Osnovna šola Franceta Prešerna Crenšovci, Juša Kramarja 10, 9232 Crenšovci Tel.: 02 57 35 800; fax: 02 57 35 810 o - fpcrensovci.ms@guest.arnes.si http://www .osfpcrensovci.si Štev.: 6005-1/2020 PUBLIKACIJA ŠOLSKO LETO 2020/2021 Ime in priimek: Naslov: Razred: Razrednik: Domaci telefon: Službeni telefon matere/skrbnice: Službeni telefon oceta/skrbnika: Drage ucenke in ucenci, spoštovani starši, cenjeni sodelavci! Smelo vstopamo v šolsko leto 2020/21 – polni novih moci, okrepljeni z novo energijo, pripravljeni na nove izzive, predvsem pa na nova znanja. Prav slednji so ob zavedanju pomembnosti etike in vrednot gonilo razvoja in napredka vsakega posameznika in nasploh cloveške družbe. Okolišcine, v katerih smo se znašli zaradi virusa COVID-19, od vseh nas zahtevajo pomembno in odgovorno prilagajanje, zato bomo še naprej vsi skupaj, tako v vrtcu in šoli dosledno upoštevali navodila in prilagoditve ustreznih ustanov in na ta nacin po svojih najboljših moceh zagotavljali zdravje in varnost slehernega posameznika. Tovrstne okolišcine vplivajo tudi na spremembe izvajanja vzgojnoizobraževalnega procesa, ki se je v vec pogledih prilagodil ucenju (in poucevanju) na daljavo. Tako delo od vseh, ki smo vkljuceni v ta proces, zahteva nova znanja, nove vešcine, uporabo novih strategij ter pridobivanja novih kompetenc. Vse to bomo udejanjali preko rednega pouka v šoli in izven nje, kjer bomo poudarek dali aktivnemu ucenju in usvajanju precnih vešcin, doseganju ciljev višjih taksonomskih stopenj, skrbi za trajnostni razvoj, bralnim ucnim strategijam preko že vpeljanih projektov Pogum, Objem, LAS, Popestrimo šolo, Trajnostna mobilnost ter Poskusa izvajanja razširjenega programa in obveznega prvega tujega jezika v prvem razredu in drugega tujega jezika v sedmem razredu. Ne le na organizacijski, temvec tudi na materialni ravni šole so novo šolsko leto zaznamovale nekatere spremembe, za katere sem prepricana, da bodo pomembno prispevale k razvoju in napredku našega zavoda – vrtca in šole, k doseganju zastavljenih ciljev, predvsem pa h kakovosti skupnega dela vseh, ki smo pomemben del ožjega in širšega okolja. Zamenjalo se je vodstvo šole, tajnica, šolska knjižnicarka, prišlo je do nekaterih sprememb med zaposlenimi strokovnimi delavkami vrtca in med tehnicnim osebjem – kar ob podpori in pomoci vseh ostalih zaposlenih prinaša nov utrip oziroma delovni zanos, nove ideje in delovne moci. Tik pred zacetkom šole je v svoji koncni podobi zasijala prenovljena oziroma razširjena šolska kuhinja, ki omogoca boljše delovne pogoje vseh zaposlenih v kuhinji, otrokom iz vrtca, ucenkam in ucencem ter ostalim zaposlenim pa kakovostno postrežbo šolske prehrane, kar bomo nenazadnje lahko na ustvarjalen nacin povezali z mednarodnim projektom Erasmus+, Learn 4health. Letos se bo v šolske klopi iz vrtca preselilo 32 ucencev prvega razreda, ki bodo skupaj s 4 uciteljicami nadgrajevali svoja znanja, jih širili in plemenitili ter tako ob podpori 18 varuhov (ucencev 9. razreda) postali pomemben povezovalni clen šolskega okolja. Vrtcevska oddelka bosta v šolskih prostorih ostala tudi v tem šolskem letu. Vzgojnoizobraževalno delo in nacrtovane dejavnosti pa bomo lahko kakovostno izpeljali le in zgolj ob pomoci staršev oziroma skrbnikov otrok in ucencev, ki jih prijazno vabimo k sodelovanju in podpori ter spremljanju našega skupnega dela. Naj bo OŠ Franceta Prešerna Crenšovci tudi v novem šolskem letu vkljucujoca šola – enaka za vse, kjer šteje prav vsak posameznik, zato vam želim obilo uspeha, predvsem pa otroške radovednosti, ustvarjalnosti in veselja! Nataša Litrop, v. d. ravnateljice VIZIJA ŠOLE: Z znanjem in odgovornim ravnanjem gradimo varno in ustvarjalno šolo. NAŠE POSLANSTVO: Smo vzgojno-izobraževalni zavod, prepoznaven v domacem in mednarodnem prostoru. Naše poslanstvo je razvijati radovedne, samokriticne, odgovorne in strpne posameznike s širokim znanjem, ki so vljudni, pošteni, spoštljivi in pravicni. Skrbimo za varen in vsestranski razvoj posameznika. PREŠEREN IN MI (šolska himna) Na ravnini naša šola stoji, vsem prešerno se smeji. Znanje med nas, ucence deli, za našo prihodnost vneto skrbi. Naša šola, šala mala, veliko vragolij je naših prestala. naša šola, šola mala, goro znanja nam je dala. Mi od Prešernovega smo Franceta, v šoli mirno tecejo nam mlada let. Ljubimo zabave, znanje in ples, saj vemo, da šola ni zmeraj zares. Naša šola, šala mala, veliko vragolij je naših prestala. naša šola, šola mala, goro znanja nam je dala. PODATKI O ŠOLI Osnovna šola Franceta Prešerna Crenšovci Juša Kramarja 10 9232 CRENŠOVCI V. d. ravnateljice: Nataša Litrop Tajnica: Maja Kranjec Racunovodkinja: Metka Gönc Svetovalna delavka: mag. Metka Husar Cernjavic Vodja šolske prehrane: Sara Fekonja ROID: Zdenko Temlin Ustanoviteljica OŠ Franceta Prešerna Crenšovci: Obcina Crenšovci Šolski okoliš: Crenšovci, Žižki, Trnje Ostali zaposleni: - hišnik: Štefan Hozjan - snažilke: Marija Kohek, Suzana Kustec, Anica Gornjec (Katarina Vuk), Olga Kolenko - kuhar: Roland Sobocan Šolo obiskuje 211 ucencev, ki so razporejeni v 14 oddelkov rednega pouka. V šoli bomo izvajali razširjeni program, ki vkljucuje tudi dosedanje jutranje varstvo ucencev in podaljšano bivanje. V okviru šole deluje enota vrtca Crenšovci, v kateri je 108 otrok. TELEFONSKE ŠTEVILKE Ravnateljstvo: 02-573-58-02 Tajništvo: 02-573-58-00 Faks: 02-573-58-10 Elektronska pošta: o-fpcrensovci.ms@guest.arnes.si Spletna stran šole: http://www.osfpcrensovci.si Številka transakcijskega racuna: 01215-6030647649 Davcna številka: 16814487 Maticna številka: 5089697 Vse oblike dela na šoli in izven nje, navedene v publikaciji, bodo organizirane v skladu z epidemiološkimi razmerami in na podlagi priporocil NIJZ in MIZŠ. ŠOLSKI KOLEDAR 2020 torek 1. 9. ZACETEK POUKA ponedeljek - nedelja 26. 10. – 1. 11. JESENSKE POCITNICE sobota 31. 10. DAN REFORMACIJE nedelja 1. 11. DAN SPOMINA NA MRTVE nedelja 29. 11. PREDPRAZNICNI KONCERT Z BAZARJEM – NADOMEŠCANJE DNE, 12. 2. 2020 (MEDNARODNI SIMPOZIJ) cetrtek 20. 12. PROSLAVA PRED DNEVOM SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI (26.12.) petek 25. 12. BOŽIC sobota 26. 12. DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI petek - sobota 25. 12. – 2. 1. NOVOLETNE POCITNICE 2021 petek - sobota 1. 1. – 2. 1. NOVO LETO petek 29. 1. ZAKLJUCEK 1. OCENJEVALNEGA OBDOBJA petek 5. 2. (pouk popoldne) PROSLAVA PRED SLOVENSKIM KULTURNIM PRAZNIKOM ponedeljek 8. 2. PREŠERNOV DAN, SLOVENSKI KULTURNI PRAZNIK petek - sobota 12. 2. – 13. 2. INFORMATIVNA DNEVA ZA VPIS V SREDNJE ŠOLE petek 12. 2. MEDNARODNI SIMPOZIJ ponedeljek - petek 15. 2. – 19. 2. ZIMSKE POCITNICE ponedeljek 5. 4. VELIKONOCNI PONEDELJEK ponedeljek 26. 4. POUKA PROST DAN torek 27. 4. DAN UPORA PROTI OKUPATORJU torek - nedelja 27. 4. – 2. 5. PRVOMAJSKE POCITNICE sobota - nedelja 1. 5. – 2. 5. PRAZNIK DELA torek 15. 6. ZAKLJUCEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UCENCE 9. RAZREDA; RAZDELITEV SPRICEVAL IN OBVESTIL cetrtek 24. 6. ZAKLJUCEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UCENCE OD 1. DO 8. RAZREDA; RAZDELITEV SPRICEVAL IN OBVESTIL; POUK IN PROSLAVA PRED DNEVOM DRŽAVNOSTI petek 25. 6. DAN DRŽAVNOSTI ponedeljek - torek 28. 6. – 31. 8. POLETNE POCITNICE Ocenjevalno obdobje Trajanje Konference Prvo od 1. septembra 2020 do 31. januarja 2021 26. januar – razredna in predmetna stopnja Drugo od 31. januarja 2021 do 24. junija 2021, 9. r. do 15. junija 2021 8. junij – 9. razred 18. junij – razredna in predmetna stopnja Nacionalno preverjanje znanja (redni rok): – 4. maj 2021: slovenšcina za 6. in 9. razred; – 6. maj 2021: matematika za 6. in 9. razred – 10. maj 2021: tretji predmet za 9. razred: TJ in tuji jezik za 6. razred UCITELJI Razred Ucitelj/razrednik Poucuje predmete Poucuje razrede 1. a Stanka Zver mag. Sonja Gjerkeš Šcancar RP, RaP 1. a 1. b Vida Dugar Renata Gabor RP, RaP 1. b 2. a Karmen Zadravec RP, Rap 2. a 2. b Romana Glavac RP, RaP 2. b 3. a Gabrijela Novak RP, RaP 3. a 4. a Patricija Utroša RP, RaP 4. a 4. b Nataša Ceh RP, RaP 4. b 5. a Elvir Denic RP, RaP 5. a 6. a Andreja Sever SLJ, RAP, DSP, OBJEM 1.–9. r. 7. a mag. Metka Husar Cernjavic ŠSD, DSP-R, DSP, RaP 1.–9. r. 7. b Jelka Pal BIO, KEM, NAR, DSP-R, RaP, POK 6.–9. r. 8. a Majda Ladic GEO, ZGO, RaP 6.–9. r. 8. b Nataša Novak TJA, AN2, RaP 1.–9. r. 9. a Karmen Škafar MAT, RaP 1.–9. r. Zdenko Temlin ROID, ROM, MME, RaP 1.–9. r. Majda Francic SLJ, RAP, DSP-R 1.–9. r. Tibor Francic LUM, LS1, LS2, LS3, RaP 1.–9. r. Vladimir Žalik TIT, FIZ, IP 7.–9. r. Razred Ucitelj/razrednik Poucuje predmete Poucuje razrede mag. Tomi Bušinoski N2N, RaP, TJN, NE2 4.–9. r. Saša Utroša TJN, N2N, RaP 4.–9. r. Metka Sabo GUM, RaP, PZ 1.–9. r. Bojan Horvat (Boris Rudaš) ŠPO, ŠZZ, IŠP, ŠSP, RaP 4.–9. r. Tanja Karlovcec DSP 1.–9. r. Doroteja Omar Horvat DSP, DSP-R, RaP 1.–9. r. Bernarda Zver RaP 1.–5. r. Mitja Gomboc RaP 1.–9. r. Valerija Šijanec RaP, N1N 1.–3. r. Tadeja Prša (Tadeja Pucko) Popestrimo šolo 1.–9. r. Sara Fekonja Org. šolske prehrane, GOS, SPH 6.–9. r. Lea Kociper MAT, RaP 1.–9. r. Anton Törnar RaP 1.–9. r. Danica Medved KNJ-Š, KNJ-VRT 1.–9. r. Avgust Bukovec DKE 7.–8. r. Petra Šobak RaP, TJA 1.–2. r. Petra Tot DSP 1.–9. r. Andrea Pisnjak DSP 1.–9. r. Ines Kovacic DSP 1.–9. r. PREDMETI PO PREDMETNIKU Oznaka predmeta Predmet BIO Biologija DKE Državljanska in domovinska kultura ter etika DRU Družba FIZ Fizika GEO Geografija GOS Gospodinjstvo GUM Glasbena umetnost KEM Kemija LUM Likovna umetnost MAT Matematika NAR Naravoslovje NIT Naravoslovje in tehnika RP Razredni pouk SLJ Slovenšcina SPO Spoznavanje okolja ŠPO Šport TIT Tehnika in tehnologija TJA Tuji jezik: anglešcina TJN Tuji jezik: nemšcina Oznaka predmeta Izbirni predmet OGL Obdelava gradiv: les OGK Obdelava gradiv: kovine IŠP Izbrani šport LS1 Likovno snovanje 1 LS2 Likovno snovanje 2 LS3 Likovno snovanje 3 MME Multimedija ROM Racunalniška omrežja ŠSP Šport za sprostitev ŠZZ Šport za zdravje MD7 Matematicne delavnice7 SPH Sodobna priprava hrane HI1 Hrvašcina 1 POK Poskusi v kemiji ŠOLSKI ZVONEC 1.–3 . razred: Ura Razred 1. razred 2. razred 3. razred 6.00-7.45 DEJAVNOSTI RAZŠIRJENEGA PROGRAMA ŠOLE 1. ura 7:45–8:30 7:45–8:30 7:45–8:30 MALICA: 8:30–8:50 MALICA: 8:30–8:50 MALICA: 8:30–8:50 2. ura 8:50–9:35 8:50–9:35 8:50–9:35 3. ura 9:40–10:25 9:40–10:25 9:40–10:25 4. ura 10:30–11:15 10:30–11:15 10:30–11:15 5. ura 11:20–12:05 11:20–12:05 11:20–12:05 6. ura RAP 12:05–12:55 12:05–2:55 12:05–12:55 7. ura RAP 12:55–13:45 12:55–13:45 12:55–13:45 8. ura RAP 13:45–14:35 13:45–14:35 13:45–14:35 9. ura RAP 14:35–15:25 14:35–15:25 14:35–15:25 10. ura RAP 15:25–16:00 15:25–16:00 15:25–16:00 V vseh oddelkih se individualno vsak dan namesto skupnega organiziranega aktivnega odmora znotraj pouka odvijajo dejavnosti na prostem in še posebej minute za zdravje. 4.–9. razred: Ura Razred 4. – 9. razred 0. ura 7.10–7.55 1. ura 8.00–8.45 2. ura 8.50–9.35 MALICA 9:35–9:55 3. ura 9.55–10.40 4. ura 10.45–11.30 5. ura 11.35–12.20 6. ura 12.25–13.10 KOSILO REKREATIVNI ODMOR 13:10–13:30 7. ura 13.30–14.15 8. ura 14.20–15.05 V vseh oddelkih se individualno vsak dan znotraj pouka odvijajo dejavnosti na prostem in še posebej minute za zdravje. PREDMETNIK OBVEZNI PROGRAM V 9-LETNI OSNOVNI ŠOLI predmeti število ur tedensko v razredih skupaj ur predmeta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 slovenšcina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5 1631,5 matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4 1318,0 tuji jezik 2 2 2 3 4 4 3 3 720,0 likovna umetnost 2 2 2 2 2 1 1 1 1 487,0 glasbena umetnost 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1 452,0 družba 2 3 175,0 geografija 1 2 1,5 2 221,5 zgodovina 1 2 2 2 239,0 državljanska in domovinska vzgoja ter etika 1 1 70,0 spoznavanje okolja 3 3 3 315,0 fizika 2 2 134,0 kemija 2 2 134,0 biologija 1,5 2 116,5 naravoslovje 2 3 175,0 naravoslovje in tehnika 3 3 210,0 tehnika in tehnologija 2 1 1 140,0 gospodinjstvo 1 1,5 0,57 šport 3 3 3 3 3 3 2 2 2 834,0 izbirni predmet 1 2/1 2/1 2/1 204,0 izbirni predmet 2 1 1 1 102,0 izbirni predmet 3 1 1 1 102,0 oddelcna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 103,5 neobvezni IP (1. TJ) 2 razširjeni program 2 2 2 obvezni 2. TJ 2 2 2 skupaj vseh ur 7977,5 število predmetov 6 7 7 8 9 11 14 16 14 število ur tedensko 20 23 24 24 26 26 29,5 30 30 število tednov 35 35 35 35 35 35 35 35 32 kulturni dnevi 4 4 4 3 3 3 3 3 3 150 naravoslovni dnevi 3 3 3 3 3 3 3 3 3 135 tehniški dnevi 3 3 3 4 4 4 4 4 4 165 športni dnevi 5 5 5 5 5 5 5 5 5 225 RAZŠIRJENI PROGRAM Kot enega izmed pomembnih dejavnikov avtonomije šole pri organizaciji obveznega programa šole bomo tudi v šolskem letu 2020/2021 nadaljevali s poskusnim uvajanjem razširjenega programa šole in obveznega prvega tujega jezika v prvem razredu in obveznega drugega tujega jezika v sedmem razredu. Razširjeni program poteka pred, med in po pouku. Namen razširjenega programa je ucencem zagotoviti izvajanje dejavnosti, ki so v interesu ucencev, ki razvijajo spretnosti in kompetence vseživljenjskega ucenja in dela. Ucitelji – izvajalci razširjenega programa so poiskali takšne dejavnosti s svojega predmetnega podrocja, ki bodo za ucence cim bolj zanimive in bodo zadovoljevale njihove interese, hkrati pa bodo krepile njihova mocna in dopolnjevala šibka podrocja. Dejavnosti bodo potekale v treh sklopih: 1. Gibanje, zdravje, dobro psihicno in fizicno pocutje otrok 2. Kultura in tradicija 3. Druge dejavnosti šole Aktivni odmor Ucenci v šoli in doma prevec sedijo, kar negativno vpliva na pocutje, motivacijo, zdravje. Ena od možnosti, da bi vsaj malo razbremenili ucence med samimi urami je tudi tako imenovani aktivni odmor, ki traja 20 minut. Nacin: – gibalne vaje z ali brez uporabe drobnih rekvizitov, – uporaba primerne glasbe. Priprava nalog/vaj: Bojan Horvat / Boris Rudaš, razredni ucitelji in ucenci s svojimi predlogi. Naloge se menjujejo najmanj enkrat na mesec, oziroma presoji uciteljev ter željah ucencev, in se razlikujejo glede na lokacijo izvajanja. Aktivni odmor po potrebi dopolnjujemo s t. i. minuto za zdravje, ki jo ucenci skladno z vajami, pripravljenimi s strani uciteljev Mitje Gomboca in Borisa Rudaša, izvajajo med poukom, v razredu. Jutranje ustvarjalnice V jutranjih ustvarjalnicah si bomo prizadevali ustvariti prijetno okolje za kakovostno preživet cas pred zacetkom pouka, kjer se bomo posvetili razvijanju razlicnih interesov ucencev, spretnosti in znanja, razvijanju ustvarjalnosti in inovativnosti, kakor tudi k razvijanju ucnih in delovnih navad, ustreznemu odnosu do preživljanja prostega casa ter zdravemu življenjskemu slogu. Naš cilj je zagotoviti spodbudno, kreativno in varno ucno okolje za ucenje, igro, druženje, sprostitev ali pocitek pred poukom. V jutranjih ustvarjalnicah bodo potekale dejavnosti, ki bodo pokrile vsa tri podrocja razširjenega programa, in sicer: – gibanje, zdravje, prehrana, – kultura in tradicija, – vsebine iz življenja in dela osnovne šole. Tako se bomo zjutraj sprošcali, meditirali, se razgibavali, pogovarjali o pomenu zajtrka in jutranje osebne higiene, ozavešcali pomen jutranje telovadbe in se polni energije pripravili na zacetek pouka. Ustvarjali bomo ob najrazlicnejših aktualnih temah in dogodkih, se naucili nekaj osnovnih angleških besed, poslušali in ustvarjali ob pravljicah v slovenskem in angleškem jeziku, si pomagali pri šolskem delu ter si ob tem ustvarjali pristna prijateljstva. Ker pa so v dejavnost vkljuceni vecinoma prvošolci, se bomo za lažji prehod iz vrtca v šolske obveznosti posvetili tudi prostim in družabnim igram. V razširjeni program spadajo še druge dejavnosti, ki se izvajajo v sklopu nekdanjega OPB, JV, ISP, DOD, DOP, ID, ZŽS ter NIP. RAZŠIRJENI PROGRAM ŠOLE Zaželeno je, da vsak ucenec obiskuje vsaj eno dejavnost v razširjenem programu, kjer se lahko sprošca in razvija svoje sposobnosti ter interese. Vkljucitev v dejavnost je prostovoljna, vendar pa pricakujemo, da jo bo ucenec po prijavi obiskoval ves predvideni cas. O izboru dejavnosti se bodo ucenci odlocili skupaj s svojimi starši na podlagi informacij v brošuri, ki jo bodo prejeli v mesecu septembru. Ponujamo naslednji izbor: . Obvezni drugi tuji jezik v 8. razredu: nemšcina . Obvezni drugi tuji jezik v 9. razredu: nemšcina . Šprehajmo . Vesela nemšcina . Gradimo in se ucimo . Varno na kolesu . Z Branjem do znanja . Gradim znanje . Kocka na kocko igraca . Kockica na kockico igraca . Ucim se s Pikijem . (Na)Ucim se! . Likovne igrarije . Mala likovna ustvarjalnica . Jem zdravo, živim zdravo 3 . Angleške ustvarjalne urice . Glasbeni muzikalcki . Eko faca . Vem kaj jem in kako . Ustvarjalni gib . Vadim za znanje . ABC gibanje . Aktivni