, 27, 
163–174.
Štemberger, Tina, in Cencič, Majda: Pomen ustvarjalnosti vzgojiteljev 
s poudarkom na glasbeni ustvarjalnosti. The importance of preschool 
teachers’ creativity with an emphasis on musical creativity. 2015, 23, 5–16.
Glasbena pedagogika, splošno šolstvo/Musical pedagogy, general education 
Ajtnik, Milka: Uveljavljene aplikacije poslušanja glasbe v splošnem 
izobraževanju. 2000, 3, 67–77.
Blašković, Jelena, in Prša, Tihomir: Izkušnje in odnos osnovnošolcev 
do gregorijanskega petja. Experience and attitude of primary school 
students towards gregorian singing. 2017, 27, 133–144.
Dobrota, Snježana, in Barbarić, Sara: Stališča hrvaških osnovnošolcev 
do glasbenega pouka. Croatian elementary school students’ attitudes 
towards music lessons. 2017, 26, 5–19.
Dobrota, Snježana in Senjan, Ivana: Vpliv modela recipročne povratne 
informacije glasbenega odziva na oblikovanje glasbenega okusa učencev. 
The impact of the reciprocal feedback model of musical response on 
shaping music taste of students. 2018, 28, 5–28.
Girdzijauskienė, Rūta: Kreativno izražanje osnovnošolskih otrok pri petju. 
Primary school children’s creative expression in singing. 2016, 24, 45–55.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
138
Lešnik, Ivan: Kakovost pevske dejavnosti v prvem triletju osnovne sole. 
Singing quality in the first triennium of primary school. 2009, 12, 20–
40.
Mihevc, Marija: Sinergija umetnosti v luči gimnazijske glasbene didaktike. 
Synergy of various arts in relation to music education in secondary 
school. 2011, 16, 5–18. 
Oblak, Breda: Izvor in pojmovanje strukture učnega načrta za splošni 
glasbeni pouk. 1995, 1, 17–26.
Oblak, Breda: Vpogled v značilne raziskave o ustvarjalnem učenju na 
področju glasbe. 2000, 3, 55–66.
Rotar Pance, Branka: Vizualizacija v glasbenih slikanicah Brede Oblak. 
2002, 4, 26–32.
Sicherl-Kafol, Barbara: Glasba in integrirani pouk. 1995, 1, 74–90.
Sicherl-Kafol, Barbara: Vpliv celostne glasbene vzgoje na področja 
afektivno-socialnega, psihomotoričnega in kognitivnega razvoja. 2000, 
3, 20–37.
Sicherl-Kafol, Barbara: Procesno načrtovanje didaktičnih gradiv za 
glasbeno vzgojo v začetnem obdobju osnovne šole. 2002, 4, 15–25.
Škojo, Tihana, in Žakić, Kristijan: Uporaba iger pri poučevanju glasbene 
umetnosti. The use of games in music education teaching. 2018, 28, 51–
59.
Vidulin-Orbanić, Sabina: Izvenšolske glasbene dejavnosti v 
osnovnošolskem sistemu. Extracurricular musical activities in the 
primary school system. 2009, 12, 41–55.
Vidulin, Sabina: Razumevanje glasbe skozi inštrumentalno igro. 
Understanding music through playing instruments. 2013, 19, 23–39.
Vidulin, Sabina: Strategije poslušanja glasbe in razumevanja glasbe v 
obvezni šoli. Strategies for listening to music and music appreciation in 
compulsory school. 2019, 31, 57–68.
Vospernik, Hedvika: Glasba v osnovni šoli. Že spet? 1995, 1, 11–16.
Zalar, Konstanca: Narativnost med otroki kot rezultat dela po ideji »Orff 
–Schulwerk«. Narrative theory in children as a result of the “Orff-
Schulwerk approach”. 2008, 10, 52–71.
Glasbena pedagogika, vokalna tehnika/Musical pedagogy, vocal technique 
Blašković, Jelena: Učinki pevskega izobraževanja na nekatere glasbene 
dosežke študentov predšolske vzgoje. The effect of singing education on 
some preschool education students’ music achievements. 2015, 23, 17–37.
Bizjak, Marina, in Freer, Patrick: Ali se zavedamo pomena vokalne 
tehnike v adolescenci? Do we realize the importance of vocal technique 
in adolescence? 2015, 23, 39–48.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
139
Bizjak, Marina: Pedagoški pristopi pri poučevanju petja v času glasovnih 
sprememb. Pedagogical approaches for teaching singing at the time of 
voice change. 2017, 27, 201–206.