odmor MG . Fit-ko . Gibalni laboratorij . Jutranji Prešerko . Bralne vaje . Dejavnosti za vedoželjne . Jutranje ustvarjalnice GZP . Jutranje ustvarjalnice KIT . Jutranje ustvarjalnice VŽŠ . Matematicni problemi 7 . Mini ustvarjalnice . Skupaj se ucimo . Z žlico zajemam znanje . Zabavajmo se pri ucenju . Male sive celice . Potujem-raziskujem . Radi jemo . Ucimo se skupaj . Anglešcina 2 - 4 . Anglešcina Plus . Obvezni drugi tuji jezik v 8. razredu: anglešcina . Obvezni drugi tuji jezik v 9. razredu: anglešcina . Razširjam znanje o snoveh . Popestrimo šolo GZP . Popestrimo šolo VZŠ . Popestrimo šolo, jutranje delavnice . Aktivni odmor BR . Gibalnice . Glasbeni genij . Igraj se z mano . Mojster dela vajo . Pesem nas druži . Sozvocja glasov . Zaigrajmo skupaj . Klub zdravošolcev . Ucim se uciti . Logika in razvedrilna matematika . Matematicni problemi . Racunalniški mojster . Z želvico v svet . Jem zdravo, živim zdravo 4 . A vreme bo? . Igramo mali nogomet . Kam vodijo poti? . Moje korenine . Pomagam, prilagajam . Raziskujem svojo okolico . Vaški muzej . Otroški parlament . Vadimo in utrjujemo . Jezikamo po nemško . Obvezni drugi tuji jezik v 7. razredu: nemšcina . Skupaj zmoremo vec . Ali je kaj trden most? . Carobni vrt . Ciste roke, zdrava hrana . Pojemo in plešemo . Rišem, barvam, ustvarjam . Vaja dela mojstra . Z igro do znanja . Mojstri znanja DRUGE DEJAVNOSTI ŠOLE PROJEKTI Naši strokovni delavci išcejo nove poti in nacine dela z ucenci. V šolskem letu 2020/2021 bomo nadaljevali tekoce delo v projektih, ki so že postali del življenja in dela šole: . Ekošola kot nacin življenja, . Zdrava šola, . Unesco šola, . Simbioza šola, . Evropa v šoli, . Projekti MIZŠ: Fleksibilni predmetnik in fleksibilna organizacija dela, . Sodelovanje s šolo iz Surcina v Srbiji, Prešernovimi šolami v Sloveniji in Beogradu, OŠ Sveti Martin na Muri na Hrvaškem, . Erasmus+ in ESS projekti v sodelovanju z ZRSŠ: . Razširjeni program, . Popestrimo šolo, Center za razvoj kadrov na MIZŠ . POGUM, . OBJEM, . Formativno spremljanje, . Trajnostna mobilnost, . LAS projekti: Oaza sivke, . Spirit, . Learn for health. POPESTRIMO ŠOLO (Tadeja Pucko) V okviru svoje delovne obveznosti bom izvajali individualne in skupinske vzgojno-izobraževalne aktivnosti z ucenci tako, da se bom posvecala njihovim individualnim potrebam, primanjkljajem oziroma nadarjenostim, še posebej s spodbujanjem bralne pismenosti, dvigom jezikovnih in socialnih kompetenc, kompetence ucenje ucenja, kriticnega mišljenja, razmišljanja na višjih taksonomskih ravneh, raziskovanja, inovativnosti, ustvarjalnosti, trajnostne naravnanosti, uporabe pametne tehnologije ter podjetništva in podjetnosti v povezavi s karierno orientacijo. Nadalje bom preko usposabljanj navedene vsebine prenašala strokovnim sodelavcem, krepila svoje kompetence v obliki lastnega profesionalnega usposabljanja ter izvajala druge spremljajoce strokovne aktivnosti v okviru projekta Popestrimo šolo. Še naprej bo organizirana ucna pomoc v romskem naselju Kamenci, udeleževali se bomo razlicnih tekmovanj, srecanj in predstavitev (Zlata kuhalnica, Evropska vas, Turizmu pomaga lastna glava). OBJEM (Andreja Sever) V sklopu projekta OBJEM bomo nacrtovali in v skladu z danimi okolišcinami izvajali medsebojne hospitacije oz. pripravo izvedbenih nacrtov, ki jih bomo oddali v spletni ucilnici projekta za implementacijske vzgojno-izobraževalne zavode, vkljucene v projekt. Za starše in zaposlene bomo izvedli strokovno srecanje z logopedinjo, ki bo predstavila pomen razvoja govora pri predšolskem otroku in predvsem možnosti in priložnosti, s pomocjo katerih bodo lahko strokovne delavke v vrtcu in starši doma lahko prispevali k premagovanju govorno-jezikovnih motenj in razvoju gradnikov bralne pismenosti, pri cemer bomo posebno pozornost namenjali slovenšcini kot drugemu oz. tujemu jeziku,V vrtcu bomo izvedli bralne aktivnosti v sklopu Nacionalnega meseca skupnega branja in k branju spodbujali tudi starše. V delo vseh oddelkov bomo vkljucevali tudi aktivnosti knjižnicarke, prav tako bomo otroke in starše navajali na obiskovanje knjižnice in redno skupno branje doma. Kolikor bodo razmere omogocale, se bomo povezovali z drugimi vzgojno-izobraževalnimi ustanovami na ravni projekta Objem za potrebe deljenja primerov dobre prakse in izboljševanje lastnega dela. Vse strokovne delavke se bomo strokovno izobraževale na podrocju razvoja gradnikov bralne pismenosti in primere dobre prakse s sodelavkami delile tudi na ravni vrtca z namenom iskanja novih možnosti za razvoj lastne prakse. POGUM (Renata Gabor) Projekt POGUM poteka v letošnjem šolskem letu 2020/2021 že cetrto leto. V tem šolskem letu se delo nadaljuje po operativnem nacrtu šole in po akcijskem nacrtu za šolsko leto 2020/2021. V okviru projekta se bom udeleževala regijskih srecanj, sklicevala in vodila mesecna srecanja tima, se povezala z implementacijskimi šolami: DOŠ II Lendava, OŠ Veržej in OŠ Manka Golarja Ljutomer. Za le-te bomo v timu pripravili predstavitev našega dela v projektu ter jih v ustreznih razmerah tudi povabili na šolo. Na razpis za financna sredstva bomo povabili naše partnerje v projektu – ZRP Pomelaj in Herbessa. Nekaj poudarkov iz akcijskega nacrta: nadaljevali bomo z zacrtanimi aktivnostmi v operativnem nacrtu dela, poudarek bo na medsebojnih hospitacijah RVIZ in IVIZ šol, pripravili bomo prispevek za strokovno monografijo, nadaljevali bomo z integriranjem kompetenc podjetnosti v reden pouk. V zacetku šolskega leta smo tako razširili tudi ožji tim projekta, vanj so se vkljucile Patricija Utroša, Danica Medved, Doroteja Omar Horvat, Tadeja Pucko. V letošnjem šolskem letu je prioriteta v projektu spodbuditi romske ucence, da se bodo v cim vecji meri opolnomocili na podrocju IKT, da bi skupaj z mentorji izdali vsaj eno številko romskega casopisa PRUCKA, v katerem bi v okviru projekta porocali o dogajanju na šoli in razvijali kompetenco podjetnosti preko dejavnosti ustanovimo podjetje. TRAJNOSTNA MOBILNOST (Renata Gabor) Tudi v šolskem letu 2020/2021 se je naša šola vkljucila v projekt Trajnostna mobilnost (drugo leto), v okviru katerega bomo spodbujali naše ucence, da bodo v šolo prihajali na cimbolj trajnostno mobilni nacin. Prvo aktivnost bomo izvedli v tednu mobilnosti, od 21.–25. 9. 2020, drugo pa v aprilu 2021. Celoten projekt traja dve leti, vanj smo vkljuceni kot celotna šola. O projektu so bili z letaki in na skupnem sestanku obvešceni tudi starši. V projekt smo se vkljucili na pobudo Obcine Crenšovci, s katero bomo sodelovali tudi preko obvešcanja o (ne)varnih šolskih poteh. Na ravni šole bomo teme trajnostne mobilnosti umestili tudi v redni pouk s pomocjo prirocnika, ki je del dejavnosti nacrtovanih dejavnosti. V okviru projekta, ki ga med drugim financira tudi Ministrstvo za infrastrukturo, bodo ucenci prejeli odsevnike. OAZA SIVKE Oaza Sivke je LAS projekt, kjer šola in vrtec sodelujeta kot partnerja društvu Integra. Projekt se je zacel izvajati januarja 2020 in se zakljucuje v letošnjem šolskem letu. Ucenci v šoli in otroci v vrtcu bodo sodelovali pri ilustraciji pravljice o sivki, polnili bodo vzglavnike v obliki štorklje, urejali bodo zelišcni vrt, izvajali bodo razlicne medgeneracijske delavnice, spoznavali bodo sivko in njene zdravilne ucinke, posneli bodo film … Projekt se bo izvajal v sklopu kurikula v vrtcu in ucnega nacrta v šoli. V okviru projekta bomo dokoncno uredili zelišcno gredico s klopcami v parku pred vrtcem, izšla bo slikanica s pravljico o sivki, posnet bo krajši film. EKOŠOLA (mag. Sonja Gjerkeš Šcancar) V okviru programa Ekošola bomo tudi v šolskem letu 2020/2021 izvedli vsebine in projekte usklajene z usmeritvami FEE (Mednarodne fundacije za okoljsko izobraževanje) in mednarodnega programa Eco-Schools International po metodologiji sedmih korakov. Z delom po sedmih korakih v okviru programa Ekošola bomo izvajali dejavnosti za ohranjanje mednarodno uveljavljenega okoljskega znaka ZELENA ZASTAVA. Koraki zajemajo vzpostavitev in delovanje ekoodbora, okoljski pregled na podlagi katerega bo pripravljen ekoakcijski nacrt, ki zajema vkljucevanje okoljskih vsebin v šolske predmete oziroma ucni nacrt. Izvedeni bodo trije obvezni projekti: ekokviz, ekobranje za eko življenje, likovno ustvarjanje. Ob obveznih projektih bodo izvedene tudi druge dejavnosti: locevanje odpadkov v ucilnicah in v kuhinji, zbiranje tonerjev in kartuš, zbiranje papirja, zbiranje odpadnih baterij, tedensko cišcenje šolske okolice, varcevanje z elektricno energijo in vodo. Ucence bomo usmerjali v trajnostne nacine prihoda v šolo. V šolski prehrani bo zagotovljena raznovrstna, lokalno pridelana hrana. Ucencem bo zadovoljeno sadje iz sheme šolskega sadja. Ce bo možno, bomo za pripravo obrokov uporabili ekološko pridelane surovine. Izveden bo tradicionalni slovenski zajtrk. Porcije bodo ustrezno prilagojene, da bo zavržene hrane cim manj. Izvajali bomo dejavnosti, ki vplivajo na boljše zdravje in dobro pocutje: minute za zdravje, aktivni odmori. Izvedli bomo ekodan z ocišcevalno akcijo. O svojih dejavnostih bomo porocali na šolski spletni strani in v šolskem ekokoticku. ZDRAVA ŠOLA (Sara Fekonja) V šolskem letu 2020/21 je rdeca nit dejavnosti zdrave šole: Cas za zdravje, je cas za nas. V okviru tega naslova bomo vkljucili vse teme povezane z zdravim življenjskim slogom (duševno zdravje – obvladovanje stresa, izboljšanje komunikacije, cujecnost, mediacija, programi Izboljševanje duševnega zdravja, To sem jaz!, higienska priporocila in smernice glede epidemije COVID-19 , zdrava prehrana, vec gibanja med poukom in doma, prosti cas, varnost itd.). Ucenci zdravošolci bodo vzor ostalim ucencem pri kulturi prehranjevanja, zdravem nacinu prehranjevanja in ozavešcanja o pomenu zdravega življenjskega sloga. Prizadevali si bomo za dobre odnose in pozitivno samopodobo ucencev. V tem šolskem letu nacrtujemo raznolike aktivnosti na podrocju hrane in prehranjevanja: (spodbujanje kulture prehranjevanja, zmanjšanje odpadkov hrane, praznovanje rojstnih dni brez sladkarij in odsvetovanih živil, tradicionalni slovenski zajtrk, zelenjavna nabodala in zdravi prigrizki (orešcki) ob svetovnem dnevu hrane – povezovanje z mednarodnim projektom Learn for health, še naprej bomo izvajali Šolsko shemo, nacrtujemo medgeneracijsko sodelovanje Simbioza delavnice, podelili bomo priznanja »human ucenec«. Izvajali bomo preventivne delavnice v okviru razrednih ur in srecanj predstavnikov Zdrave in EKO šole. V sodelovanju z zunanjimi ustanovami bomo izvajali zdravstveno in zobozdravstveno preventivo. Posebno pozornost bomo namenili vkljucevanju vsebin vzgoje za zdravje, ucence spodbujali k vkljucevanju v natecaje, predvsem pa jih bomo usmerjali v športne dejavnosti (aktivni odmori, športni dnevi, interesne dejavnosti, RaP) ter skrbeli za izvedbo minut za zdravje v casu pouka. Vkljucevali se bomo v dejavnost Simbioza giba. SIMBIOZA ŠOLA (mag. Metka Husar Cernjavic) Zavedamo se pomena zdravega življenjskega sloga in medgeneracijskega sodelovanja, zato bomo tudi v šolskem letu 2020/21 izvajali medgeneracijske dejavnosti Simbioza šole. Ob upoštevanju okolišcin ter prilagajanju epidemiološki situaciji in razmeram, bomo ustvarjali medgeneracijske spomine. Nacrtujemo sodelovanje v: . vseslovenski akciji Simbioza Giba (10 ur), . vseslovenski akciji Pametni s pametnim (10 ur), . medgeneracijske aktivnosti v lastni režiji tekom šolskega leta (10 ur). V projektu medgeneracijskega sodelovanja promoviramo vrednote prostovoljstva, krepimo sodelovanje in prenos znanj med generacijami. UNESCO ŠOLA (Nataša Ceh) Naša šola ima nacionalni status Unesco ASPnet šole. Vkljuceni smo v središce Pomurja. Unesco poslanstvo je prispevati k miru in varnosti s spodbujanjem sodelovanja med narodi v izobraževanju, znanosti in kulturi, in k uresnicevanju splošnega spoštovanja pravicnosti, vladavine prava in temeljnih svobošcin za narode sveta, ne glede na rasno pripadnost, spol, jezik ali vero. To si prizadevamo uresnicevati skozi sledece korake: Uciti se, da bi vedeli. Uciti se, da bi znali delati. Uciti se, da bi znali živeti skupaj. Uciti se biti. V tem šolskem letu se bomo vkljucili v UNESCO projekte, ki se bodo glede na dane okolišcine lahko odvijali. Po vecini bo naše sodelovanje v projektu potekalo na daljavo. Sodelovali bomo tudi v dejavnostih v okviru središca in na nacionalnih srecanjih UNESCO šol, v kolikor bo seveda to možno. Na šoli bomo posebej obeležili pomembne spominske dneve: dan clovekovih pravic – 10. decembra; svetovni dan knjige in avtorskih pravic – 23. aprila. Obeležitev pomembnih mednarodnih dni bo v šolskem letu 2020/2021 skupno našemu središcu, tako bomo obeležili svetovni dan strpnosti (16. 11. 2020), svetovni dan uciteljev (5. 10. 2020), svetovni dan boja proti AIDS-u (1. 12. 2020) in svetovni dan spomina na žrtve holokavsta (27. 1. 2021). SPIRIT – Spodbujanje ustvarjalnosti, podjetnosti in inovativnosti med mladimi (Nataša Litrop) V šol. letu 2020/21 bomo dali med drugim tudi poudarek razvijanju zavesti o podjetništvu kot družbeni kategoriji. Preko že uveljavljenih dejavnosti razvijanja poslovnih modelov in ustanavljanja podjetij bomo pri ucencih spodbujali podjetnost in podjetništvo ter razvoj podjetniških lastnosti, kot so ustvarjalnost, samoiniciativnost, sprejemanje tveganja in odgovornost...; ucencem bomo omogocili pridobivanje in razvijanje znaj in stikov s poslovnim svetom in s tem razumevanj vloge ustvarjalnosti, podjetnosti in inovativnosti ter podjetništva za družbo, pri tem pa bomo sodelovali z razlicnimi deležniki: s starši, podjetji, subjekti podpornega okolja za podjetništvo in lokalne skupnosti. LEARN 4 HEALTH (Sara Fekonja) V okviru projekta bo poudarek na podnebnih akcijah v šolski kuhinji in doma ter zmanjševanju toplogrednih plinov. Prizadevali si bomo za promocijo lokalno pridelane hrane, ucence bomo izobraževali in opolnomocili na podrocju priprave podnebju prijaznih obrokov. Naša skrb bo usmerjena tudi v zmanjševanje živilskih odpadkov. Ucence tako želimo usposobiti za sprejemanje podnebju prijaznih in ustreznih odlocitev ter za izboljšanje lastne prehranske pismenosti. MEDNARODNI SIMPOZIJ 12. februarja 2021 bomo na naši šoli organizirali mednarodni simpozij v okviru širše teme avtonomija, ki jo bomo povezali z aktualnimi temami s podrocja inovativnosti in ustvarjalnosti, življenjske prilagodljivosti, sodobnih metod in pristopov ucenja in poucevanja. K sodelovanju vabimo vso strokovno javnost in tudi starše. Na mednarodni simpozij bomo povabili šole iz naše okolice in tudi vse tiste, s katerimi sodelujemo na mednarodni ravni (Nemcija, Hrvaška, Srbija, Madžarska, Avstrija, Danska, Španija, Velika Britanija, Litva …). DRUGO Festival talentov V okviru obogatitvenih dejavnosti za nadarjene oz. talentirane ucence bomo v mesecu juniju 2021 organizirali festival talentov, na katerem se bodo ucenci predstavili s svojimi talenti in dejavnostmi s podrocja glasbe, plesa, športa, naravoslovja, tehnike, robotike, gledališca …in pri katerih so še posebej uspešni in so njihova posebnost. K sodelovanju bomo povabili tudi ucence šol v okviru Evropskih talent tock. TEKMOVANJA Tudi letos bomo spodbujali ucence k sodelovanju na razlicnih tekmovanjih v znanju iz posameznih predmetnih podrocij. Dobre uvrstitve prinašajo ucencem tocke za pridobivanje štipendij in tocke za vpis v srednje šole. Z ucenci bomo sodelovali na naslednjih tekmovanjih: . Cankarjevo priznanje iz slovenšcine, . Vegovo priznanje iz matematike, . Genius logicus, . Stefanovo priznanje iz fizike, . Preglovo priznanje iz kemije, . slovenska bralna znacka, . znanje angleškega in nemškega jezika, . nemška in angleška bralna znacka, . znanje iz zgodovine, . športna tekmovanja, . revija pevskih zborov, . Racunanje je igra, . logika, . Male sive celice, . Prvaki znanja, . modelarstvo, . razni natecaji, . razni projekti, . konstruktorstvo, . srecanje folklornih skupin, . srecanje gledaliških skupin, . matematicni kenguru, . Ekokviz, . razlicna športna tekmovanja, . raziskovalne naloge, . srecanje plesnih skupin, . Zlati soncek, Krpan, . razvedrilna matematika, . racunalništvo, . likovni natecaji, . tekmovanje za Zlato kuhalnico, . športna znacka, . prva pomoc, . Kaj veš o prometu, . šolski plesni festival v okviru Plesne zveze Slovenije, . tekmovanje Bober, . tekmovanje iz racunalništva, . Lego dacta, . tekmovanje z Lili in Binetom za 1., 2. in 3. razred, . Popri – podjetniško tekmovanje, . tekmovanje v hitrem branju in mnemotehnike, . FIT, . Pokal LOGO, . 10. Slovenska glasbena olimpiada, . Festival filmskih animacij … Z ucenci bomo sodelovali na razlicnih razpisih, natecajih, predstavitvah, sejmih, srecanjih in drugih prireditvah na šolskem, regijskem, državnem in mednarodnem nivoju. ZBOROVSKO PETJE NA OŠ FRANCETA PREŠERNA CRENŠOVCI – RAZŠIRJENI PROGRAM Na OŠ Franceta Prešerna delujejo skupno trije pevski zbori. Pevski zbor 1. in 2. razreda deluje vzporedno s poukom in pomeni prvo stopnjo v zborovski piramidi na naši osnovni šoli. V otroškem zboru sodelujejo ucenci 3., 4. in 5. razreda. Vaje potekajo dvakrat tedensko po eno uro. V mladinskem pevskem zboru pojejo ucenci od 6. do 9. razreda. Vaje tega zbora potekajo trikrat tedensko, skupno 3 šolske ure. V preteklem letu so naši zbori pogosto nastopali na številnih šolskih in obcinskih prireditvah ter tudi na gostovanjih v tujini. Želimo si, da bi zborovsko petje na naši šoli bilo še bolj množicno, zato pozivamo vse tiste ucence, ki imajo željo, posluh in voljo, da se pridružijo skupinskemu petju. Tudi letos smo se potrudili, da smo zbor umestili v urnik tako, da v tistem casu ni nobenih drugih dejavnosti, saj naj bi bilo v zbore na šoli vkljucenih cim vec ucencev naše šole, zato upamo, da nepotrebnih izostankov pri pevskem zboru ne bo. Šola je v letu 2014 prejela naziv »kulturna šola«. Nedvomno je kancek v kulturnem mozaiku prispevalo tudi delovanje pevskih zborov. Z delom pri zboru sledimo ciljem, ki poleg glasbenih sposobnostih razvijajo tudi obce vrednote. Razvijamo odnos do svoje in drugih kultur, spodbujamo kreativnost, krepimo pa tudi zavedanje odgovornosti delovanja v skupini in do skupine, ter odnos do rednega dela za skupno doseganje cilja – nastopa. Vemo, da petje v zboru zahteva veliko odrekanja, truda in odgovornosti vsakega posameznika, a nagrada je uspešen nastop, zadovoljstvo poslušalcev, osebno notranje zadovoljstvo in je naložba za prihodnost. Radi bi, da bi te cilje in vrednote dosegali tudi naši ucenci, zato je odgovorno sodelovanje pri vajah nujno. Vsak glas je pomemben, saj je zbor celota, ki ne more brez posameznika. Vsi skupaj lahko pripomoremo in si prizadevamo k temu, da bodo vaje ustvarjalne, prijetne, da se bodo krojila nova prijateljstva in dogodivšcine in da bodo izvedene strokovno in kakovostno za vse pevke in pevce za doseganje ciljev zbora. STIKI MED STARŠI IN ŠOLO Skupni roditeljski sestanki 1. skupni roditeljski sestanek bo v skladu s smernicami in priporocili NIJZ izveden v okviru razrednih roditeljskih sestankov posameznih oddelkov. Na sestanku bo podan pregled dela šole v preteklem šolskem letu, 2019/2020, ter program dela za šolsko leto 2020/2021. 2. skupno srecanje s starši bo v okviru izobraževanj za ucence in starše o uporabi IKT za potrebe ucenja na daljavo – spletnih ucilnic ter spletne varnosti. Razredni roditeljski sestanki 1. Razredni roditeljski sestanki bodo v mesecu septembru. Na razrednih roditeljskih sestankih bo staršem predstavljen program dela v posameznem razredu ter financne obveznosti v tekocem šolskem letu. Ucitelji jih bodo seznanili z vsem, kar starše zanima ob zacetku šolskega leta. V posameznem oddelku bodo starši izvolili predstavnika v svet staršev. 2. Drugi razredni roditeljski sestanki bodo v pomladanskih mesecih (marec) po skupnem roditeljskem sestanku. Za bodoci prvi razred bosta za starše bosta izvedeni dve srecanji namenjeni vpisu in pripravi ucencev na šolo. Predlog sodelovanja s starši bodocih prvošolcev za šolsko leto 2020/2021 Cas Vsebina 3. februar 2021 1. sestanek za starše bodocih prvošolcev . Informacije o vpisu otrok v šolo . Predmetnik in ucni nacrt v prvem razredu OŠ, metodicno-didakticno delo in opisno ocenjevanje . Ucbeniški sklad . Vprašalnik o potrebah otrok bodocega 1. razreda OŠ . Vprašanja in pobude staršev 10. februar 2021 Vpis prvošolcev 31.maj–4. junij 2021 2. roditeljski sestanek . Nasveti ob pricetku šolanja (Marko Juhant) . Analiza vprašalnikov za starše o potrebah otrok . Seznanitev z organizacijo dela, šolske potrebšcine, subvencionirana prehrana, razširjeni program …) . Vprašanja in pobude staršev 1. september 2021 Prvi šolski dan Aktualne informacije za starše prvošolcev Govorilne ure Govorilne ure za starše bodo s strani uciteljev organizirane vsaj enkrat mesecno v popoldanskem casu, in sicer v skladu s smernicami in priporocili NIJZ preko telefona, e-Asistenta, spletnih ucilnic ter videokonferenc. Vsak strokovni delavec pa glede na potrebe in problematiko ucencev v skladu z urnikom organizira dodatne govorilne ure za starše v dopoldanskem casu. Razredniki organizirajo govorilne ure tudi v dopoldanskem casu in o tem seznanijo starše na roditeljskih sestankih. V popoldanskem casu pa starši lahko govorilno uro opravijo tudi z ucitelji nerazredniki. Ucitelji in starši se za govorilno uro predhodno dogovorijo. Govorilne ure za starše in ucence v dopoldanskem casu Zap. št. Ime Priimek Dan (starši) Ura (starši) Dan (ucenci) Ura (ucenci) 1. Avgust Bukovec po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 2. Tomi Bušinoski torek 11.35–12.20 petek 9.55–10.40 3. Nataša Ceh torek 7.10–7.55 cetrtek 7.10–7.55 4. Elvir Denic petek 8.00–8.45 petek 7.05–7.50 5. Vida Dugar petek 8.00–8.45 torek 11.20–12.05 6. Sara Fekonja ponedeljek 12.00–12.30 torek 11.00–11.30 7. Majda Francic torek 8.50–9.30 cetrtek 12.30–13.10 8. Tibor Francic cetrtek 11.35–12.20 ponedeljek 8.50–9.35 9. Renata Gabor torek 8.50–9.35 sreda 10.30–11.15 10. Sonja Gjerkeš Šcancar torek 9.40–10.25 petek 7.45–8.30 11. Romana Glavac torek 10.30–11.15 petek Po potrebi 12. Mitja Gomboc sreda 13.40–14.25 torek 8.00–8.45 13. Bojan Horvat / / / / 14. Metka Husar Cernjavic ponedeljek 8.00–8.45 ponedeljek 12.25–13.10 15. Tanja Karlovcec torek 8.30–8.50 petek 7.30–7.55 16. Lea Kociper petek 9.55–10.40 ponedeljek 12.25–13.10 17. Ines Kovacic po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 18. Majda Ladic cetrtek 9.00–9.30 cetrtek 7.30–7.55 Zap. št. Ime Priimek Dan (starši) Ura (starši) Dan (ucenci) Ura (ucenci) 19. Nataša Litrop ponedeljek 8.00–8.45 ponedeljek 8.55–9.35 20. Danica Medved ponedeljek 8.50-9.30 torek 8.00–8.45 21. Gabrijela Novak petek 9.40 –10.25 torek 12.10–13.55 22. Nataša Novak ponedeljek 8.50–9.35 cetrtek 7.10–7.55 23. Doroteja Omar Horvat sreda 11.20–12.05 ponedeljek 8.00–8.45 24. Jelka Pal Sreda 8.50–9.35 cetrtek 7.10–7.55 25. Andrea Pisnjak po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 26. Tadeja Prša / / / / 27. Tadeja Pucko po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 28. Boris Rudaš cetrtek 9.55–10.40 cetrtek 10.45–11.30 29. Metka Sabo torek 9.55–10.40 torek 10.45–11.30 30. Andreja Sever po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 31. Petra Šobak po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 32. Valerija Šijanec po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 33. Karmen Škafar torek 8.00–8.45 sreda 7.10–7.55 34. Zdenko Temlin ponedeljek 13.30–14.15 cetrtek 13.30–14.15 35. Petra Tot po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 36. Anton Törnar po dogovoru po dogovoru po dogovoru po dogovoru 37. Patricija Utroša torek 7.10–7.55 sreda 7.10–7.55 38. Saša Utroša petek 10.45–11.30 torek 9.55–10.40 39. Karmen Zadravec torek 10.30–11.15 petek 11.20–12.05 40. Bernarda Zver torek 11.20–12.05 sreda 11.20–12.05 Zap. št. Ime Priimek Dan (starši) Ura (starši) Dan (ucenci) Ura (ucenci) 41. Stanka Zver torek 9.40–10.25 petek 7.45–8.30 42. Vladimir Žalik petek 13.10–13.55 torek 13.10–13.55 Elektronski naslovi strokovnih delavcev Ime Priimek Elektronski naslov Avgust Bukovec bukovec.gusti@gmail.com Tomi Bušinoski tomibus@gmx.net Nataša Ceh natasa.ceh@guest.arnes.si Elvir Denic elvir.denic@gmail.com Vida Dugar vida.dugar@guest.arnes.si Sara Fekonja fekonja.sara@gmail.com Majda Francic majda.francic@gmail.com Tibor Francic tibor.francic@gmail.com Renata Gabor gabor.renata@gmail.com Sonja Gjerkeš Šcancar sonja.gjerkes@guest.arnes.si Romana Glavac romana.glavac@gmail.com Mitja Gomboc mgomboc23@gmail.com Bojan Horvat bojan.horvat4@guest.arnes.si Metka Husar Cernjavic metka.husar@guest.arnes.si Tanja Karlovcec tanja.karlovcec@gmail.com Ime Priimek Elektronski naslov Lea Kociper leakociper@gmail.com Ines Kovacic ines.kovacic94@gmail.com Majda Ladic majda.ladic@guest.arnes.si Nataša Litrop natasa.litrop@guest.arnes.si Danica Medved danica.kostrica@gmail.com Gabrijela Novak gabrijelanovak20@gmail.com Nataša Novak natasa.breznik@guest.arnes.si Doroteja Omar Horvat doroteja.omar.horvat@gmail.com Valerija Šijanec valerija.sijanec@os-odranci.si Jelka Pal jelka.pal@guest.arnes.si Andrea Pisnjak andrea.pisnjak@gmail.com Boris Rudaš boris.rudas@guest.arnes.si Metka Sabo metka.sabo@guest.arnes.si Andreja Sever dreja.sever@gmail.com Karmen Škafar karmen.skafar@guest.arnes.si Petra Šobak petrasobak@gmail.com Zdenko Temlin zdenko.temlin@guest.arnes.si Anton Törnar tunc.tornar@gmail.com Petra Tot petra.tot@gmail.com Patricija Utroša patricija.utrosa@gmail.com Ime Priimek Elektronski naslov Saša Utroša sasa.utrosa@guest.arnes.si Karmen Zadravec karmen.zadravec@gmail.com Bernarda Zver bernarda.zver@guest.arnes.si Stanka Zver stanka.zver@gmail.com Vlado Žalik vlado.zalik1@gmail.com Izobraževanje za starše V šolskem letu 2020/2021 bomo organizirali izobraževanje za starše otrok vrtca in šole. Letos bodo potekala srecanja v okviru opolnomocenja in usposabljanja ucencev in staršev za IKT – ucenja na daljavo ter v okviru projekta Objem na temo logopedija. Starši bodo obvešceni o srecanjih preko vabila in prijavnice. PRIREDITVE, PRAZNIKI, SPOMINSKI DNEVI Vsebina dejavnosti Datum izvedbe Nosilci Prvi šolski dan 1. september 2020 Vida Dugar, Stanka Zver, Sonja G. Šcancar, Renata Gabor, Karmen Škafar Dan zlatih knjig – zacetek brale znacke 17. september Danica Medved Evropski dan jezikov 26. september 2020 Nataša Novak, Saša Utroša, Majda Francic, Tomi Bušinoski Vsebina dejavnosti Datum izvedbe Nosilci Dan športa 23. september 2020 Mitja Gomboc, Bojan Horvat / Boris Rudaš Male sive celice september 2020 Majda Ladic Teden otroka ODGOVOR JE POGOVOR 5.–11. oktober 2020 Romana Glavac, Patricija Utroša, razredniki Otroški gledališki abonma celo šolsko leto Andreja Sever Dan uciteljev 5. oktober 2020 Danica Medved Srecanje likovnikov Prešernovih šol – Forma Viva oktober 2020 Tibor Francic Teden prometne varnosti oktober 2020 Nataša Ceh Mesec knjige, dan pismenosti oktober 2020 Danica Medved Svetovni dan hrane 16. oktober 2020 Sara Fekonja Dan reformacije 23. oktober 2020 Majda Francic Teden boja proti alkoholizmu november 2020 Metka Husar Cernjavic, Jelka Pal Tradicionalni slovenski zajtrk 13. november 2020 Sara Fekonja, Metka Husar Cernjavic Vsebina dejavnosti Datum izvedbe Nosilci Dan generala Maistra 23. november 2020 Andreja Sever, Anton Törnar Dan boja proti AIDS-u 1. december 2020 Metka Husar Cernjavic, Jelka Pal Ta veseli dan kulture: obletnica rojstva Franceta Prešerna 3. december 2020 Majda Francic (in ucenci 8. r.) Predpraznicni koncert (nadomešcanje 12. 2. 2021 – simpozij) 29. november 2020 Andreja Sever, Nataša Litrop Otroški parlament december 2020 Patricija Utroša Dan clovekovih pravic 10. december 2020 Avgust Bukovec Srecanje likovnih talentov v Monoštru na Madžarskem po dogovoru Tibor Francic Svetovni dan varstva mokrišc 2. februar 2021 Jelka Pal Slovenski kulturni praznik (obcinska proslava) 5. februar 2021 (pouk popoldne) Doroteja Omar Horvat, Andreja Sever, Patricija Utroša, Metka Sabo Kulturni program ob mednarodnem simpoziju 12. februar 2021 Doroteja Omar Horvat (iz proslave ob slov. kulturnem prazniku) Mednarodni simpozij 12. februar 2021 Tim za pripravo simpozija Vsebina dejavnosti Datum izvedbe Nosilci Srecanje gledaliških skupin Prešernovih šol april 2021 Nataša Ceh Dan zdravja 7. april 2021 Metka H. Cernjavic, Jelka Pal, Sara Fekonja Svetovni dan Romov 8. april 2021 Romana Glavac, Renata Gabor, Doroteja Omar Horvat (tim za projekt POGUM) Dan Zemlje 22. april 2021 Sonja Gjerkeš Šcancar s sodelavci Mednarodno srecanje likovnikov iz Slovenije, Hrvaške in Madžarske po dogovoru Tibor Francic Zakljucek BZ april 2021 Danica Medved Obcinski praznik Obcine Crenšovci maj 2021 Andreja Sever Festival talentov junij 2021 Tim za nadarjene Valeta junij 2021 Karmen Škafar Dan državnosti in zakljucek šolskega leta 24. junij 2021 Razredniki, Zdenko Temlin Delovne sobote 29. november 2020 (nedelja): predpraznicni koncert z bazarjem. Nadomešcanje 12. 2. 2021 (simpozij) Odgovoren za pripravo scen na prireditvah: Tibor Francic. Odgovorna za fotografije in snemanje: Mitja Gomboc in Zdenko Temlin. Odgovorni za ozvocenje: Elvir Denic, Boris Rudaš, Zdenko Temlin, Saša Utroša. Spremstvo otrok na tekmovanjih in srecanjih izven pouka: ucitelji mentorji in ucitelji po nalogu ravnateljice. Med šolskim letom bomo na hodnikih obcasno pripravljali razstave, kjer se bodo s svojim delom predstavile posamezne interesne dejavnosti, oddelcne skupnosti in posamezniki. Vsak ucitelj pred svojim razredom skrbi za urejenost panojev. Za osrednji pano v 1. nadstropju skrbi Tibor Francic. DELO V MANJŠIH SKUPINAH v šol. letu 2020/2021 Oblike dela v manjših skupinah v šolskem letu 2020/2021 V vseh razredih in vseh skupinah se izvaja diferenciacija po zmožnostih ucencev pri vseh predmetih, še posebej v 1., 2. in 3. razredu. Delo v manjših heterogenih skupinah: . 4. razred: vse poteka v dveh skupinah, ker sta dva oddelka; . 5. razred: ne pripada, ker ni dovolj ucencev (samo 15); . 6. razred: slovenšcina, matematika, tuji jezik (24 ucencev); . 7. razred: vse poteka v dveh skupinah, ker sta dva oddelka; . 8. razred: vse poteka v dveh skupinah, ker sta dva oddelka; . 9. razred: slovenšcina, matematika, tuji jezik poteka v dveh skupinah (18 ucencev). Individualizacija Individualizacija poteka v vseh razredih, pri vseh predmetih in vseh ucnih skupinah, še posebej pa tam, kjer je za druge oblike dela v manjših skupinah premalo ucencev (do 17 ucencev). USPEHI OŠ FRANCETA PREŠERNA CRENŠOVCI Šolsko leto 2019/2020 je bilo zelo posebno zaradi virusa korona, zato niso bile izpeljane vse nacrtovane dejavnosti, prav tako niso bila izvedena številna tekmovanja. Prav zaradi tega je doseženih priznanj in drugih dosežkov ucencev in uciteljev manj. Kljub temu pa je šola obdržala oziroma na novo potrdila nekatera že prejeta potrdila in certifikate. • OŠ Franceta Prešerna Crenšovci je v šol. letu 2009/2010 prejela priznanje Blaža Kumerdeja, ki ga podeljuje ZRSŠ. • OŠ Franceta Prešerna Crenšovci je leta 2018 ponovno potrdila naziv KULTURNA ŠOLA. • OŠ Franceta Prešerna Crenšovci je ob prvem obcinskem prazniku Obcine Crenšovci prejela posebno nagrado za dosedanje delo in dosežke ter promocijo kraja. • OŠ Franceta Prešerna Crenšovci je v šol. letu 2010/2011 s svojim delom in uspešno opravljeno zunanjo presojo pridobila certifikat kakovosti KZP vzgoje in izobraževanja, ki ga podeljuje Slovenski inštitut za kakovost in meroslovje. • OŠ Franceta Prešerna Crenšovci je v šol. letu 2018/2019 ponovno izpolnila pogoje za pridobitev nacionalnega statusa v ASP UNESCO mreži. • V šolskem letu 2019/2020 je šola ponovno dobila naziv SIMBIOZA ŠOLA ter potrdila tudi ostale, že potrjene nazive – eko šola, zdrava šola, raziskovalna šola … • V šolskem letu 2015/2016 je šola prejela CERTIFIKAT EVROPSKA TALENT TOCKA, ki z vsakoletnim delom na podrocju nadarjenih tudi ohranja. Še posebej so se nadarjeni ucenci in ucitelji izkazali z delom na daljavo, kjer so se pripravljali na državno tekmovanje in predstavitev projekta MADL v okviru razvijanja podjetnosti. • V šolskem letu 2019/2020 napreduje 190 ucencev (98,4 %), 3 ucenci ne napredujejo oziroma ponavljajo razred (1,6 %). • Povprecna zakljucena ocena je bila 4. • Na šoli smo v šolskem letu 2019/2020 nadaljevali s poskusnim uvajanjem drugega tujega jezik kot obveznega ucnega predmeta v 1. in 7. razredu ter razširjeni program za celotno šolo in vsemi podrocji. • Naši ucenci in ucitelji so kljub epidemiji in zmanjšanem obsegu tekmovanj dosegli številna priznanja na regijski, državni in tudi mednarodni ravni. • Letošnje šolsko leto je bilo zaradi epidemije korona virusa posebno, saj se mnoga tekmovanja, srecanja in predstavitve niso izvajala od marca 2020 naprej. Kljub temu je bilo število sodelujocih na razlicnih ravneh do meseca marca zadovoljivo. Na šolski ravni je tako sodelovalo 1405 ucencev in uciteljev, na obcinski 358, na regijski 824, na državni 1140 in na mednarodni ravni 107. • Tudi ucitelji so bili zelo dejavni, tako na šolski, obcinski, regijski, državni in mednarodni ravni. Sodelovali v številnih skupinah in timih. Svoje znanje so širili in v uspešnih praksah prikazovali drugim strokovnim delavcem in strokovnjakom s podrocja vzgoje in izobraževanja. Na naši šoli je bil sedež 2 študijskih skupin, naši ucitelji so bili vodje strokovnih skupin za razlicne natecaje v povezavi z ZRSŠ, predavatelji na strokovnih