Schaumberger, Helmut: Ključne kompetence zborovodij za strokovno 
vodenje otroških in mladinskih pevskih zborov. How to sing 
professionally with children and adolescents. core competencies of 
childreń s and couth choir directors. 2018, 29, 123–133.
Glasbena umetnost, naracija/Music, narration 
Marčun, Andreja: Pomen glasbene umetnosti v povezavi z naracijo. The 
importance of music in conjunction with narration. 2016, 24, 73–86.
Oblak, Breda: Narativni izraz poti skozi glasbeno šolstvo. Narrative 
expression of path through musical education. 2016, 25, 9–24.
Glasbena vzgoja in estetika glasbe/Music education and aesthetics of music
Denac, Olga: Estetska vzgoja in načrtovanje učnega procesa glasbene vzgoje. 
2002, 4, 33–38.
Crowther, Paul: Glasba kot virtualna izraznost. Music as virtual expression. 
2017, 27, 95–102.
Sulz, Josef: Med ljudsko pesmijo, umetnostjo in rockom. Glasbena 
pedagogika išče novo identiteto. 2000, 3, 89–107.
Zimmerschied, Dieter: Verweile doch, du bist so schön… Musik 1996 im 
Spannungsfeld von Funktions- und Wertewandel. 2002, 4, 65–71.
Glasbena vzgoja in filozofija/Music education and philosophy
Parker, Brian Frederick: Spreminjajoča podoba glasbenega izobraževanja: 
v obdobje nove glasbene zavesti. The changing landscape of music 
education: Into an era of a new musical consciousness. 2006, 7, 69–82.
Svetina, Janez: O vlogi glasbe. 1995, 1, 62–65.
Glasbena vzgoja in muzikoterapija/Music education and musicotherapy
Mastnak, Wolfgang: Glasbena vzgoja in estetske terapije. integracija in 
aplikacija. 1995, 1, 28–38.
Glasbena vzgoja, učenci s posebnimi potrebami/Music education, pupils with 
special needs
Lapuh, Alja: Usvajanje glasbenega znanja in veščin pri otrocih z 
Aspergerjevim sindromom. Adoption of musical knowledge and skills 
in children with Asperger’s syndrome. 2019, 30, 73–91.
Marčun, Andreja: Poučevanje učencev s posebnimi potrebami v glasbenih 
šolah – nekatere metode in oblike pedagoškega dela. Teaching children 
with special needs in music school – Some methods and forms of 
pedagogical work. 2016, 25, 269–286.
Peklaj, Cirila: Učitelj in učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. 
Teacher and students with special needs in the music school. 2010, 14, 
53–64.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
140
Smolej Fritz, Barbara: Učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. 
Students with special needs in music school. 2010, 14, 65–70.
Zadnik, Katarina: Bachovi cvetni plesi – alternativni pristop pri delu z 
učenci s posebnimi potrebami v glasbeni šoli. Bach flower dances – As 
an alternative working approach to pupils with special needs in music 
school. 2019, 31, 101–115.
Zrilić, Smiljana in Košta, Tomislav: Možnosti implementacije Hrvaškega 
nacionalnega izobraževalnega standarda v pouk glasbe za otroke s 
posebnimi potrebami. The possibilities of implementing the Croatian 
national education standard in teaching music to pupils with special 
educational needs. 2008, 10, 72–84.
Glasbila/Instruments
Biffio, Gesa: Nove razširitve lepega tona na violončelu. New extensions of 
the beautiful cello tone. 2011, 16, 77–107.
Haas, Miha: Tonske barve na klavirju: akustična predispozicija ali 
kontekstualna iluzija? Piano timbre: Acoustic predisposition or 
contextual illusion? 2016, 24, 87–102.
Pucihar, Ilonka: Pomen vključevanja improvizacije v pouk klavirja. The 
importance of integrating improvisation in piano lessons. 2016, 25, 237–
254.
Rauter, Branislav: Zgodovinski vpogled v pouk kitare v slovenskem 
glasbenem šolstvu. Historical insight into guitar lessons in Slovenian 
music education. 2016, 25, 103–127.
Repše, Vildana: Vprašanje izbire učnega gradiva za violino v nižjih razredih 
glasbene sole. The question of choice of learning material for violin in 
lower grades of music schools. 2017, 27, 207–210.