seminarjih ZRSŠ, bili so aktivni udeleženci, organizatorji in izvajalci prireditev v obcini. Svoje delo in dosežke so predstavljali na državnih in mednarodnih posvetih in nastopih (mednarodni simpozij o avtonomiji v Crenšovcih, mednarodna konferenca za nadarjene v Varaždinu, predstavitve dela v Erasmus projektih v okviru ZRSŠ, sodelovanje v nacionalnih strateških timih za razlicne projekte, razvojne naloge in razširjeni program) … Naši strokovni delavci so objavljali tudi strokovne prispevke v pedagoških revijah ter bili organizatorji prireditev na državni in mednarodni ravni. • Na šoli smo v šolskem letu 2019/2020 uvajali drugi tuji jezik kot obvezen ucni predmet v 1. in 7. razredu ter razširjeni program za celotno šolo in vsemi podrocji. • V šol. letu 2019/20 smo na šoli organizirali številne prireditve, razstave in predstavitve na šolski, obcinski, regijski in tudi državni ter mednarodni ravni. Med njimi so bile najbolj odmevne: mednarodni simpozij s tržnico znanja, dobrodelni koncert in obcinska prireditev ob slovenskem kulturnem prazniku, ob obcinskem prazniku in dnevu državnosti. • Obeležili smo svetovni dan Romov ter druge državne praznike in spominske dneve. • Naši ucenci in ucitelji so dosegli številna zlata, srebrna in bronasta priznanja na regijski in državni ravni. • Številni so bili dosežki naših ucencev na športnem, glasbenem in likovnem podrocju. • Naši ucenci so nastopili na prireditvi ob državnem prazniku združitve prekmurskih Slovencev z maticnim narodom, ko je obcino Crenšovci obiskal predsednik države; • Sodelovanje z OŠ Vuk Karadžic Surcin in drugimi šolami v tujini (OŠ Franceta Prešerna Beograd, OŠ Sveti Martin na Muri, OŠ Mursko Središce, OŠ Arden na Danskem, OŠ Dušan Korac Bijelo Polje iz Crne gore, OŠ in SŠ Varaždin, osnovne in druge šole v okviru Erasmus+ projekta Learn4Health na Danskem, Litvi, Veliki Britaniji, Nizozemski, Španiji) … • Na naši šoli so v okviru projektov OBJEM in POGUM potekale oz. bile nacrtovane hospitacije za strokovne delavce drugih zavodov in vseh sodelujocih v projektu. • Ponovno smo potrdili nazive: eko šola, zdrava šola, raziskovalna šola, kulturna šola, potrdili smo status UNESCO šole in SIMBIOZA ŠOLE ter ohranili certifikat EVROPSKA TALENT TOCKA. • Izvajali smo razlicne projekte na šolski, regijski, državni in mednarodni ravni ter se udeleževali mednarodnih konferenc, kjer smo predstavljali svoje delo. • Uspešno sodelujemo s širšim in z ožjim okoljem, svoje delo promoviramo v strokovnih publikacijah ter drugih medijih na regijski in državni ravni. DOLŽNOSTI UCENCA Najpomembnejše dolžnosti ucenke oz. ucenca so: - da spoštuje pravice drugih ucencev in delavcev šole in ima spoštljiv in strpen odnos do individualnosti, cloveškega dostojanstva, etnicne pripadnosti, veroizpovedi, rase in spola; - da izpolni osnovnošolsko obveznost; - da redno in tocno obiskuje pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti; - da izpolnjuje svoje ucne in druge šolske obveznosti; - da ucencev in delavcev šole ne ovira in ne moti pri delu; - da v šoli in izven nje skrbi za lastno zdravje in varnost ter ne ogroža zdravja in varnosti ter osebnostne integritete drugih ucencev in delavcev šole; - da spoštuje pravila hišnega reda in ravna po vzgojnem nacrtu šole; - da varuje in odgovorno ravna s premoženjem šole in z lastnino ucencev in delavcev šole ter je namerno ne poškoduje; - da se spoštljivo vede do drugih; - da sodeluje pri urejanju šole in šolske okolice, o cemer se dogovor sklene v oddelcni skupnosti ali skupnosti ucencev šole; - da sodeluje pri dogovorjenih delovnih akcijah šole. ORGANI UPRAVLJANJA ŠOLE Ustanovitelj šole je OBCINA CRENŠOVCI. Svet zavoda je upravni organ šole. Naloge sveta zavoda so: - imenuje in razrešuje ravnatelja šole; - sprejema letni delovni nacrt in porocila o njegovi uresnicitvi; - odloca o uvedbi nadstandardnih in drugih programov; - sprejme letno porocilo o samoevalvaciji šole; - obravnava razne pritožbe; - opravlja druge naloge, dolocene z zakonom. Sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja, pet predstavnikov šole in trije predstavniki sveta staršev. Predstavniki ustanovitelja: Vesna Matajic, Boris Kreslin, Igor Kreslin. Predstavniki staršev: Metka Sobocan, Martina Hozjan, (izvoljen clan). Predstavniki zavoda: Elvir Denic, Vida Dugar, Andreja Sever, Romana Glavac, Andreja Podgorelec. Svet staršev je posvetovalni organ, ki ga sestavljajo predstavniki staršev vsakega oddelka. Clane sveta staršev izvolijo starši posameznega oddelka na svojem prvem razrednem roditeljskem sestanku v novem šolskem letu. Svet staršev: - predlaga nadstandardne programe; - daje mnenje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih storitvah; - daje mnenje k predlogu programa šole, k letnem delovnem nacrtu in vzgojnem nacrtu ter sodeluje pri njihovih nastankih; - razpravlja o porocilih ravnatelja o vzgojno-izobraževalni problematiki; - obravnava pritožbe staršev v zvezi z vzgojno-izobraževalnim delom; - voli predstavnike v svet zavoda; - daje mnenje v postopku imenovanja ravnatelja; - opravlja druge naloge v skladu s predpisi. Svet staršev se lahko poveže v lokalne in regionalne aktive, ki lahko ustanovijo nacionalno zvezo aktivov. Prvi sklic sveta staršev opravi ravnatelj. Ravnatelj je pedagoški vodja in poslovni organ šole. STROKOVNI ORGANI ŠOLE STROKOVNI AKTIVI Strokovni aktivi na šoli delujejo na razredni in predmetni stopnji ter po strokovnih podrocjih. Aktiv od 1. do 4. razreda vodi uciteljica Renata Gabor, aktiv od 5. do 9. razreda pa uciteljica Majda Francic. Vodja naravoslovnih aktivnosti je Jelka Pal, za družboslovje je odgovorna Majda Ladic, za jezikoslovje in kulturno-umetniško podrocje pa uciteljica Gabrijela Novak. Ucitelji v aktivih obravnavajo problematiko predmetnih podrocij predvsem z vidika uresnicevanja kakovostnega in sodobnega pouka, spremljajo posodabljanje UN, nacrtujejo metodicno-didakticno razvijanje sodobnih kompetenc in medpredmetno sodelovanje, se strokovno izpopolnjujejo za dogovorjeno temo, razrešujejo strokovna in vzgojna vprašanja, se dogovarjajo o izboljšavah… V vsakem ocenjevalnem obdobju analizirajo tudi ucno-vzgojne rezultate dela, nacrtujejo timsko sodelovanje in usklajujejo delo z ucenci. UCITELJSKI ZBOR Uciteljski zbor sestavljajo vsi strokovni delavci šole, ki obravnavajo strokovna vprašanja, povezana z vzgojno-izobraževalnim delom šole, in o njih odlocajo. ODDELCNI UCITELJSKI ZBOR Oddelcne uciteljske zbore sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno-izobraževalno delo v posameznem oddelku. Oddelcni uciteljski zbor vodi razrednik posameznega oddelka. Oddelcni uciteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku in se sestane najmanj enkrat v ocenjevalnem obdobju. RAZREDNIK Razrednik vodi delo oddelcnega uciteljskega zbora, analizira vzgojne in ucne rezultate oddelka, skrbi za reševanje vzgojnih in ucnih problemov posameznih ucencev, sodeluje s starši, šolsko svetovalno službo in opravlja druge naloge v skladu z zakonom. POHVALE, PRIZNANJA, DIPLOME Ob koncu šolskega leta želimo ucence še posebej nagraditi za uspešno ucenje, aktivno delo v interesnih dejavnostih, lepo vedenje in uspešno delo nasploh, zato jim v skladu s Pravilnikom o delitvi pohval in priznanj ucencem in ucenkam OŠ Franceta Prešerna Crenšovci podeljujemo pohvale, priznanja in nagrade. Na slovesni prireditvi ob zakljucku leta podeljujemo: POHVALE za: - prizadevnost ter doseganje vidnih rezultatov pri pouku, interesnih dejavnostih in drugih dejavnostih šole, - vidno izboljšanje ucnega uspeha v primerjavi s preteklim šolskim letom, - doseganje vidnih rezultatov na šolskih tekmovanjih in srecanjih ucencev z razlicnih podrocij znanja in delovanja, - posebej prizadevno in ucinkovito delo v oddelcni skupnosti ucencev ali šolski skupnosti ucencev, - nudenje pomoci tistim, ki jo potrebujejo, - aktivno sodelovanje pri organizaciji in izvedbi razlicnih dejavnosti in prireditev, pomembnih za delo in ugled šole. PRIZNANJA za: - vecletno prizadevnost in doseganje vidnih rezultatov pri šolskem delu, - doseganje vidnih rezultatov na tekmovanjih in srecanjih ucencev, ki so organizirana za obmocje celotne države, - vecletno prizadevno sodelovanje in doseganje rezultatov pri interesnih in drugih dejavnostih, - vecletno prizadevno delo v oddelcni skupnosti, skupnosti ucencev šole ali šolskem parlamentu. NAGRADE za: . naj športnika in naj športnico šole. Ob koncu šolskega leta šola imenuje tudi naj ucenca oziroma naj ucenko šole po kriterijih, zapisanih v pravilniku, ter humane ucence in ucenke v vsaki oddelcni skupnosti po sprejetih kriterijih. INDIVIDUALNA POMOC Tudi v šolskem letu 2020/2021 bomo na OŠ Franceta Prešerna Crenšovci v najvecji možni meri poskrbeli za ucence, ki zaradi težav pri ucenju težko sledijo rednemu delu v razredu. Prav tako pa bomo del casa namenili tudi nadarjenim ucencem. Delo bo potekalo po urniku, tako da bodo ucenci nemoteno prehajali od rednega pouka k individualnemu in obratno. Ta oblika pomoci bo namenjena predvsem ucencem, ki z odlocbo o usmeritvi potrebujejo dodatno strokovno pomoc na razredni in predmetni stopnji ter tudi ucencem, ki po mnenju ucitelja, ŠSS ali staršev potrebuje pomoc in vodenje. Starši izbranih otrok se bodo v casu skupnih govorilnih ur na šoli lahko pogovorili z ucitelji in drugimi strokovnimi delavci individualnega pouka o napredku njihovega otroka in o tem, kako naj otroku pomagajo doma. VARNOST Zagotavljanje varnosti oseb in premoženja je prva naloga šole. Vendar je vse varnostne ukrepe možno izvajati samo ob doslednem upoštevanju vseh predvidenih ukrepov. Ukrepe so dolžni spoštovati tako zaposleni kot tudi ucenci, starši in vsi obiskovalci šole. Za varnost in zašcito objektov šole, ima šola urejen tudi zunanji videonadzor ter preko javnih del zaposlenega nadzornika objektov. Osnovni ukrepi, ki jih bomo izvajali, so: izdelani ustrezni predpisi, izobraževanje in informiranje, redno vzdrževanje objektov, varnostna služba, tehnicni pregledi in nadzor, sodelovanje z zavarovalnico, ureditev prometne varnosti, dežurstvo strokovnega kadra, vidna oznacitev in zavarovanje objektov šole. Prometna varnost Šola sodeluje s prometno policijo, ki je v prvih dveh tednih zadolžena za varnost prihoda in odhoda ucencev. Kljub temu pa naj vam damo nekaj koristnih nasvetov. - Ucenec naj se od doma odpravi pravocasno. - Še posebej prvošolcka pospremite do šole in ga poucite o nevarnostih. - Vedno izberemo najvarnejšo pot in ne najkrajše poti. - Cesto preckajte na urejenih prehodih za pešce. - Ucenci prvih in drugih razredov naj okrog vratu nosijo rumeno rutico. - Ucenci naj nosijo svetla odbojna telesa, pripeto kresnicko in svetla oblacila. - Kolesarji si glavo zašcitijo s celado. - Pešci hodite po levi strani ceste, v nasprotni smeri, kot poteka promet. - Bodite previdni pri vstopu v avtobus in izstopu iz njega. - Vožnja s kolesi in z motornimi kolesi po šolskem dvorišcu in igrišcu ni dovoljena. Ukrepi in priporocila za preprecevanje širjenja nalezljive bolezni COVID-19 Pojav novega koronavirusa pomeni dodatno tveganje v življenju in potrebo po spremembi obnašanja ter prilagoditvah. Najpomembnejši ukrep za nadzor okužbe je, da bolni ostanejo doma. Higiena kihanja in kašlja ter vzdrževanje primerne razdalje sta kljucnega pomena za omejevanje širjenja virusa in drugih mikroorganizmov s kapljicami, medtem ko je higiena rok in zlasti izogibanje dotikanju obraza z necistimi rokami pomembna za preprecevanje posrednega stika z mikroorganizmi. Povecana fizicna razdalja med ljudmi zmanjšuje možnost okužbe, še preden se pojavijo znaki in simptomi bolezni. Ce se izvajajo navedeni ukrepi za preprecevanje okužbe COVID 19, bodo možnosti za širjenje okužbe bistveno manjše. Potrebno se je zavedati, da odgovorno izvajanje ukrepov, priporocil pomeni vecjo varnost pri skrbi za zdravje posameznika. V skladu s priporocili NIJZ in MIZŠ je zavod sprejel tudi varnostni protokol. NAŠA PRICAKOVANJA DO UCENCEV Temeljni namen šole je pridobivanje znanja z razlicnih podrocij in vzgajanje ucencev v smislu splošnih cloveških vrednot in humanosti. Vsak ucenec ima priložnost pokazati svoje sposobnosti in zacutiti obcutek lastne vrednosti. Želimo, da bi se v šoli pocutili dobro in varno. Da bi bili cim uspešnejši in da ne bi bilo neprijetnega prekinjanja dela in odvecnega opozarjanja, od vas pricakujemo: - da prihajate v šolo tocno, brez zamujanja; - da mirno pocakate na zacetek pouka; - da se med odmori sprostite na sprejemljiv nacin in se pripravite na naslednjo šolsko uro; - da cim vec sodelujete pri pouku in si tako pridobite vec znanja; - da vzpostavite in vzdržujete vljudne in spoštljive odnose z ucenci, ucitelji in drugimi delavci šole; - da ste do svojih osebnih stvari skrbni in spoštujete lastnino drugih; - da boste imeli tudi do šolske lastnine spoštljiv odnos in je ne boste poškodovali; - da bomo skupno skrbeli za cisto okolje v šoli in izven nje, ker se tako vsi pocutimo bolje; - da se boste po pouku vkljucili v ponujene oblike dejavnosti; - da se boste doma pripravili na naslednji dan in tako izpolnili domace obveznosti; - da skupaj z dežurnimi ucitelji in ucenci poskrbite za red v ucilnicah, jedilnici, po hodnikih, v garderobi in okolici šole. VZGOJNI NACRT (izvlecek) Vzgojni nacrt obsega: - vrednote in vzgojna nacela šole, - vzajemno sodelovalni odnos s starši, - vzgojne dejavnosti (proaktivne dejavnosti in svetovanje ter usmerjanje ucencev), - vzgojne postopke, - vzgojne ukrepe. VREDNOTE IN VZGOJNA NACELA ŠOLE VSEŽIVLJENJSKO ZNANJE ZA SVET SPREMEMB – vsi se zavedamo, da je znanje temelj in kljuc do uspeha v življenju. Pri ljudeh išcemo znanje, ne neznanja, ter pri tem spoštujemo iskanje intelektualnih izzivov, novih zamisli, resnice in razumevanja. Ucenci v šoli ne pridobivajo samo znanja o dejstvih v obliki informacij, ampak se ucijo za polni razvoj oz. za življenje. VARNOST IN SPREJETOST – skrbeli bomo za varnost vseh v šoli in na vseh podrocjih (fizicnem, psihicnem, zdravstvenem), s konstruktivnim reševanjem vsega, kar bi lahko ogrožalo kakorkoli in kogarkoli. ODGOVORNOST ZA SVOJA DEJANJA IN ODLOCITVE Razvijanje in spodbujanje obcutka odgovornosti: - posameznika do uciteljev in drugih delavcev šole, ucencev, staršev, skupnosti; - šole do zaposlenih, ucencev, staršev, širše skupnosti; - posameznika za svoja stališca, sodbe in dejanja; - ucencev, staršev in uciteljev za svoje delo in medsebojne odgovornosti. SPODBUJANJE USTVARJALNOSTI IN INOVATIVNOSTI – pri ustvarjalnosti ucencev je v ospredju spodbujanje iskanja razlicnih poti za reševanje problemov, iskanje novih idej in samokriticnost. Naloga uciteljev je spodbujanje izvirnega mišljenja, variantnega razmišljanja, kjer ucence postavimo v razlicne vloge, pri cemer morajo upoštevati razvojne in individualne posebnosti ucencev. Starši se morajo nauciti biti kriticni, vendar brez ocitkov, spodbujati morajo iskanje novih idej. NACELA VZGOJE IN DELA NA ŠOLI - Nacelo medsebojnega zaupanja – mora biti vedno prisotno, v nasprotnem primeru se izgubi vzgojna in izobraževalna moc. V vsaki skupini oz. skupnosti je potrebno dolociti pravila skupnega življenja, ki izhajajo iz pravic in dolžnosti. - Nacelo motivacije in participacije – tudi najsposobnejši ucenci so lahko neuspešni, ce niso motivirani. Osnovni cilj šole je, da ucence motivira, da širijo svoje potrebe, zavest in izboljšujejo svoje vedenje. Ucenci naj imajo cim vec možnosti aktivnega sodelovanja, tako pri nacrtovanju kot tudi izvajanju šolskih dejavnosti. - Nacelo medsebojne komunikacije – poslušanje, individualno razmišljanje, pogovarjanje. - Nacelo sodelovanja oz. delovanja v skupnosti – dobro timsko delo omogoca, da se nadzorujejo slabe in izkoristijo dobre plati vsake osebnosti. Skupaj postajamo ustvarjalni in sposobni. Skupaj rešujemo vse težave. - Nacelo strpnosti – strpen odnos do vsake vrste drugacnosti. Sprejemanje in spoštovanje razlik ter spodbujanje strpnih medosebnih odnosov. - Nacelo dostojanstva in spoštovanja – »gradimo« šolo, kjer se ucitelj in ucenec ne samo srecujeta, temvec vzajemno spoštujeta in skupaj razvijata, izpopolnjujeta. - Nacelo proaktivnega oz. preventivnega delovanja – vzpostavljanje prijetne, sprošcene in spodbudne klime, ki temelji na pozitivnih medosebnih odnosih zaupanja; skrb za ucence, ki se kaže v dovzetnosti za njihove potrebe in interese, upoštevanju individualnih prednosti in pomanjkljivosti posameznih ucencev; uporaba ucnih metod, ki upoštevajo razvojne sposobnosti ucencev in jim omogocajo aktivno sodelovanje. SODELOVANJE S STARŠI Osnovno nacelo je skrb za vzajemno medsebojno sodelovanje, ki na osnovi medsebojnega zaupanja gradi trdne temelje za vzgojo in