Sajko, Nikolaj: Lokovanja godalnega orkestra z vidika fizikalnih in 
fizioloških lastnosti produkcije in zaznavanja tona. Bowings in 
string orchestra from the viewpoint of physical and physiological 
characteristics of sound production and perception. 2010, 14, 5–27.
Škulj, Edo: Orgle v cerkvi sv. Frančiška v Piranu. 1997, 2, 67–84.
Kompozicija/Composition
Andraschke, Peter: „Du sollst nicht, du mußt.“ Struktur und 
Textbehandlund in Schönbergs Chören op. 27 nr. 1 und 2. 2005, 5, 37–
52.
Dernjančević, Zdravko: Slavonski folklorni napevi z vidika tonskih nizov. 
Slavonian folk tunes from the aspect of tone lines. 2011, 16, 109–118.
Loos, Helmut: Das Monodram „Sophonisbe“ von Christian Gottlob Neefe. 
2005, 5, 105–114.
Škulj, Edo: Gallusovo obravnavanje mašnega ordinarija. 2005, 5, 229–248.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
141
Kulturno-umetnostna vzgoja/Culture and arts education
Golobič, Špela: Odziv učiteljev in učencev na simfonično matinejo Glasbene 
mladine Slovenije. The response of teachers and pupils to a musical 
youth of Slovenia’s symphony matinee. 2014, 20, 71–92.
Golobič, Špela: Kulturna vzgoja na področju glasbene umetnosti v osrednjih 
slovenskih glasbenih institucijah. Cultural education in the field of 
music in Slovenian principal musical foundations. 2019, 31, 145–160.
Novak, Katja: Odnos mladih do klasične glasbe. Young people’s attitude to 
classical music concerts. 2018, 28, 61–78. 
Učitelji glasbe/Music teachers
Habe, Katarina: Osebnostne vrline in občutek poslanstva glasbenih 
pedagogov – temelj uspešne poklicne kariere glasbenega pedagoga. 
Character virtues and experiencing profession as a calling in music 
educators – A core of succesful music teaching. 2017, 27, 77–93.
Habe, Katarina: Študentski inovativni projekti (ŠIPK) – oblika 
neformalnega pridobivanja poklicnih kompetenc na visokošolski ravni. 
Students’ inovative projects (ŠIPK) – A form of non-formal acquisition 
of professional competences at higher education. 2019, 31, 5–15.
Niermann, Franz, Hennessy, Sarah, de Vugt, Adri, in Malmberg, Isolde: 
Projekt meNet in učni izidi pri izobraževanju učiteljev glasbe. The 
meNet project and the learning outcomes in music teacher training. 
2008, 10, 7–24.
Rimkutė-Jankuvienė, Sandra, in Girdzijauskienė, Rūta: Kompetence 
učiteljev glasbe za spodbujanje glasbene ustvarjalnosti učencev s 
pomočjo MCT. Music teacher’s competences to foster pupils’ musical 
creativity through MCT. 2018, 28, 79–93.
Rotar Pance, Branka: Struktura lika učitelja glasbe. 1997, 2, 143–150.
Rotar Pance, Branka: Raziskava motivacijske naravnanosti učiteljev za 
vzgojno-izobraževalno delo na področju glasbe. 2000, 3, 38–54.
Rotar Pance, Branka: Izobraževanje učiteljev glasbe v evropskih državah v 
projektu meNet. Music teacher training in European countries in the 
meNet project. 2008, 10, 25–39.
Šantl Zupan, Karolina: Pedagoško in umetniško delovanje učiteljev pihal. 
Pedagogical and artistic work of wind instrument teachers. 2016, 24, 
57–71.
Škojo, Tihana, in Jukić, Renata: Ocenjevanje pedagoških kompetenc 
učiteljev solfeggia. The assessment of pedagogical competences of 
solfeggio teachers. 2019, 31, 69–81.
Vseživljenjsko učenje/Lifelong learning
Sicherl-Kafol, Barbara, in Rotar Pance, Branka: Tečaj accompagnato – 
spremljava na poti vseživljenjskega učenja. 2005, 5, 129–148.
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
142
Sicherl-Kafol, Barbara: Vseživljenjsko učenje v okviru projektnega dela 
meNet. Lifelong learning in the framework of project meNet. 2008, 10, 
40–51.
Zborovstvo/Choralism
Misson, Andrej: Razmislek o sodobnem slovenskem zborovstvu. Brief 
overview of contemporary choral music in Slovenia. 2018, 29, 135–144.