izobraževanje. Prav tako pa bo šola s strokovnimi sodelavci skrbela za dobro komunikacijo med neposredno in posredno udeleženimi v vzgojno-izobraževalnem procesu, kjer bo v ospredju: - redno komuniciranje s starši; - jasno komuniciranje; - seznanjanje staršev s pricakovanji ucencev; - poudarjanje napredka (pozitivnega in negativnega). V primerih, ko strokovni delavec presodi, da je potreben poglobljen razgovor o otrokovem vedenju ali o težavah v šoli, starše povabimo v šolo na razgovor. Na razgovor lahko povabimo tudi drugega strokovnega delavca šole oz. zunanjega sodelavca. Šola starše sproti obvešca o osebnem razvoju in o kriticnih ravnanjih, ki zadevajo njihovega otroka. V primeru, da otrok zaradi manj primernih vedenjskih vzorcev potrebuje posebno socialno-psihološko pomoc, skuša šola nuditi ali poiskati pomoc v dogovoru s starši. VZGOJNE DEJAVNOSTI Preventivne, proaktivne dejavnosti Proaktivno delovanje temelji na nacelu zgledov, ki so najpomembnejši in jih ucencem dajejo starši, družba (okolica) in ucitelji in ostali zaposleni v šoli. Sem ne štejemo samo verbalnih (besednih) zgledov, ampak tudi neverbalne (nebesedne). Vsi starši in ucitelji se trudijo biti dober in pozitiven zgled ter presojajo svoja ravnanja z vidika vrednot. Osnovni cilj pri oblikovanju in izvajanju proaktivnih vzgojnih dejavnosti je oblikovanje okolja, v katerem ucenci uspešno zadovoljujejo svoje potrebe (telesne, duševne, socialne). Pri tem razvijajo samostojnost in pozitivno samopodobo ter pridobivajo cut za odgovornost. Ucencu z neustreznim vedenjem šola nudi pomoc pri ucenju in oblikovanju uspešnega in sprejemljivega vedenja. Zraven se obvezno vkljucijo in sodelujejo tudi ucencevi starši. Vzgojne dejavnosti, ki jih bomo vkljucevali v delo šole vsako šolsko leto: - oblikovanje skupnih dogovorov oddelcnih skupnosti, ki temeljijo na pravilih šolskega reda; - aktivno preživljanje odmorov in prostega casa (aktivni odmori, prostovoljno delo …); - izvajanje razvojnih in drugih projektov, povezanih z vzgojo; - skrbno in sistematicno nacrtovanje ter izvajanje razrednih ur, kjer razvijamo socialne vešcine, poudarjamo in izpostavljamo zgledno vedenje, obravnavamo življenjsko problematiko za uspešno reševanje problemov, vzpodbujamo zavedanje svobode in odgovornosti za posledice lastnega vedenja …; - »mentorstvo« ucencev 9. razredov ucencem 1. razredov; - svetovanje (vrstniško, individualni pogovori, telefon v stiski); - izvajanje preventivnih dejavnosti za preprecevanje zasvojenosti, nasilništva, spolnih zlorab in drugih odklonskih pojavov (razredne ure, osebni pogovori, dnevi dejavnosti, projekti …); - skrinjica za pobude, vprašanja, predloge …; - povecanje nadzora na dolocenih krajih in na dolocenem mestu (v casu odmora in po pouku); - pravocasno reševanje problemov ter hitro in nacrtno reševanje; - spodbujanje ucencev k vzgojnim ciljem – spodbudne misli v šolskih prostorih, tematski plakati, meseci spodbujanja socialnih vešcin (pozdravljanja, prijaznost, strpnost …); - dejavnosti za povezovanje ucencev, delavcev in staršev – razlicne oblike sodelovanja s starši, v katere se vkljucujejo tudi ucenci; - spodbujanje vrstniške pomoci, prostovoljnega dela (humanitarne in druge zbiralne akcije). Zgledno vedenje in doseganje posebnih dosežkov (rezultatov) bo šola spodbujala s podeljevanjem posebnih pohval, priznanj in nagrad. Ob koncu šolskega leta bo po pravilniku izbran »human ucenec«. Svetovanje in sporazumno reševanje sporov Svetovanje in usmerjanje pomaga ucencem pri reševanju problemov v zvezi z njihovim razvojem, delom, odnosih z drugimi, razvijanju samopresoje in prevzemanju odgovornosti. Ko nastane problem, ga zacnemo reševati takoj. Svetovanje poteka ob sprotnem reševanju problemov, ko ucenec ali skupina ucencev ne spoštuje in ne upošteva dolocenih pravil oz. krši pravila šolskega reda. Šola ucence usposablja in uci za doseganje ciljev: - oblikovati lastne cilje in strategije za njihovo uresnicevanje; - organizirati lastno delo za vecjo ucinkovitost; - spremljati svojo uspešnost; - razmišljati in presojati o svojem vedenju in ravnanju drugih ljudi; - prevzemati odgovornost in sprejemati posledice lastnih dejanj; - empaticnega vživljanja v druge, sprejemanja razlicnosti; - opazovati lastna obcutja, razmišljanja in vedenja; - razumeti vzroke za neustrezna vedenja pri sebi in drugih; - reševati probleme in konflikte; - ustrezno ravnati v situacijah, v katerih so prisotni stres, strah, tesnoba, jeza, žalost, obcutki sramu ali krivde, konflikti, apaticnost, frustracije, doživljanje neuspehov, depresija (custvena inteligenca); - razvijati realno in pozitivno samopodobo in samospoštovanje. Posebne oblike svetovanja in sporazumnega reševanja medsebojnih problemov in sporov so osebni svetovalni pogovori, vzpodbujanje samovrednotenja ali samopresoje ter mediacija in restitucija. Ucitelji lahko izbirajo tudi druge postopke in metode svetovanja oz. usmerjanja: - nacrtno vzpostavljanje dolocenih socialnih povezav med ucenci, - vkljucevanje v dolocene dejavnosti, - uvajanje v dolocene funkcije in druge pomembne odgovornosti, - nudenje razlicnih oblik zunanje pomoci, - dogovori z ucencem o obcasnih individualnih programih itd. Pri reševanju težav (odvisno od stopnje in oblike težave) lahko strokovni delavci šole vkljucujejo tudi zunanje ustanove psihološke in socialne pomoci. Osebni svetovalni pogovori Ti pogovori so najboljša pot do medsebojnega zaupanja. Ko se problem pojavi, se strokovni delavec šole z ucencem najprej pogovori in mu svetuje. Po pogovoru sledi dogovor, ki opredeljuje cilje, odgovornosti sodelujocih in morebitne izjemnosti. Svetovalni pogovor lahko opravi ucitelj, svetovalna služba ali vodstvo šole. Ce je potrebno, se zraven vkljucijo starši oz. skrbniki ucenca (ob ponavljanju kršenja dogovorov oziroma pravil in pri hujših kršitvah). Ucenje socialnih spretnosti Pri ucenju socialnih spretnosti se je treba osredotociti na odnose, ki jih ucenci vzpostavljajo med seboj – vzpostavljanje stikov, premagovanje frustracij in konfliktov itd. Otroci, ki jim primanjkuje socialnih spretnosti, se v primeru zahtevnih socialnih interakcij in konfliktov najpogosteje odzivajo s pasivnostjo, z izolacijo ali nasiljem. V primeru neprimernega vedenja ucencu ne povemo samo, naj s tem preneha, ampak mu tudi razložimo, kako naj ravna bolje oz. primerneje. Motivacija ucencev za ucinkovito ucenje in produktivno vedenje Motivacija je tesno povezana z upoštevanjem ucencevih psiholoških in ucnih potreb. Ucitelji se med poukom srecujejo z raznolikimi disciplinskimi problemi, vendar najvec pozornosti namenjajo tistim ucencem, ki na razlicne nacine motijo pouk (klepetajo, dajejo neumestne pripombe, upadajo v besedo, povzrocajo hrup itd.). Veliko je namrec tudi ucencev, ki posredno motijo pouk oz. ne izpolnjujejo ucnih obveznosti (ne prinašajo pripomockov, ne opravljajo domacega in šolskega dela, med poukom ne poslušajo, si ne zapisujejo in ne sodelujejo, berejo drugo gradivo, opazujejo okolico itd.). V obeh primerih ucenci kažejo apaticnost in nezainteresiranost do pouka in do aktivnosti, povezanih z njimi. Oblike pomoci ucencu so lahko še: - organizacija pomoci ucitelja ali sošolcev pri ucenju, - nacrtno vzpostavljanje dolocenih socialnih povezav med ucenci, - vkljucevanje v dolocene dejavnosti, - uvajanje v dolocene funkcije in druge pomembne odgovornosti, - nudenje razlicnih oblik zunanje pomoci, - dogovori z ucencem o obcasnih individualnih programih, - zagotavljanje varnosti itd. VZGOJNI POSTOPKI IN UKREPI Restitucija (povracilo pravicnosti) Pomeni popravo storjene napake ali škode. Ne gre samo za materialno škodo, pac pa gre za smiselno poravnavo škode, ki jo ucenci povzrocijo na socialnem in psihološkem podrocju. Gre za discipliniranje in ne kaznovanje (poudarjanje pozitivnega reševanja problemov). Restitucija omogoca ustvarjalno soocenje z napakami, ki pa so tako tudi priložnost za ucenje novega vedenja in popravo napak. Nekaj možnosti izpeljave restitucije: - ucenec stvar popravi, uredi; - placilo povzrocene škode; - žrtvovanje svojega prostega casa (prispevek k boljšemu življenju na šoli, v skupnosti, pomoc mlajšim in starejšim, šibkejšim …); - pisanje lepih misli/prijetnih sporocil o osebi, ki je bila prizadeta oz. javno opravicilo … Strokovni delavec bo v primeru, ce ucenec zavraca možnosti, ki jih ponuja restitucija, odlocil o posledicah kršitev v skladu z dogovori in pravili šolskega reda. V nekaterih izjemnih primerih je, glede na okolišcine, kljub socasno izvedeni restituciji, ucencu lahko izrecen tudi formalni vzgojni opomin. Vzgojni ukrepi Vzgojni ukrepi so posledica kršitev pravil šolskega in hišnega reda in so nacin reševanja problemov, ki se s tem pojavijo. Izvajanje vzgojnih ukrepov je povezano z nudenjem podpore in vodenjem ucenca, iskanjem možnosti in priložnosti za spremembo neustreznega vedenja. Uporabljajo se, kadar ucenci niso pripravljeni sodelovati pri reševanju problemov in so bile predhodno izvedene vse druge vzgojne dejavnosti. Izvajanje ukrepov mora biti povezano z nudenjem podpore in vodenjem ucenca, iskanjem možnosti in priložnosti za ucenje in spremembo neustreznega vedenja. Pri tem sodelujejo ucitelj, ucenec in starši. Namenjeni so zašciti pravic, vzdrževanju pravil in dogovorov ter upoštevanju obveznosti in niso kazni v smislu neugodnega povracila za kršitve pravil. O uporabi vzgojnega ukrepa šola obvesti ucenceve starše. Z njimi se pogovori o kršitvi pravil, posledicah in možnih nacinih reševanja težav. Ce starši odklonijo razgovor, odklonitev ne zadrži uporabe vzgojnega ukrepa. Šola vodi zapise o razlogih za uporabo vzgojnih ukrepov. Vzgojni ukrepi so lahko: - Ukinitev nekaterih pravic in ugodnosti, ki so povezane s pridobljenimi statusi ucencev, z ugodnostmi, ki jih šola nudi ucencem izven predpisanih dejavnosti in standardov. - Povecan nadzor nad ucencem, ko je v šoli, a ne pri pouku oz. organiziranih oblikah vzgojno-izobraževalnega dela, ki se izvajajo izven šolskega prostora oziroma organizacija nadomestne ustrezne dejavnosti v šoli. - Zadržanje na razgovoru po pouku v zvezi z reševanjem problemov, v soglasju s starši. - Opravljanje družbeno koristnih del (npr. cišcenje okolice, pomoc knjižnicarki pri urejanju knjig …). - Dodatno spremstvo za ucenca, ki pogosto ogroža varnost, ne upošteva navodil in zato šola ne more prevzeti odgovornosti za varnost in izvedbo pedagoškega procesa izven prostorov šole (dnevi dejavnosti, tabori, šola v naravi …). Šola za takšnega ucenca lahko organizira nadomestni vzgojno-izobraževalni proces v šoli. - Odstranitev ucenca od pouka: kadar ucenec onemogoca ucenje drugih ucencev ali ogroža varnost, se zanj lahko organizira ucenje in delo izven ucne skupine. Ucitelj, ki je uporabil ta ukrep, preveri delo ucenca in se z njim pogovori o vzrokih za težave. Ucenec v casu odstranitve opravlja delo pod nadzorom strokovnega delavca, ki ga doloci ravnatelj. Strokovni delavec mu lahko pomaga pri reševanju problema, zaradi katerega ni pri pouku. V primeru odstranitve ucenca od ure pouka mora ucitelj z njim opraviti razgovor še isti dan, skupaj pregledati opravljeno delo in se dogovoriti o nadaljnjem sodelovanju. Posledice kršitev pravil in uporaba vzgojnih ukrepov ne smejo omejevati pravic ucencev, opredeljenih od 5. do 13. clena in od 50. do 57. clena Zakona o osnovni šoli. Nacin odvzema dolocenih pravic opredeljuje 60. a-clen zakona (prav tam). Individualizirani vzgojni nacrt ucenca Ce ucenec pogosto krši pravila šolskega reda in hišni red oziroma je že prejel vzgojni opomin, mora šola najkasneje v 10 dneh oblikovati individualizirani vzgojni nacrt. V njem opredeli vzgojne cilje in vzgojne dejavnosti za izboljšanje ucencevega vedenja ter cilje za doseganje pozitivnih sprememb v nacinih zadovoljevanja lastnih potreb, upoštevanja potreb in pravic drugih, sprememb na podrocju ucenja in vedenja. Pri oblikovanju nacrta mora biti omogoceno sodelovanje tudi staršem. Šola spremlja in evalvira izvajanje individualiziranega vzgojnega nacrta. Kadar starši ucenca niso pripravljeni sodelovati, šola oblikuje individualizirani vzgojni nacrt brez njih. VZGOJNI OPOMINI – ADMINISTRATIVNE SANKCIJE Minister RS za šolstvo s Pravilnikom o vzgojnih opominih v osnovni šoli podrobneje doloci urejanje in postopek izrekanja vzgojnih opominov ter varstvo pravic ucencev. Vzgojni ukrep se razlikuje od opomina, ki ima lahko za ucenca trajne posledice, kot so npr. premestitev v drug oddelek ali na drugo šolo. Vzgojni opomin se izrece, kadar so izcrpana vsa pedagoška sredstva, vsebovana v vzgojnem nacrtu šole. Izrek vzgojnega opomina je povezan z obveznostjo izvajanja usmerjenih individualiziranih proaktivnih, svetovalnih in drugih vzgojnih dejavnosti in s sodelovanjem zunanjih institucij. Šola lahko (v skladu s 54. clenom Zakona o osnovni šoli) ucenca, ki mu je bil izrecen tretji vzgojni opomin v posameznem šolskem letu, prešola na drugo šolo brez soglasja staršev. Odlocitev o tem mora biti podprta s strokovnimi mnenji sodelujocih institucij. PRAVILA ŠOLSKEGA REDA (izvlecek) 60. e-clen zakona doloca: »Na podlagi vzgojnega nacrta šola v pravilih šolskega reda natancneje opredeli dolžnosti in odgovornosti ucencev, nacine zagotavljanja varnosti, pravila obnašanja in ravnanja, doloci vzgojne ukrepe za posamezne kršitve pravil, organiziranost ucencev, opravicevanje odsotnosti ter sodelovanje pri zagotavljanju zdravstvenega varstva ucencev. Pri pripravi pravil šolskega reda sodelujejo strokovni delavci šole ter ucenci in starši. Vzgojne ukrepe šola izvede, kadar ucenec krši svoje dolžnosti, dolocene z zakonom ter drugimi predpisi in akti šole. Z vzgojnimi ukrepi ni mogoce omejiti pravic ucencev (od 5. do 13. clena in od 50. do 57. clena tega zakona). Pravila šolskega reda sprejme svet šole na predlog ravnatelja, ki si predhodno pridobi mnenje uciteljskega zbora in sveta staršev.« POVEZANOST Z VZGOJNIM NACRTOM Zavod OŠ Franceta Prešerna Crenšovci deluje kot celota s svojo usmerjenostjo, vizijo, strategijo razvoja in reševanja konfliktov, vrednotami in naceli, ki jim pri svojem delu sledi. Tudi pravila šolskega reda podpirajo sprejete dokumente, vkljucno z vzgojnim nacrtom šole, ki posebej izpostavlja vzgojni vidik in usmerjenost zavoda pri reševanju težav. Na naši osnovni šoli dajemo velik poudarek preventivi, vzgajanju z zgledi, doslednostjo in nacelnostjo, spoštovanju in sprejemanju razlicnosti, nenasilnemu reševanju konfliktov in zagotavljanju varnosti vsakega udeleženca. Pozorni smo in bomo na vsako nasilje, ki ga ne dovoljujemo, in v vsakem primeru ustrezno ukrepamo, spodbujamo humanost, pomoc, prijaznost, vljudnost. Kako bomo to dosegali in presegali, smo zapisali v pravilih šolskega reda, ki so odprta za nove ideje in dopolnitve vsakega soudeleženca vzgojno-izobraževalnega procesa na šoli. PRAVICE IN OBVEZNOSTI UCENCEV ORGANIZIRANOST Oddelcna skupnost je temeljna oblika organiziranosti ucencev. Ucenci pri urah oddelcne skupnosti skupaj z razrednikom obravnavajo posamezna vprašanja iz življenja in dela svoje skupnosti in šole ter oblikujejo predloge in pobude za boljše delo, sodelovanje in razreševanje problemov. Skupnost ucencev šole sestavljajo ucenci iz oddelcnih skupnosti. Skupnost ucencev šole ima mentorja, ki ga imenuje ravnatelj izmed strokovnih delavcev šole. Mentorja lahko predlagajo predstavniki oddelcnih skupnosti. Pred imenovanjem mentorja si mora ravnatelj pridobiti mnenje skupnosti ucencev šole. Šolski parlament je izvršilni organ skupnosti ucencev šole. Sestavljajo ga ucenci, ki jih izvoli skupnost ucencev šole. Število predstavnikov se doloci glede na število oddelkov v šoli. Šolski parlament sklice ravnatelj ali mentor skupnosti ucencev šole. OBVEZNOSTI UCENCEV, KI POSEGAJO V PRAVICE DRUGIH V odnosu do drugih je ucenec dolžan: - spoštovati pravice drugih ucencev, delavcev šole in drugih gostov na šoli ter imeti spoštljiv odnos do vseh ljudi, ne glede na njihov socialni status, etnicno pripadnost, veroizpoved, raso ali spol; - s svojim vedenjem in ravnanjem ne ogrožati zdravja in varnosti ter osebnostne integritete drugih ucencev in delavcev šole; - varovati in odgovorno ravnati s premoženjem šole ter z lastnino ucencev in delavcev šole in je namerno ne poškodovati; - ucencev in delavcev šole ne ovirati in ne motiti pri delu. OBVEZNOSTI UCENCEV DO SEBE V odnosu do sebe je ucenec dolžan: - v šoli in izven nje skrbeti za lastno zdravje in varnost; - izpolniti osnovnošolsko obveznost; - redno in tocno obiskovati pouk in druge vzgojno-izobraževalne dejavnosti; - izpolnjevati svoje ucne in druge šolske obveznosti; - sodelovati pri urejanju šole in šolske okolice oz. pri dogovorjenih akcijah šole; - spoštovati naravo ter se držati nacel in ciljev, ki jih je šola sprejela s programom Ekošola; - na kulturen nacin zastopati šolo na tekmovanjih in prireditvah. Ucenceva temeljna obveznost in dolžnost je spoštovati pravila šolskega in hišnega reda. PRAVICE IN OBVEZNOSTI STARŠEV Starši uresnicujejo svoje interese v oddelcni skupnosti preko pogovornih ur oz. roditeljskih sestankov. Prav tako pa jih uresnicujejo v svetu staršev, ki se oblikuje tako, da ima v njem vsak oddelek svojega predstavnika, ki ga starši izvolijo na roditeljskem sestanku oddelka. Starši so dolžni sodelovati s šolo in skrbeti za otrokov razvoj ter zagotavljati njegove nesporne pravice. Za dobro svojih otrok se morajo starši držati naslednjih nacel: - zavedati se morajo lastnega vpliva na otroka (dober zgled); - otroku je potrebno prepušcati odgovornost za njegova dejanja in mu dovoliti, da se uci iz napak in njihovih posledic; - svojega otroka navajajo na samostojnost; - otroku pomagajo pri usvajanju ucinkovitega vedenja; - pri otroku razvijajo razumevanje in nadzorovanje lastnih custev; - otroku omogocajo usvajanje pozitivnih vrednot; - v vsakem primeru poskušajo razmišljati pozitivno in se trudijo postati še boljši starši. PRAVILA VEDENJA IN RAVNANJA Prihodi v šolo in odhodi iz šole Glavni vhod v šolo je namenjen ucencem, staršem in zunanjim obiskovalcem šole. Stranski vhod je namenjen uciteljem in ostalim delavcem šole. Zjutraj se glavni vhod odklene ob 5.30 za ucence, ki obiskujejo JV in za otroke vrtca. Pouk se zacne ob 7.45 za ucence razredne stopnje. Predmetna stopnja zacne s poukom ob 8.00, razen tistih ucencev, ki imajo preduro. Za odklepanje zjutraj poskrbi hišnik, zvecer pa šolo zaklepajo cistilke. Prihajanje ucencev in izvajalcev programov v šolo Ucenci morajo priti v šolo pravocasno, vendar ne prej kot 15 minut pred dolocenim casom za pricetek pouka oziroma dejavnosti. Pri vstopu v objekt vljudno pozdravijo vsako odraslo osebo in druge ucence. Izvajalci programov morajo prav tako biti v šoli 15 minut pred dolocenim casom za zacetek pouka oziroma dejavnosti po urniku. Odpiranje ucilnic Ucilnice so praviloma odklenjene. Ucenci vstopijo v ucilnico med odmorom pred zacetkom ucne ure. Po potrebi uredijo ucilnico, tiho sedijo na svojih mestih in pocakajo na prihod strokovnega delavca oz. izvajalca dejavnosti. Zjutraj gredo ucenci v ucilnice pet minut pred pricetkom pouka. Strokovni delavci morajo zagotoviti, da se pouk pricne tocno po urniku zvonjenja (v razred prihajajo pred zvonjenjem). Prihajanje ucencev v šolo Na poti v šolo in iz nje ucenci upoštevajo pravila prometne varnosti in nacrt varnih šolskih poti. Ucence 1. razreda v šolo in iz šole obvezno spremljajo starši oziroma druga oseba, ki so jo za to pooblastili starši in o tem pisno obvestili razrednika ali vodstvo šole. V šolo ucenci razredne stopnje prihajajo ob 7.45, razen ucencev, ki so vkljuceni v jutranje varstvo. Ucenci, ki imajo preduro, prihajajo v šolo ob 7.10. Ob prihodu v šolo se ucenci v garderobi preobujejo v copate in odložijo oblacila. Copati so lahko šolski ali sobni. Daljše zadrževanje ucencev v garderobi ni dovoljeno. Ucenci, ki se v šolo pripeljejo s kolesom, morajo imeti opravljen kolesarski izpit in po predpisih opremljeno kolo ter obvezno uporabljati celado. Šola za kolesa v kolesarnici ne prevzema odgovornosti. Starši ali drugi prevozniki, ki ucence pripeljejo k pouku ali dejavnostim, lahko svoja vozila zacasno parkirajo na oznacenih parkirnih prostorih pred šolo ali pri nogometnem igrišcu. Na parkirišcu se ne zadržujejo predolgo. Vozniki avtomobilov morajo biti posebej pozorni na ucence, ki preckajo cesto, in temu primerno prilagoditi hitrost vožnje. Vstop v šolske prostore (tudi v garderobo) z rolerji, s skiroji ali kotalkami ni dovoljen. Odhajanje ucencev iz šole Po zadnji uri pouka ali po koncanih dejavnostih ucenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov. Zadrževanje v šolskih prostorih ali v garderobah po koncanem pouku ali drugih vzgojno-izobraževalnih dejavnostih in vracanje v šolo brez utemeljenega razloga ni dovoljeno. Po koncanem pouku se lahko v šoli zadržijo le: - ucenci, ki so vkljuceni v podaljšano bivanje; - ucenci, ki cakajo na prevoz – na zunanjih površinah šole; - obiskovalci popoldanskih interesnih dejavnosti ali drugih, v šoli dogovorjenih dejavnostih – v za to dogovorjenih ucilnicah. Izjemoma lahko ucenci, ki prihajajo v šolo peš ali s kolesom, v primeru nenadnih sprememb vremena (zelo nizke temperature zraka, mocne padavine, mocan veter) pocakajo na starše (oz. skrbnike) v knjižnici ali v garderobi pri informatorju. Ce ucenec zapusti šolo v casu pouka, mora o tem obvestiti razrednika in ucitelja, pri katerem ima v casu odsotnosti pouk. V primeru odsotnosti razrednika se mora odhod ucenca od pouka najaviti pomocniku ravnatelja ali ravnatelju. Vstop v šolo v popoldanskem casu – interesne in druge dejavnosti V popoldanskem casu lahko ucenci vstopijo v šolske prostore le v spremstvu mentorja interesne ali druge dejavnosti, h kateri so namenjeni. Mentor interesne ali druge dejavnosti pospremi celo skupino ucencev tudi po koncani dejavnosti do izhoda in poskrbi, da ucenci zapustijo šolsko stavbo. Enako velja za najemnike šolskih prostorov. Ucenci se preobujejo v šolske ali športne copate (športna dvorana). Enako velja tudi za druge uporabnike, ki prihajajo v šolo k športnim dejavnostim. Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolskih zgradbah je omejeno. Vstop v šolske prostore z rolerji in otroškimi vozicki ni dovoljen. V ucilnice ali telovadnico lahko v casu pouka ali redne dejavnosti vstopijo starši po dogovoru z ucitelji, ostali obiskovalci pa samo z dovoljenjem ravnatelja. Zaradi varnosti lahko ravnatelj gibanje dodatno omeji s posebnim sklepom. Najemniki uporabljajo s pogodbo dolocene prostore samo v dogovorjenem casu. PRAVILA VEDENJA, NAMENJENA STARŠEM V dobrobit otroka in za kakovostne odnose s šolo se starši držijo naslednjih pravil: - otroka v šolo pošiljajo tocno; - bolnega otroka v šolo ne pošiljajo; - otrokom ne dovolijo v šolo prinašati vrednejših predmetov; - dolžni so povrniti škodo, ki jo njihovi otroci povzrocijo namerno; - udeležujejo se pogovornih ur in roditeljskih sestankov; - pravocasno obvešcajo razrednika, npr. o izostankih otroka, o nastalih težavah (pisno, po telefonu, po elektronski pošti); - dolžni so posredovati šoli dolocene podatke (naslov, telefon) in vse spremembe podatkov med šolskim letom; - pri konfliktnih situacijah se najprej posvetujejo z razrednikom; - pred šolo spoštujejo prometna pravila; - nesporazume med ucenci rešujejo skupaj s strokovnim delavcem šole. VEDENJE UCENCEV Med poukom in po pouku Pred zacetkom šolske ure Reditelja preverita, ali je tabla cista, v nasprotnem primeru jo pobrišeta. Po ucilnici pobereta smeti. Ucenci pripravijo na klop potrebšcine za pouk, ki sledi. Ucitelja pricakajo v klopeh. NALOGE REDITELJEV: - ucitelju na zacetku ure povedo imena odsotnih ucencev; - ce je ucitelj na zacetku ure odsoten 5 minut, reditelj to sporoci tajništvu oz. vodstvu šole; - med odmori opozarjajo sošolce na red in cistoco, pobrišejo tablo in uredijo razred; - razredniku ali ucitelju takoj javijo vsako okvaro oz. poškodbo v ucilnici: na pohištvu, ucilih, oknih, stenah …; - ce pride v razredu v casu odmorov do nesporazumov in nepredvidenih dogodkov, poklicejo dežurnega ucitelja. Zacetek šolske ure Strokovni delavec je dolžan tocno zaceti in koncati ucno uro. Zacetek in konec ucne ure naznani šolski zvonec. Ce strokovni delavec zamudi vec kot 5 minut od zacetka ucne ure, je reditelj dolžan sporociti njegovo odsotnost pomocniku ravnatelja ali ravnatelju šole, ki bosta organizirala nadomešcanje. Priporoceno je, da ucitelj vstopi v razred tik pred zvonjenjem in ne ob oz. po njem. Ucenci so dolžni pozdraviti strokovnega delavca, ki vstopi v ucilnico oz. šolski prostor. Ce so nemirni, strokovni delavec pocaka, da se umirijo. Strokovni delavec na zacetku pouka izpolni in uredi dokumentacijo dela oddelka, med drugim preveri prisotnost ucencev pri pouku, ki mu jo z dvigom roke najavita reditelja. Za dnevnik in drugo dokumentacijo so odgovorni razredniki oziroma vsi strokovni delavci, ki prihajajo v stik z njo. Potek ucne ure Pouk tece skladno z navodili ucitelja. Ce ucitelj iz izkušenj ve, da bo dolocen ucenec (ali skupina ucencev) med poukom povzrocal(a) nemir, ga (jih) lahko presede. Med poukom ucenci sledijo uciteljevemu delu in sodelujejo skladno s svojimi zmožnostmi. Vsi ucenci imajo pravico do nemotenega spremljanja pouka, kar jim mora zagotoviti strokovni delavec v oddelku. Med poukom (in tudi v odmorih) ni dovoljeno uživati hrane in pijace. Prav tako je prepovedano uživanje in žvecenje bonbonov, žvecilnih gumijev in drugih sladkarij. Ucencem v ucilnici ni dovoljeno zapušcati svojega mesta, prav tako ne ucilnice, telovadnice, igrišca ali drugega prostora, kjer se izvaja ucni proces. Ce ga želijo zapustiti, morajo prej pridobiti dovoljenje strokovnega delavca oz. se z njim dogovoriti. Zakljucek ucne ure Ucenci ob koncu ucne ure uredijo ucilnico, tako da pospravijo svojo klop, stol in morebitne smeti. Reditelji pobrišejo tablo, pregledajo ucilnico in so odgovorni za urejenost prostora. Okna morajo biti ob koncu šolske ure zaprta. Ucenci lahko zapustijo prostor samo z dovoljenjem strokovnega delavca. Vedenje ucencev med odmori Ucenci se med odmori držijo naslednjih pravil: - po hodnikih hodijo mirno in se pogovarjajo umirjeno; - v šolskih prostorih ne tekajo, se ne spotikajo in ne prerivajo ter ne kricijo; - v casu odmora ne zapušcajo šolskih prostorov, razen ce morajo na stranišce ali do avtomatov z vodo. V aktivnem odmoru se ravnajo po navodilih dežurnega ucitelja. Ucenci predmetne stopnje ob zvonjenju z dovoljenjem ucitelja zapustijo ucilnico in se mirno odpravijo v ucilnico, kjer imajo pouk. V casu aktivnega odmora in malice šolske torbe pustijo v ucilnici, kjer so imeli pouk. Proste ure ucencev Ucenci se v casu prostih ur zadržujejo v knjižnici oz. ucilnici, kjer je prisotna vsaj ena odrasla oseba (strokovni delavec, svetovalni delavec, informator …) in se ravnajo po njenih navodilih. V casu prostih ur ucenci ne zapušcajo šole in šolske okolice. Pravila vedenja in kodeks oblacenja Ucenci v šoli in šolski okolici upoštevajo nacela kulturnega vedenja. Pri tem se držijo nacela: dvakrat premisli, preden receš oz. storiš. Premisliti je potrebno predvsem o tem, ali bomo s svojim dejanjem koga ogrozili oz. z besedo koga užalili, prizadeli. Zato: . govorimo primerno in ne preklinjamo; . izogibamo se pretepom, ne izzivamo, izsiljujemo ali grozimo; . med odmori se v tišini umirimo in odpocijemo; . skrbimo za šolsko in tujo lastnino ter izdelke ucencev; . mobilnih telefonov in drugih elektronskih naprav med poukom ne potrebujemo, zato jih k pouku ne prinašamo; . stvari, ki imajo vecjo vrednost, pušcamo doma; . do ucencev, uciteljev, delavcev šole in obiskovalcev imamo spoštljiv odnos, kajti le tako bodo drugi spoštovali tudi nas; . majice z žaljivimi napisi in slikami niso primerne za javne ustanove; . posebej smo pozorni na to, da s svojim vedenjem in ravnanjem ne ogrožamo zdravja in varnosti ter osebne integritete ucencev in delavcev šole. Ucenci prav tako upoštevajo nacela varovanja svojega zdravja in zdravja drugih, zato: - kajenje, uživanje mamil in alkohola ni dovoljeno; - s pirotehnicnimi sredstvi lahko resno poškoduješ sebe in druge, zato se z njimi ne igramo in jih ne uporabljamo; - pri uporabi prevoznih sredstev upoštevamo prometne predpise in skrbimo za svojo varnost in varnost drugih; - dekleta in fantje, ki imajo dolge lase, si pricesko uredijo tako, da jih lasje pri izvajanju dejavnosti ne motijo in ne ogrožajo njihove varnosti. Navodila za ucence: - o vsaki nastali škodi ali kraji obvestijo razrednika ali vodstvo šole; - ucitelja ali drugo odraslo osebo obvestijo o neprimernem ravnanju drugih ucencev; - dosledno upoštevajo pravila šolskega in hišnega reda; - v primeru hitrega umika iz šolske stavbe se prisotni ravnajo po navodilih, ki jih izda ravnatelj in so v nacrtu o umiku iz stavbe. POSLEDICE KRŠITEV PRAVIC, ZAKONSKO DOLOCENIH IN DOGOVORJENIH PRAVIL (VZGOJNI UKREPI) HUJŠE KRŠITVE UCENCEV Hujše kršitve so: - ponavljajoce se istovrstne kršitve; - obcasni neopraviceni izostanki nad 12 ur oziroma strnjeni neopraviceni izostanki nad 18 ur; - uporaba pirotehnicnih sredstev v šoli, na zunanjih površinah šole ali na šolskih ekskurzijah; - izsiljevanje drugih ucencev ali delavcev šole; - namerno poškodovanje in unicevanje šolske opreme, zgradbe ter stvari in opreme drugih ucencev, delavcev ali obiskovalcev šole; - kraja lastnine šole, drugih ucencev, delavcev ali obiskovalcev šole; - popravljanje in vpisovanje ocen v šolsko dokumentacijo; - unicevanje uradnih dokumentov ter ponarejanje podatkov in podpisov v uradnih dokumentih in listinah, ki jih izdaja šola; - grob verbalni napad na ucenca, ucitelja, delavca šole ali drugo osebo; - fizicni napad na ucenca, ucitelja, delavca šole ali drugo osebo; - ogrožanje življenja in zdravja ucencev in delavcev šole; - kajenje in prinašanje, posedovanje, ponujanje, prodajanje ali uživanje alkohola, drog ter drugih psihoaktivnih sredstev in napeljevanje sošolcev k takemu dejanju v casu pouka, dnevih dejavnosti in drugih organiziranih oblikah vzgojno-izobraževalne dejavnosti, ki so opredeljene v letnem delovnem nacrtu šole; - prihod oziroma prisotnost pod vplivom alkohola, drog in drugih psihoaktivnih sredstev v casu pouka, dnevih dejavnosti in drugih organiziranih oblikah vzgojno-izobraževalne dejavnosti, ki so opredeljene v letnem delovnem nacrtu šole; - spolno nadlegovanje ucencev ali delavcev šole. Ucencu, ki je storil hujšo kršitev, se ob ugotovitvi stopnje in posledicah kršitve lahko izrece vzgojni ukrep ali opomin – razen pri hujših kršitvah, ki so zapisane v 3., 5., 6., 7., 8., 9., 10., 12., 13. in 14. alineji, kjer se ucencu ob dolocitvi vzgojnega ukrepa izrece še opomin. RESTITUCIJA Ucenec ima možnost popraviti svojo napako oz. vedenje. Sam lahko predlaga ukrepe in nato skupaj z razrednikom oblikuje dogovore. Ob ponavljajocem se neprimernem vedenju lahko ucenec izgubi dolocene pravice in ugodnosti, ki jih nudi šola. Ce ucenec ne želi sodelovati oz. ne želi popraviti svojega vedenja (napake), razrednik brez njegovega soglasja sprejme vzgojni ukrep oz. mu ob ponavljajocih in hujših kršitvah izrece vzgojni opomin. OPRAVICEVANJE ODSOTNOSTI Ucenceva obveznost in dolžnost je prisostvovati in aktivno sodelovati pri pouku in dejavnostih obveznega programa. OPRAVICEVANJE ODSOTNOSTI Starši morajo najkasneje v petih dneh po izostanku ucenca razredniku sporociti vzrok izostanka. Najkasneje v petih dneh po prihodu ucenca v šolo morajo starši posredovati pisno opravicilo razredniku. V primeru, ko ucenec manjka dalj casa (vec kot 5 dni), morajo starši razredniku vrociti uradno zdravniško potrdilo o opravicenosti izostanka. Ce ucenec izostane vec kot pet dni, starši pa razredniku niso sporocili vzroka izostanka, razrednik o izostanku ucenca obvesti starše in jih pozove, da sporocijo vzrok izostanka. Ce razrednik v omenjenem roku ne prejme opravicila, šteje izostanke za neopravicene in ukrepa v skladu s tem pravilnikom. NAPOVEDANA ODSOTNOST Starši lahko vnaprej napovedo strnjeno ali v vec delih trajajoco odsotnost, najvec 5 dni v letu (tako imenovani starševski dopust). Starši se morajo v primeru, ko želijo, da njihov otrok koristi starševske dneve tik pred zakljuckom šolskega leta, z razrednikom posvetovati o tem, ali ima ucenec vse potrebne ocene in pogoje za zakljucene ocene. Ce starši želijo izkoristiti za otroka vec kot 5 dni starševskega dopusta, morajo napisati pisno prošnjo, s katero se osebno obrnejo na ravnatelja. Ko je ucenec odsoten od pouka, mora sam poskrbeti za manjkajoco snov (prepis in razlaga snovi, domace delo). OPROSTITEV SODELOVANJA IZ ZDRAVSTVENIH RAZLOGOV Ucenec je lahko iz zdravstvenih razlogov oprošcen sodelovanja pri dolocenih urah pouka in drugih dejavnostih osnovne šole, ce starši predložijo razredniku mnenje in navodilo zdravstvene službe. Ucenec je prisoten pri pouku in opravlja vse zadolžitve, ki jih zmore in ne ogrožajo njegovega zdravja. Ce ucenec zaradi zdravstvenih razlogov ne more opravljati nobene naloge, šola zanj organizira nadomestno dejavnost. NEOPRAVICENI IZOSTANKI Za neopravicen izostanek se šteje neopravicena odsotnost ucenca pri pouku in dejavnostih obveznega programa. Razrednik o ucencevih neopravicenih izostankih obvesti starše. Neopraviceni izostanki so obcasni, ce ucenec izostaja le pri urah pouka posameznih predmetov, ali strnjeni, ce izostanek traja vec ur ali šolskih dni zaporedoma. Izostanke ucenca pri