Schaumberger, Helmut: Ključne kompetence zborovodij za strokovno 
vodenje otroških in mladinskih pevskih zborov. How to sing 
professionally with children and adolescents. core competencies of 
childreń s and couth choir directors. 2018, 29, 123–133.
Zgodovina glasbe/History of music
Barbo, Matjaž: Prispevek k orisu življenja in dela F. J. B. Dusíka. 2005, 5, 53–
68.
Bohak, Tina: Profil igralca (pevca) na Slovenskem od konca 19. stoletja do 
druge svetovne vojne. Actor’s (singer’s) profile in Slovenia from the late 
19th century to the World War II. 2011, 16, 57–75.
Cigoj Krstulović, Nataša: Glasbena matica, ljudska pesem in percepcija 
glasbe na Slovenskem v drugi polovici 19. stoletja. 2005, 5, 69–82.
Dekleva, Igor: Prispevek k mozaiku srečanj dveh dežel: stiki med Slovenijo 
in Avstrijo. 1997, 2, 23–36.
Flisar Šauperl, Manja: Glasbena matica Maribor z vidika glasbenega 
izobraževanja. Glasbena Matica Maribor from the perspective of music 
education. 2016, 25, 75–102.
Koter, Darja: Vloga ljubljanskega Dramatičnega društva pri glasbeno-
gledališkem izobraževanju v obdobju od 1869 do 1877. The role of 
Ljubljana Dramatic Society at the music theatre education in the period 
1869 to 1877. 2016, 25, 25–40
Krones, Harmunt: Zur Geschichte des arbeiter = Gesangvereines Vorwärts 
in Laibach. 2005, 5, 95–104.
Kuret, Primož: Slovenska glasba po prvi svetovni vojni. Slovene music after 
WW1. 2007, 8, 7–14.
Kuret, Primož: Bravničarjeva »Srečanja in spomini«. Bravničar’s 
“Meetings and Reminiscences”. 2008, 9, 25–32.
Kuret, Primož: Die Reisetagebücher des Paolo Santonino (1485–1487). 
Popotni dnevnik Paola Santonina (1485–1487). Ponatis objave iz l. 1999. 
2015, 22, 17–24.
Kuret, Primož: Slowenische protestantische Gesangbücher im 16. 
Jahrhundert. Slovenske protestantske pesmarice 16. stoletja. Ponatis 
objave iz l. 2006. 2015, 22, 25–48.
Kuret, Primož: Die Rolle und die Tätigkeit der Philharmonischen 
Gesellschaft in Ljubljana. Delovanje in vloga Filharmonične družbe v 
Ljubljani. Ponatis objave iz l. 1990. 2015, 22, 49–59.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
143
Kuret, Primož: Der Archivalienbestand der Philharmonischen Gesellschaft 
in Laibach – Eine bedeutende Quelle zum slowenischen Musikleben im 
19. und beginnenden 20. Jahrhundert. Arhivska zbirka Filharmonične 
družbe v Ljubljani – pomemben vir o glasbenem življenju na Slovenskem 
v 19. in na začetku 20. stoletja. Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 60–70.
Kuret, Primož: Die Laibacher Philharmonische Gesellschaft und die 
Illyrischen Provinzen (1809–13). Ljubljanska Filharmonična družba in 
Ilirske province (1809–1813). Ponatis objave iz l. 1989. 2015, 22, 71–77.
Kuret, Primož: Joseph Haydns Sakralwerke in Programmen der 
Philharmonischen Gesellschaft zu Ljubljana (Laibach). Haydnova 
sakralna dela na sporedih ljubljanske Filharmonične družbe. Ponatis 
objave iz l. 2002. 2015, 22, 78–92.
Kuret, Primož: Einige erhaltene Briefe im Archiv der Philharmonischen 
Gesellschaft in Laibach/Ljubljana.Nekaj ohranjenih pisem v arhivu 
ljubljanske Filharmonične družbe. Ponatis objave iz l. 2004. 2015, 22, 
93–108.
Kuret, Primož: Großes Jubiläum der Philharmonischen Gesellschaft 
in Ljubljana (Laibach) im Jahre 1902. Veliki jubilej ljubljanske 
Filharmonične družbe leta 1902. Ponatis objave iz l. 2004. 2015, 22, 109–
117.
Kuret, Primož: Mozart-Rezeption in Slowenien. Recepcija Mozartovih del 
na Slovenskem. Ponatis objave iz l. 1997. 2015, 22, 119–124.
Kuret, Primož: Johann Gottfried Herder und die Slowenen. Johann 
Gottfried Herder in Slovenci. Ponatis objave iz l. 2002. 2015, 22, 125–132.