razširjenem programu se evidentira. Razrednik o izostankih sproti obvešca starše. VODENJE IZOSTANKOV Vse izostanke ucencev pri pouku in dejavnostih iz obveznega programa vodi razrednik v dnevniku dela za posamezni oddelek. Sprotne izostanke vpisuje ucitelj, ki vodi posamezno uro, najavljene odsotnosti (starševske dneve) pa vpisuje v dnevnik dela razrednik. O odsotnosti zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih in srecanjih, na katerih ucenci sodelujejo v imenu šole, razrednik (ali ucitelj, ki ucence na dejavnost spremlja) obvesti starše (najkasneje tri dni pred tem, ko ucenci odidejo na srecanje ali tekmovanje). IZJEMA Ne glede na dolocbe tega pravilnika se lahko v izjemnih primerih in po proucitvi vseh okolišcin ravnatelj v sodelovanju z razrednikom in svetovalno službo odloci, da se izostanek ucenca ne bo obravnaval kot neopraviceni izostanek, ce oceni, da je vzrok izostanka take narave, da ucenec potrebuje pomoc oziroma svetovanje. POHVALE IN NAGRADE PISNE IN USTNE POHVALE TER MATERIALNE NAGRADE Ucenci ali skupine ucencev lahko za uspešno in prizadevno delo v šoli prejmejo pohvale, priznanja in nagrade. Pohvale, priznanja in nagrade ucencem ali skupinam ucencev predlagajo: - oddelcne skupnosti in skupnost ucencev šole, - razredniki, - drugi strokovni delavci šole, - mentorji dejavnosti, - ravnatelj, - starši, - športni klubi ali druge organizacije. HUMAN UCENEC S pravilnikom o podeljevanju priznanja »human ucenec« ucencem OŠ Franceta Prešerna Crenšovci ureja pogoje, merila in postopke za podeljevanje priznanja »human ucenec« na OŠ Franceta Prešerna Crenšovci. Ucenec za prizadevno in humano delo v šoli in dejavnostih, povezanih z uresnicevanjem vzgojno-izobraževalnega dela izven šole, lahko prejme naslednje nagrade: posebno pohvalo, priznanje »human ucenec razreda«, priznanje »human ucenec šole« z nagrado. Izbira za naziv »human ucenec razreda« se izvede ob koncu šolskega leta na osnovi števila posebnih pohval in ocenjevalnega lista. NEZGODNO ZAVAROVANJE Predlagamo, da starši otroka nezgodno zavarujejo. Zavarovanje traja celo šolsko leto, od dneva placila premije do 31. avgusta. V primeru poškodbe starši izpolnijo obrazec, ki je dostopen v tajništvu šole. RACUNOVODSTVO Financno poslovanje zavoda vodi racunovodkinja, ga. Metka Gönc. Sedež službe je na OŠ Franceta Prešerna Crenšovci. Nacin placila stroškov: - mesecno s položnicami, - na dva obroka (dnevi dejavnosti), - na vec obrokov (šola v naravi), - po položnici. URADNE URE V TAJNIŠTVU Za ucence: vsak dan od 7.00 do 8.00 in od 11.00 do 13.00. Za starše: vsak dan od 7.00 do 13.00. Za zaposlene: v delovnem casu tajništva. Položnice za bone za kosilo lahko dobite v tajništvu šole od 1. do 10. dne v mesecu. Starše prosimo, da stroške poravnajo v roku! ZDRAVSTVENO VARSTVO Šola skrbi za izvedbo zdravniških pregledov v dispanzerju dr. Gustava Fodorja v Lendavi. Za ucence 1., 3., 5. in 7. razreda so organizirani sistematicni zdravstveni pregledi, za ucence 1. in 7. razreda tudi cepljenje. Bodoci prvošolci opravijo zdravniški pregled pred vstopom v šolo. ZOBOZDRAVSTVENO VARSTVO Ucenci za namene preventive in sanacije zob obiskujejo zobozdravstveno ordinacijo v ZD Crenšovci. Ucenci bodo sistematicno pregledani po dogovorjenem urniku (ob sredah). Posebno pozornost posvecamo preventivi, zašciti in higieni zob. Na šoli v sklopu rednega pouka in drugih dejavnostih (naravoslovni dnevi, projekti) posredujemo znanja o pomembnosti za ohranitev zdravja in ucence ter starše osvešcamo o zdravi prehrani ter zdravem nacinu življenja. ŠOLSKA KNJIŽNICA Šolsko in vrtcevsko knjižnico vodi knjižnicarka Danica Medved. Urnik knjižnicne dejavnosti je izobešen pri vhodu v knjižnico in na šolskih oglasnih deskah. Ob izposoji in bibliopedagoškem delu v šolski knjižnici navajamo uporabnike na knjižnicni prostor, zavzemanje pozitivnega odnosa do knjižnice in njenega gradiva, z uporabo knjižnicnih in drugih informacijskih virov ter ucenjem ucinkovitih strategij jih usposabljamo za razreševanje informacijskih problemov, razvijamo komunikacijske, informacijske in raziskovalne spretnosti uporabnikov. Knjižnica oziroma citalnica sta namenjeni tudi zadrževanju ucencev ob prostih urah, kjer lahko ob razlicnem knjižnicnem gradivu koristno preživijo prosti cas. Uporabnikom je na voljo tudi vsa potrebna racunalniška oprema. Napotki obiskovalcem knjižnice - V knjižnici smo tiho, da ne motimo drugih. - Izposoja je možna ob predložitvi izkaznice. - Želeno gradivo izberemo s pomocjo knjižnicarke ali samostojno in ga damo knjižnicarki, da ga vpiše. Pri tem pazimo, da gradiva ne pomešamo. - Na dom se izposoja le leposlovje. Periodicno (casopisi, revije) in referencno gradivo (enciklopedije, leksikoni, slovarji …) je namenjeno samo uporabi v knjižnici in citalnici. - Izposojevalni rok gradiva na dom je 14 dni. - Izposojeno gradivo lahko podaljšamo za 7 dni. - Poškodovano ali izgubljeno gradivo nadomesti uporabnik z novim. - Iz knjižnice ne odnašamo gradiva brez vednosti knjižnicarke. - V knjižnici upoštevamo knjižnicni red in dogovorjena pravila. UCBENIŠKI SKLAD Na šoli imamo tudi ucbeniški sklad, cigar vodja je Danica Medved. Starši vsako leto narocijo ucbenike v šolskem ucbeniškem skladu meseca maja. Ob pricetku šolskega leta ucenec prejme naroceni ucbeniški komplet v šoli. Izposojevalnino za ucbeniški sklad poravna MIZŠ, tako da je izposoja ucbenikov za ucence brezplacna. Za ucence prvega triletja šola v skladu z izborom uciteljev nabavi delovne zvezke, ki jih financira MIZŠ in jih ucenci prejmejo v last v zacetku leta. ŠOLSKA PREHRANA Vodja prehrane je Sara Fekonja. Vodja kuhinje je Roland Sobocan. V šolski kuhinji pripravljamo zajtrk, dopoldansko in popoldansko malico ter kosilo. Pri organizaciji šolske prehrane upoštevamo smernice za prehranjevanje v vzgojno-izobraževalnih zavodih Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje. Sodelujemo v projektu »SHEMA ŠOLSKEGA SADJA IN ZELENJAVE«, ki poteka s financno podporo Evropske skupnosti. Namen projekta je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave in hkrati omejiti narašcanje pojava prekomerne telesne teže pri otrocih, ki povecuje tveganje za razne bolezni. Zaželeno je, da je vsak ucenec v šoli deležen vsaj enega obroka. Cena šolske prehrane na dan: - malica za ucence: 0,80 €; - malica za zaposlene: 1,66 €; - kosilo za ucence: 2,50 €; - kosilo za zaposlene: 4,30 €; - kosila za zunanje narocnike: 5,25 €. Stroške prehrane je treba poravnati do roka, ki je oznacen na položnici. Starši, ki svojemu otroku ne morejo zagotoviti placila položnic za prehrano, naj se obrnejo na svetovalno delavko mag. Metko Husar Cernjavic. Na osnovi 6. clena in 37. clena Zakona o šolski prehrani (Ul. RS, 43/2010), 141. clena Zakona o uravnoteženju javnih financ (Ul. RS 4072012) je svet zavoda OŠ Franceta Prešerna Crenšovci na svoji seji, dne 27. 9. 2012 po predhodni obravnavi na uciteljskem zboru, dne 21. 9. 2012 sprejel naslednja PRAVILA šolske prehrane na OŠ Franceta Prešerna Crenšovci 1. clen S temi pravili šolske prehrane se v zavodu doloci: - nacin evidentiranja in nadzora nad korišcenjem obrokov šolske malice; - nacin evidentiranja in nadzor nad korišcenjem šolskih kosil; - ravnanje z neprevretimi obroki hrane; - clane skupine za prehrano in njihove pristojnosti; - nacin seznanitve ucencev in staršev; - dejavnosti, s katerimi se spodbuja kultura prehranjevanja v zavodu. 2. clen Šolska prehrana pomeni organizirano prehrano ucencev v casu, ko v zavodu poteka pouk v skladu z šolskim koledarjem. Šolska prehrana obsega zajtrk, malico, kosilo in popoldansko malico oziroma tisti obrok, ki ga starši za svojega otroka prijavijo v posameznem šolskem letu. Šola v okviru dejavnosti javne službe obvezno organizira malico, ostale obroke pa staršem ponudi kot dodatno ponudbo. V šolskem prostoru zavoda v skladu z zakonom o šolski prehrani ne smejo biti namešceni prodajni avtomati za distribucijo hrane in pijace. 3.clen Z uveljavitvijo Zakona o uravnoteženju javnih financ, se iz državnega proracuna ne zagotavljajo vec sredstva za subvencioniranje prehrane vsem ucencev v obliki splošne subvencije za šolsko malico, temvec so do splošne subvencije za šolsko malico upraviceni le tisti ucenci, ki bodo glede na njihov socialni status upraviceni do dodatne subvencije za malico v višini 1/3 cene malice. Do splošne subvencije, bo ucenec upravicen od dneva, ko mu je priznana pravica do dodatne subvencije. 4.clen Z uveljavitvijo Zakona o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev, je od 1.9.2011 odlocanje o pravici do subvencionirane malice (dodatne subvencije) in o subvencije za kosila ucencev, v pristojnosti centrov za socialno delo. Straši na center za socialno delo oddajo vlogo praviloma v mesecu juniju, po koncu pouka, tako da lahko center odloca v upravicenosti do subvencij že za novo šolsko leto. Lahko pa jo oddajo tudi kadar koli med šolskim letom. Starš/skrbnik mora centru za socialno delo med letom tudi takoj sporociti vsako spremembo, ki vpliva ali bi lahko vplivala na upravicenost do pravice iz javnega sredstva, to je do dodatne subvencije za malico ali subvencije za kosilo. I. EVIDENTIRANJE IN NADZOR NAD KORIŠCENJEM OBROKOV ŠOLSKE MALICE 5.clen Prijavo na šolsko prehrano šoli oddajo starši, skrbniki ali druge osebe, pri katerih je ucenec v oskrbi. Prijava se odda na šoli, kjer ucenec obiskuje pouk praviloma v mesecu juniju za prihodnje šolsko leto in na predpisanem obrazcu, ki je priloga zakona o šolski prehrani. Odda pa se lahko tudi kadarkoli med šolskim letom. Obrazec starši izpolnijo le v delu, ki se nanaša na prijavo šolske prehrane, rubrik kot so » Vloga za dodatno subvencijo za kosilo« in » Vloga za subvencijo za kosilo« pa starši ne izpolnjujejo oziroma starši izpolnijo prilagojen obrazec šole, brez navedenih vlog. O teh pravicah odloca center za socialno delo. Šola bo imela preko aplikacije CEUVIZ vpogled v podatke o dodeljenih dodatnih subvencijah in subvencijah za kosilo. Do vzpostavitve aplikacije si šola pridobi potrebne podatke od staršev. 6.clen Od 1. septembra 2012 je do splošne subvencije upravicen samo tisti ucenec, ki mu je priznana pravica do dodatne subvencije v višini 1/3 cene malice, in sicer od dneva, ko mu je pravica do dodatne subvencije v višini 1/3 cene malice priznana. Ceno subvencionirane malice s posebnim sklepom doloci minister pristojen za šolstvo, praviloma pred pricetkom šolskega leta. 7. clen Odjava prehrane Prehrano lahko za ucenca odjavijo starši. Za pravocasno odjavo se šteje odjava posameznega obroka, ce se ga odjavi vsaj en delovni dan prej v tajništvo, in sicer najkasneje do 10. ure. Ucencu, ki je odsoten od pouka zaradi udeležbe oziroma sodelovanja pri dejavnostih, ki jih organizira šola, obrok odjavi odgovoren ucitelj. 8. clen Kadar je ucenec bolan oziroma odsoten za daljše obdobje, morajo starši odsotnost ucenca takoj sporociti v tajništvo (pisarna poslovne sekretarke) in odjaviti prehrano za daljše obdobje. Neodjavljeni ali prepozno odjavljeni obroki se ne odštevajo in jih je starš dolžan v celoti placati. Ucenec, ki mu zaradi bolezni oziroma izrednih okolišcin starši ne morejo pravocasno odjaviti obroka, obdrži pravico do subvencije za prvi dan odsotnosti. Pravica ni prenosljiva. 9. clen Pravocasno odjavljeni obroki prehrane se ucencu poracunajo in odštejejo pri položnici za mesec v znesku, ki je dolocen za posamezni obrok prehrane. 10. clen Dnevna evidenca upravicenosti in korišcenja šolske malice Do šolske malice so ucenci upraviceni vsak delovni dan svoje prisotnosti pri pouku ali drugih dejavnostih zavoda. Upravicenost ucencev do šolske malice se evidentira dnevno na posebnem obrazcu. Dnevno evidenco vodi tajnica (poslovna sekretarka) na posebnem obrazcu, v katerega evidentira naslednje podatke: - na seznamu upravicencev precrta oziroma oznaci odsotne ucence, - vpiše skupno število upravicencev, - vpiše svoje ime in priimek in se podpiše. 11. clen Na osnovi zbranih podatkov odjav odgovorna oseba dnevno pripravi zbirno preglednico vseh upravicencev do malice ter najkasneje do 8. 30 ure v šolsko kuhinjo sporoci skupno število upravicencev do šolske malice. 12. clen Mesecna evidenca upravicenosti in korišcenja šolske malice Mesecno evidenco upravicenosti do šolske malice na osnovi dnevnih zbirnih preglednic vodi poslovna sekretarka na predpisanem obrazcu. Odgovorna oseba je zadolžena, da pravocasno do dolocenega roka pripravi obrazec mesecne upravicenosti ucencev za šolsko malico, ki je podlaga za vnos podatkov v centralno evidenco. Na osnovi le-te šola pridobi izplacilo subvencije. Obrazec se vodi v dveh izvodih, od katerih enega obdrži odgovorna oseba, drugi se izroci v racunovodstvo. 13. clen Na osnovi pripravljene mesecne evidence in zahtevka se v racunovodstvu pripravi obracun posameznih obrokov za pretekli mesec, ki se pošlje staršem v izplacilo v obliki položnice. 14. clen Vnos podatkov v centralno evidenco za pridobitev subvencije Na osnovi pripravljene mesecne evidence oziroma zbirne preglednice odgovorna oseba zavoda do 10. dne v mesecu vnese za pretekli mesec podatke o številu prijavljenih ucencev, številu prevzetih subvencioniranih obrokov, številu odjavljenih subvencioniranih obrokov in številu nepravocasno odjavljenih subvencioniranih obrokov za prvi dan odsotnosti zaradi bolezni ali izjemnih okolišcin. Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport na osnovi vnesenih podatkov v centralno evidenco šoli nakazuje ustrezen znesek za splošno subvencijo, dodatno subvencijo za ucence, ki so do nje upraviceni. Za vnos podatkov v aplikacijo je odgovorna racunovodkinja. 15. clen Nadzor nad vodenjem dnevnih in mesecnih evidenc, ter vnosom podatkov v centralni register Nadzor nad vodenjem dnevnih in mesecnih zbirnih evidenc, nad pravilnim in tocnim sporocanjem dnevnih podatkov v šolsko kuhinjo, nad korišcenjem obrokov ter nad pošiljam mesecnih zahtevkov na Ministrstvo za izobraževanje, znanost, kulturo in šport vrši ravnateljica oziroma pooblašcena oseba zavoda. Nadzor nad vnosom podatkov v evidenco centralnega registra za izplacilo subvencije s strani Ministrstva za šolstvo in šport vrši ravnateljica zavoda. II. EVIDENTIRANJE IN NADZOR NAD KORIŠCENJEM OBROKOV ŠOLSKIH KOSIL 16. clen Dnevna evidenca upravicenosti in korišcenja šolskih kosil Dnevna evidenca šolskih kosil se vodi v šolski kuhinji (kuhar). Kosila se izdajajo na osnovi izdanih bonov, ki jih ucenec dnevno preda kuharju do 8. ure. Boni se izdajajo mesecno na osnovi placane položnice, ki jo pripravi tajnica. 17. clen Kadar je ucenec bolan oziroma odsoten za daljše obdobje, morajo starši odsotnost ucenca takoj sporociti v tajništvo in odjaviti kosilo za daljše obdobje. Obroki, ki niso odjavljeni ali prepozno odjavljeni obroki kosila, se ne odštevajo in jih je narocnik dolžan v celoti placati. Ce starši zaradi izrednih okolišcin ali utemeljenih razlogov ne morejo pravocasno odjaviti kosila, ima ucenec pravico do subvencije tudi prvi dan odsotnosti, v kolikor je do take subvencije upravicen na podlagi odlocbe CSD. Pravica ni prenosljiva. Ucencu pripada subvencija za kosilo v višini cene kosila. III. RAVNANJE Z NEPREVZETIMI OBROKI PREHRANE 18. clen Obroke, ki niso bili pravocasno odjavljeni oziroma jih ucenci niso pravocasno prevzeli, lahko koristijo drugi ucenci, ki to želijo. Obroki, ki niso prevzeti, se tako ponudijo drugim ucencem. IV. CLANI SKUPINE ZA PREHRANO IN TER SESTAVA SKUPINE IN ŠTEVILO CLANOV 19. clen V zavodu je imenovana skupina za šolsko prehrano, ki jo je imenovala ravnateljica zavoda. Mandat clanov skupine traja do njihove razrešitve s strani ravnateljice zavoda. V skupini za prehrano so imenovani predstavniki zavoda (ravnateljica, svetovalna delavka, organizator šolske prehrane, uciteljica biologije, koordinator ekošole, kuhar), predstavnik zdravstvene službe, predstavnik staršev ter 2 predstavnika ucencev, in ki jih imenuje ravnateljica s posebnim sklepom. 20. clen Skupina za prehrano daje pobude, mnenja in predloge k organizaciji šolske prehrane, s ciljem zagotoviti kakovostnejšo prehrano in prispevati k dvigu kulture prehranjevanja. Utemeljene ter koristne predloge, mnenja, pobude organizator šolske prehrane upošteva pri nabavi živil ter pri pripravi jedilnikov. Dogovorjeni postopki se upoštevajo tudi pri pripravi prehrane v kuhinji. V. NACIN OBVEŠCANJA STARŠEV IN UCENCEV 21. clen Ucenci in starši so najkasneje do pricetka novega šolskega leta seznanjeni s pravili šolske prehrane, predstavljena so jim dolocila pravil šolske prehrane, predvsem pa se seznanijo z nacinom prijave ucenca na šolsko prehrano, nacinom pridobitve dodatne subvencije za malico oziroma kosilo, ravnanjem v primeru narocil ali odjav posameznih obrokov, z obveznostmi, ki nastopijo s prijavo na šolsko prehrano, ter ostalimi dolocili pravil in zakona o šolski prehrani. 