Kuret, Primož: Das Ständische Theater in Ljubljana/Laibach: über die 
italienischen Opernaufführungen am Ende des 18. und Anfang des 19. 
Jahrhunderts in Ljubljana. Stanovsko gledališče v Ljubljani: italijanske 
operne predstave ob koncu 18. in na začetku 19. stoletja. Ponatis objave iz 
l. 1999. 2015, 22, 133–141.
Kuret, Primož: Biedermeier in Slowenien. Bidermajer na Slovenskem. 
Ponatis objave iz l. 2000. 2015, 22, 142–149.
Kuret, Primož: Zum Werdegang der slowenischen nationalen Musikkultur. 
K nastanku slovenske nacionalne glasbene kulture. Ponatis objave iz l. 
1993. 2015, 22, 150–154.
Kuret, Primož: Die geistliche Musik und die slowenische 
Nationalbewegung in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Duhovna 
glasba in slovensko narodno gibanje v 2. polovici 19. stoletja. Ponatis 
objave iz l. 1994. 2015, 22, 155–161.
Kuret, Primož: Mahler und Ljubljana/Laibach. Mahler v Ljubljani. Ponatis 
objave iz l. 1989. 2015, 22, 162–169.
Kuret, Primož: Laibacher Orchesterverhältnisse und Mahler 
Orchesterbesetzung in Laibach. Ljubljanske orkestrske razmere in 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
144
Mahlerjeva zasedba orkestra v Ljubljani. Ponatis objave iz l. 1998. 2015, 
22, 170–183.
Kuret, Primož: Die slowenish–tschechischen Musikbeziehungen und 
Antonín Dvořák. Slovensko-češki glasbeni stiki in Antonin Dvořák. 
Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 184–190.
Kuret, Primož: Ein Brief des slowenischen Komponisten Benjamin Ipavec 
an Leoš Janáček. Pismo slovenskega skladatelja Benjamina Ipavca Leošu 
Janáčku. Ponatis objave iz l. 2001. 2015, 22, 191–195.
Kuret, Primož: „Alle Landschaft ist ein Seelenzustandt…“: Hugo Wolf – 
seine Zeitgenossen und Nachfolger. »Vsa pokrajina je odraz duše …«: 
Hugo Wolf – njegovi sodobniki in nasledniki. Ponatis objave iz l. 2001. 
2015, 22, 196–203.
Kuret, Primož: Zemlinsky als Lehrer des slowenischen Komponisten Josip 
Ipavec. Zemlinsky – učitelj slovenskega skladatelja Josipa Ipavca. Ponatis 
objave iz l. 1995. 2015, 22, 204–208.
Kuret, Primož: Die Arbeiterkultur in Laibach während der k. k. 
Monarchie. Kultura delavskega razreda v Ljubljani v času Monarhije. 
Ponatis objave iz l. 1999. 2015, 22, 209–218.
Kuret, Primož: Die Musik am Anfang des 20. Jahrhunderts in den Kirchen 
Ljubljanas. Glasba v ljubljanskih cerkvah na začetku 20. stoletja. Ponatis 
objave iz l. 2006. 2015, 22, 219–227.
Kuret, Primož: Militärmusikkapellen in Ljubljana. Vojaške godbe v 
Ljubljani. Ponatis objave iz l. 2004. 2015, 22, 228–235.
Kuret, Primož: Deutsches Kulturschaffen in Krain vor dem Ersten 
Weltkrieg. Nemška kultura na Kranjskem pred prvo svetovno vojno. 
Ponatis objave iz l. 1992. 2015, 22, 236–244.
Kuret, Primož: Wagner in den Konzert – und Opernprogrammen vor 
dem Ersten Weltkrieg in Ljubljana/Laibach. Wagner na ljubljanskih 
koncertnih in opernih sporedih pred prvo svetovno vojno. Ponatis 
objave iz l. 2013. 2015, 22, 245–253.
Kuret, Primož: Wien und Slowenien – gegenseitige Bereicherungen. Dunaj 
in Slovenija – medsebojna obogatitev. Ponatis objave iz l. 2009. 2015, 22, 
254–267.
Kuret, Primož: Sloweniens Schicksal 1918–1991: Eine kulturhistorische 
Skizze. Usoda Slovenije 1918–1991: kulturnozgodovinska skica. Ponatis 
objave iz l. 1992. 2015, 22, 268–273.
Kuret, Primož: Slavko Osterc – Minutenopern. Slavko Osterc – minutne 
opera. Ponatis objave iz l. 2005. 2015, 22, 274–278.
Kuret, Primož: Zwei verschiedene „Pater noster“ von Slavko Osterc und 
Karol Pahor. Dva različna očenaša, Slavka Osterca in Karola Pahorja. 
Ponatis objave iz l. 2007. 2015, 22, 279–283.
biblio
g
ra
fija g
la
sben
o
ped
ag
o
šk
eg
a zbo
rn
ik
a a
k
a
d
em
ije za g
la
sbo
 v lju
blja
n
i 1995–2019
145
Kuret, Primož: Die Bedeutung der Musik in der slowenischen 
Widerstandsbewegung. Pomen glasbe v slovenskem odporniškem 
gibanju. Ponatis objave iz l. 2004. 2015, 22, 284–289.
Kuret, Primož: Slowenische Musik der 50er und 60er Jahre. Slovenska 
glasba 50. in 60. let. Ponatis objave iz l. 1998. 2015, 22, 290–294.
Kuret, Primož: Slowenische Musik heute zwischen Staat und Markt. 
Slovenska glasba danes – med državo in tržiščem. Ponatis objave iz l. 
2000. 2015, 22, 295–300.
Kuret, Primož: Musik als Opposition. Glasba kot opozicija. Ponatis objave 
iz l. 1995. 2015, 22, 301–305.
Kuret, Primož: Das apokalyptische Jahrhundert. Apokaliptično stoletje. 
Ponatis objave iz l. 2000. 2015, 22, 306–311.
Sivec, Jože: Italijanske operne družbe na odru ljubljanskega gledališča v 
obdobju romantike. 1997, 2, 49–66.
Sivec, Jože: Aufstieg und Untergang der deutschen Oper im Ständischen 
Theater zu Ljubljana (Laibach) in den 30er und 40er Jahren des 19. 
Jahrhunderts. 2005, 5, 149–172.
Snoj, Jurij: Notacijska podoba gregorijanskega korala v srednji Evropi. 2005, 
5, 173–192.
Šarec, Veronika: Vloga glasbe v taborskem gibanju na Slovenskem v letih 
od 1868 do 1871. The role of music in the mass movement in Slovenia 
between year 1868 and 1871. 2010, 14, 89–115.
Zgodovina glasbene pedagogike/History of musical pedagogy 
Bohak, Tina: Solopevska pedagogika na glasbeni šoli društva Glasbena 
matica od začetkov do ustanovitve konservatorija (1882–1919). Solo 
singing pedagogy in Glasbena matica music school from its beginnings 
to establishment of conservatory (1882–1919). 2016, 25, 57–73.
Cigoj Krstulović, Nataša: Načela in podobe slovenskega javnega glasbenega 
izobraževanja: primer šole in konservatorija ljubljanske Glasbene matice 
(1882–1926). Principles and forms of Slovenian public music education: 
The case of Glasbena matica music school and conservatory in Ljubljana 
(1882–1926). 2016, 25, 41–55.
Ivec, Anja: Glasbena revija kot učilo: Mlada Sloga, glasilo glasbene šole 
Sloga v Ljubljani. Music magazine as a teaching aid: Mlada Sloga, 
publication of the Sloga music school in Ljubljana. 2019, 31, 169–180.
Košta, Tomislav: Razvoj predmeta petje v osnovnošolskih programih 
Hrvaške in Slovenije v obdobju med svetovnima vojnama. Development 
of singing lessons in elementary school curricula in Croatia and Slovenia 
in interwar period. 2010, 14, 71–88.
Koter, Darja: Vzgojno-izobraževalno in kulturno poslanstvo ljubljanske 
Glasbene matice in Glasbene akademije v letih 1939‒1945. The 
g
la
sb
en
o
pe
d
ag
o
šk
i z
bo
r
n
ik
 ◆ 
le
t
n
ik
 16
 ◆ 
št
ev
il
k
a
 32
146
educational and cultural mission of the Glasbena matica Ljubljana music 
society and Academy of Music 1939 to 1945. 2013, 19, 61–74.
Oblak, Breda: Narativni izraz poti skozi glasbeno šolstvo. Narrative 
expression of path through musical education. 2016, 25, 9–24.
Rauter, Branislav: Zgodovinski vpogled v pouk kitare v slovenskem 
glasbenem šolstvu. Historical insight into guitar lessons in Slovenian 
music education. 2016, 25, 103–127.