22. clen Ucenci so spravili šolske prehrane seznanjeni preko šolske skupnosti ucencev. Starši so s pravili šolske prehrane seznanjeni na skupnem sestanku ob koncu šolskega leta, v šolski publikaciji, ter s podpisom pogodbe med starši in šolo, v kateri se podrobneje opredelijo obroki, ki jih ucenec v šoli koristi, nacin odjave obrokov prehrane, nacin placevanja obveznosti, ter ostala dolocila, ki so pomembna za uresnicevanje pravic in obveznosti med šolo in starši. 23. clen S prijavo ucenca na šolsko prehrano, nastopi dolžnost ucenca in staršev, da spoštujejo pravila šolske prehrane, redno placujejo prispevek za šolsko prehrano, pravocasno, v skladu s temi pravili, odjavijo posamezni obrok, da placajo polno ceno posameznega obroka, v primeru, ce ga ne odjavijo, in da zavodu sporocijo vsako spremembo podatkov, ki bi vplivala na obveznosti do zavoda. 24. clen Podpis pogodbe s straši ob pricetku šolskega leta Starši na osnovi dolocil Pravil šolske prehrane z zavodom pred pricetkom vsakega šolskega leta sklenejo pogodbo, v kateri se opredelijo obroki prehrane, ki jih bo ucenec v šolskem letu koristil. S pogodbo se opredeli tudi nacin narocanja oziroma odjav posameznih obrokov in nacin ter obveznost placevanja stroškov, ki nastajajo s korišcenjem posameznih obrokov prehrane v skladu s pravili šolske prehrane. 25. clen Starš je za svojega otroka, ki v šoli koristi posamezni obrok prehrane dolžan poravnati stroške, ki s korišcenjem nastajajo. Stroške je dolžan poravnati redno in pravocasno na podlagi prejete položnice za posamezni mesec. V primeru, da starš ne bo pravocasno oziroma po prejetih dveh opominih za neplacane obveznosti poravnal svoje obveznosti do šolske prehrane, bo šola ucencu takoj ukinila malico, kosilo in popoldansko malico, ce jo ima. Vse obroke prehrane bo lahko ucenec koristil le v primeru sprotnega, dnevnega kupovanja bonov za kosilo oziroma popoldansko malico. Dolg ki bi nastal iz naslova neporavnanih obveznosti za šolsko prehrano, pa se bo izterjal preko sodišca. VI. DEJAVNOSTI ZA VZPODBUJANJE KULTURE PREHRANJEVANJA V ZAVODU 26. clen Prehrana ucencev je sestavni del življenja in dela ucencev ter šole. Ucitelji in tisti, ki so ucencem najbližji, lahko najvec pripomorejo h kulturi prehranjevanja v šoli. Odlocitev o tem, ali se bodo upoštevale smernice zdravega prehranjevanja ali ne, je odvisna od posameznikov, v šoli pa predvsem od organizatorja prehrane ter ravnateljice. 27. clen Dejavnosti, s katerimi želi šola vzpodbujati kulturo prehranjevanja, so: - zagotavljanje prehrane, ki temelji na fizioloških potrebah šolske mladine in vpliva na njihovo zdravstveno stanje; - nenehno izobraževanje staršev in ucencev, organizatorjev prehrane ter uciteljev (seminarji, strokovna srecanja, sestanki, sredstva javnega informiranja, izboljševanje izobraževalnih programov); - nenehna izboljšava strokovnosti kuhinjskega osebja (strokovna spopolnjevanja, seminarji, delavnice); - priucitev pravilnih prehranskih navad in ustreznega odnosa do kakovostnih živil (vkljucevanje novih vsebin v ucno-vzgojni proces); - spodbujanje zdravstvene ozavešcenosti (s pripravo raznih delavnic na to temo, z organizacijo poletnih taborov na temo zdrava prehrana); - priprava brošur, plakatov, clankov na temo zdrava prehrana; - ogled sejmov, prireditev z aktualnimi vsebinami na temo zdrava prehrana; - na kulturo prehranjevanja vplivamo tudi z osebnim odnosom vseh zaposlenih in ucencev. VII. PREHODNE IN KONCNE DOLOCBE 28. clen Nova Pravila šolske prehrane je na osnovi zakona o šolski prehrani in zakona o uravnoteženju javnih financ pripravila ravnateljica v sodelovanju s skupino za prehrano. Sprejme jih svet zavoda po postopku in na nacin, ki je dolocen za sprejemanje internih aktov zavoda. 29. clen Z dnem uveljavitve teh novih pravil šolske prehrane, prenehajo veljati Pravila šolske prehrane, ki so bila sprejeta na seji sveta zavoda dne 27. 9. 2012. 30. clen Pravila šolske prehrane se po sprejetju na seji sveta zavoda izobesijo na oglasno desko zavoda in pricnejo veljati osmi dan po objavi na oglasnem mestu na sedežu zavoda. DRUGE OBLIKE STIKOV Med šolskim letom bomo predavanja in srecanja z ucitelji, ucenci, starši in s strokovnjaki posameznih podrocij ter drugih oblik sodelovanja, kot so: - proslave in prireditve, - predstavitev razrednih projektov, - srecanja ob praznikih, - športna srecanja, - sodelovanje pri pouku, - izobraževanje za starše … izvedli na osnovi stanja epidemioloških razmer ter v skladu s priporocili NIJZ. Posluževali se bomo razlicnih oblik sodelovanja na daljavo – preko videokonferenc, spletnih ucilnic, spletne strani … ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA Svetovalna delavka: mag. Metka Husar Cernjavic. Šolska svetovalna služba skrbi za vpis in sprejem šolskih novincev, karierno orientacijo in svetovanje za ucence predmetne stopnje, še posebej v 8. in 9. razredu, nudi pomoc pri vpisu v srednje šole, sodeluje pri organizaciji šolske prehrane, organizira in izvaja ucno pomoc ucencem, se vkljucuje v razne oblike vzgojno-izobraževalnega dela, se ukvarja s svetovanjem otrokom, staršem in uciteljem, skrbi za razvoj in preventivo. V šolski svetovalni službi se lahko oglasi ucenec, ce prihaja v spor s sošolci, z ucitelji, ce ima težave doma ali sam s seboj, ce sam ni kos ucenju. Ucenec se v pisarni svetovalne službe lahko oglasi tudi takrat, ko nima težav, ko doživi uspeh ali je še posebej zadovoljen. Morda potrebuje le pogovor. Starši lahko poišcejo pomoc, ce opazijo, da ima njihov otrok težave ali pa kadar imajo sami težave z otrokom. Del dela šolske svetovalne delavke je tudi odkrivanje nadarjenih ucencev in delo z njimi. Šolska svetovalna delavka je na šoli od 7.00 do 14.00. Pisarna svetovalne delavke je v prvem nadstropju. DNEVI DEJAVNOSTI Šola poleg obveznega osnovnošolskega programa izvaja še kulturne, naravoslovne, tehniške in športne dneve v skladu z LDN šole in s šolskim kurikulumom, ki doloca njihovo vsebino in organizacijsko izvedbo. Ucence bodo z dnevi dejavnosti pravocasno seznanili razredniki oziroma ucitelji, ki so nosilci posamezne dejavnosti. IZBIRNI PREDMETI V šol. letu 2020/2021 šola v 7., 8. in 9. razredu izvaja naslednje izbirne predmete: . Hrvašcina 1 . Sodobna priprava hrane . Likovno snovanje 1 . Likovno snovanje 2 . Likovno snovanje 3 . Matematicne delavnice 7 . Multimedija . Obdelava gradiv: les . Obdelava gradiv: kovine . Poskusi v kemiji . Izbrani šport . Šport za sprostitev . Šport za zdravje . Racunalniška omrežja RAZŠIRJENI PROGRAM Šola izvaja tudi naslednje oblike razširjenega programa: - plavalni tecaj za ucence 3. in 4. razreda, - kolesarski izpit za ucence 4. razreda, - letna šola v naravi za ucence 5. in 6. razreda (Koper, junij 2021) in šola v naravi za ucence 7. in 8. razreda (CŠOD dom Planica, september 2020 in maj 2021), - plesni tecaj za ucence 9. razreda. - POSKUSNO IZVAJANJE RAZŠIRJENEGA PROGRAMA – v urah JV, OPB, DOD, DOP, ISP, ID, ZŽS,NIP, ODMORI … v sklopih: 1. Gibanje, zdravje, prehrana; 2. Kultura, tradicija; 3. Druge dejavnosti šole DRUGE OBLIKE VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA DELA NA KULTURNEM PODROCJU Te so: - ogled gledaliških predstav, - obiski muzejev, - ogled likovnih razstav, - tekmovanje za bralno znacko, - ogledi lutkovnih in dramskih predstav, - koncert šolskih pevskih zborov, - praznicni koncert, - kiparska FORMA VIVA, - gledališki abonma … ZLATA PRAVILA HIŠNEGA REDA 1. Prizadevaj si za cim boljše odnose med ucenci in delavci šole. 2. Bodi prijazen. 3. Bodi vzor mlajšim. 4. Pozdravljanje naj ti bo lepa navada. 5. Nasmeh te nic ne stane, dela pa cudeže, ce je iskren. 6. Spoštuj prizadevnost drugih. 7. Ne skopari s pohvalami. 8. Povej ji/mu, da je dobra/dober. 9. Spoštuj sebe, sošolce, odrasle, živali in rastline. 10. S prijaznimi besedami ne skopari. 11. Ne delaj drugim tistega, cesar ne želiš, da bi drugi delali tebi. NAŠ DOGOVOR V. d. ravnateljice bo: Uciteljice in ucitelji bodo: - zagotovila dobre pogoje za delo; - poskrbeli za varno in prijazno okolje vseh ucencev na šoli; - skrbela za nakup ustrezne ucne tehnologije; - spodbujali ucence za doseganje cim boljših rezultatov na ucnem in vzgojnem podrocju; - skrbela, da bodo vsi zaposleni na šoli delali strokovno, vestno in kakovostno; - omogocili ucencem razvoj v skladu z njihovimi sposobnostmi; - skrbela za izpolnjevanje dolžnosti in pravic ucencev; - spodbujali razvijanje ustvarjalnosti; - skrbela za dobre odnose in sodelovanje med ucenci, starši in vsemi zaposlenimi na šoli; - vzgajali ucence v duhu dobrih medsebojnih odnosov in razvijali cut odgovornosti; - skrbela za dobro sodelovanje z lokalno skupnostjo, ZRSŠ ter MIZŠ; - razvijali cim boljše sodelovanje s starši in jih redno obvešcali o napredku njihovega otroka; - skrbela za realizacijo LDN; - poskušali zagotoviti nicelno toleranco do nasilja na šoli; - skrbela za pravocasno in kakovostno informiranje javnosti o delu na šoli. - s svojim delom in pristopom razvijali modrost, vedrino, ljubezen in pripadnost svoji domovini Sloveniji. NAŠ DOGOVOR Starši bomo: Ucenka/ucenec bom: - pri otroku spodbujali razvoj samostojnosti in odgovornosti; - vljudna/vljuden do vseh ljudi in vedno pripravljena/pripravljen pomagati; - skrbeli, da bo naš otrok redno in tocno obiskoval šolo; - s svojim obnašanjem vzor drugim; - preverjali sprotno ucenje in opravljanje domace naloge; - k pouku prihajala/prihajal redno in pravocasno; - prisluhnili otroku in mu pomagali v težavah; - v šolo prinašala/prinašal vse potrebne pripomocke, ki jih bom potrebovala/potreboval pri pouku; - redno prihajali na pogovorne ure, roditeljske sestanke in druga srecanja v šoli; - v šoli uporabljala/uporabljal le šolske copate, ki jih ne morem nositi na zunaj; - sproti poravnavali vse obveznosti do šole; - vestno in odgovorno opravljala/opravljal domace naloge in druge zadolžitve; - spremljali preživljanje prostega casa svojega otroka; - skrbela/skrbel za red in cistoco v šoli ter varovanje šolske lastnine; - spodbujali svojega otroka k spoštovanju šole in znanja kot vrednote; - upoštevala/upošteval šolska pravila in se ravnala/ravnal v skladu z njimi; - skupaj z ucitelji in vsemi zaposlenimi na šoli delali v dobro svojih otrok ter jih vzgajali k delavnosti in odgovornosti. - spoštovala/spoštoval vse ucence, ucitelje in druge zaposlene na šoli; - s svojim delom in znanjem izkazovala/izkazoval spoštovanje do domovine in slovenskega jezika. URNIK ( od __________ do __________ ) ura ponedeljek torek sreda cetrtek petek 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. URNIK ( od __________ do __________ ) ura ponedeljek torek sreda cetrtek petek 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. URNIK ( od __________ do __________ ) ura ponedeljek torek sreda cetrtek petek 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. URNIK ( od __________ do __________ ) ura ponedeljek torek sreda cetrtek petek 0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. REDOVALNICA Predmet I. ocenjevalno obdobje II. ocenjevalno obdobje SLOVENŠCINA MATEMATIKA ANGLEŠCINA ANGLEŠCINA 2 NEMŠCINA NEMŠCINA 2 LIKOVNA UMETNOST GLASBENA UMETNOST DRUŽBA ZGODOVINA GEOGRAFIJA DRŽAVLJANSKA IN DOMOVINSKA KULTURA TER ETIKA SPOZNAVANJE OKOLJA FIZIKA KEMIJA BIOLOGIJA NARAVOSLOVJE NARAVOSLOVJE IN TEHNIKA TEHNIKA IN TEHNOLOGIJA GOSPODINJSTVO ŠPORT IP I ________________ IP II ________________ IP III ________________ SPOROCILA Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ SPOROCILA Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Datum:__________ Podpis staršev:_______________ Podpis ucitelja: _______________ RODITELJSKI SESTANKI Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: OPRAVICILA Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: OPRAVICILA Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: Datum: Podpis staršev: Podpis ucitelja: SEPTEMBER (KIMAVEC) 2020 datum dan 1. 9. torek 2. 9. sreda Prvi šolski dan – zacetek pouka Objava sklepa o izboru predmetov in dolocitvi tretjega predmeta za NPZ v 9. razredu 3. 9. cetrtek 4. 9. petek Seja UZ 5. 9. sobota 6. 9. nedelja 7. 9. ponedeljek 8. 9. torek 9. 9. sreda Skupni in razredni roditeljski sestanki za starše 10. 9. cetrtek Skupni in razredni roditeljski sestanki za starše 11. 9. petek 12. 9. sobota 13. 9. nedelja 14. 9. ponedeljek Skupni in razredni roditeljski sestanki za starše 15. 9. torek Skupni in razredni roditeljski sestanki za starše 16. 9. sreda Skupni in razredni roditeljski sestanki za starše 17. 9. cetrtek 18. 9. petek Seja UZ 19. 9. sobota 20. 9. nedelja 21. 9. ponedeljek 22. 9. torek 23. 9. sreda 24. 9. cetrtek Tekmovanje iz znanja logike – šolsko 25. 9. petek RU 26. 9. sobota 27. 9. nedelja 28. 9. ponedeljek Seja UZ 29. 9. torek Svet staršev 30. 9. sreda Svet zavoda, Turizmu pomaga lastna glava – festival OKTOBER (VINOTOK) 2020 datum dan 1. 10. cetrtek 2. 10. petek 3. 10. sobota 4. 10. nedelja 5. 10. ponedeljek Svetovni dan uciteljev 6. 10. torek Teden otroka 7. 10. sreda Teden otroka 8. 10. cetrtek Teden otroka 9. 10. petek Teden otroka, RU 10. 10. sobota 11. 10. nedelja 12. 10. ponedeljek 13. 10. torek 14. 10. sreda 15. 10. cetrtek 16. 10. petek Svetovni dan hrane, Seja UZ 17. 10. sobota Tekmovanje iz logike – državno 18. 10. nedelja 19. 10. ponedeljek Tekmovanje iz anglešcine za 8. raz. OŠ – šolsko 20. 10. torek 21. 10. sreda 22. 10. cetrtek 23. 10. petek RU 24. 10. sobota 25. 10. nedelja Dan suverenosti 26. 10. ponedeljek JESENSKE POCITNICE 27. 10. torek JESENSKE POCITNICE 28. 10. sreda JESENSKE POCITNICE 29. 10. cetrtek JESENSKE POCITNICE 30. 10. petek JESENSKE POCITNICE 31. 10. sobota DAN REFORMACIJE NOVEMBER (LISTOPAD) 2020 datum dan 1. 11. nedelja DAN SPOMINA NA MRTVE 2. 11. ponedeljek 3. 11. torek 4. 11. sreda 5. 11. cetrtek 6. 11. petek Seja UZ 7. 11. sobota 8. 11. nedelja 9. 11. ponedeljek Tekmovanje Bober – šolsko 10. 11. torek 11. 11. sreda 12. 11. cetrtek Tekmovanje iz znanja anglešcine 9 – šolsko 13. 11. petek RU 14. 11. sobota 15. 11. nedelja 16. 11. ponedeljek Tekmovanje Bober – šolsko 17. 11. torek Cankarjevo tekmovanje – šolsko, Naravoslovje - šolsko 18. 11. sreda 19. 11. cetrtek 20. 11. petek Seja UZ 21. 11. sobota 22. 11. nedelja 23. 11. ponedeljek Dan Rudolfa Maistra, Tekmovanje iz znanja anglešcine 8. r. – državno 24. 11. torek Tekmovanje ucencev iz znanja geografije – šolsko 25. 11. sreda 26. 11. cetrtek Tekmovanje iz nemšcine – šolsko 27. 11. petek RU 28. 11. sobota 29. 11. nedelja Predpraznicni koncert – nadom. 12. 2. 2021 30. 11. ponedeljek DECEMBER (GRUDEN) 2020 datum dan 1. 12. torek 2. 12. sreda Razvedrilna matematika – šolsko 3. 12. cetrtek 4. 12. petek Seja UZ 5. 12. sobota 6. 12. nedelja 7. 12. ponedeljek 8. 12. torek Tekmovanje iz znanja zgodovine – šolsko 9. 12. sreda 10. 12. cetrtek Dan clovekovih pravic 11. 12. petek RU 12. 12. sobota 13. 12. nedelja 14. 12. ponedeljek 15. 12. torek 16. 12. sreda 17. 12. cetrtek 18. 12. petek Seja UZ 19. 12. sobota 20. 12. nedelja 21. 12. ponedeljek 22. 12. torek 23. 12. sreda 24. 12. cetrtek 25. 12. petek BOŽIC 26. 12. sobota DAN SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI 27. 12. nedelja 28. 12. ponedeljek NOVOLETNE POCITNICE 29. 12. torek NOVOLETNE POCITNICE 30. 12. sreda NOVOLETNE POCITNICE 31. 12. cetrtek NOVOLETNE POCITNICE JANUAR (PROSINEC) 2021 datum dan 1. 1. petek NOVOLETNE POCITNICE, NOVO LETO 2. 1. sobota 3. 1. nedelja 4. 1. ponedeljek 5. 1. torek 6. 1. sreda 7. 1. cetrtek 8. 1. petek Seja UZ 9. 1. sobota 10. 1. nedelja 11. 1. ponedeljek 12. 1. torek 13. 1. sreda 14. 1. cetrtek Cankarjevo tekmovanje – regijsko, tekmovanje iz programiranja - šolsko 15. 1. petek RU 16. 1. sobota Tekmovanje Bober – državno 17. 1. nedelja 18. 1. ponedeljek Tekmovanje iz znanja kemije za Preglova priznanja – šolsko 19. 1. torek 20. 1. sreda Tekmovanje v znanju anglešcine 9 - regijsko 21. 1. cetrtek Tekmovanje iz biologije - šolsko 22. 1. petek Seja UZ 23. 1. sobota Naravoslovje – državno 24. 1. nedelja 25. 1. ponedeljek 26. 1. torek SKUPNA SEJA UZ 1–9 , Tekmovanje iz geografije - regijsko 27. 1. sreda 28. 1. cetrtek 29. 1. petek Turizmu pomaga lastna glava – oddaja naloge 30. 1. sobota Razvedrilna matematika – državno 31. 1. nedelja Zakljucek 1. ocenjevalnega obdobja, FEBRUAR (SVECAN) 2021 datum dan 1. 2. ponedeljek Razvedrilna matematika – državno 2. 2. torek Tekmovanje iz znanja zgodovine - regijsko 3. 2. sreda RS za starše bodocih prvošolcev, Tekmovanje iz fizike za Stefanova priznanja – šolsko, Naravoslovje - kresnicka 4. 2. cetrtek 5. 2. petek Obcinska proslava ob slovenskem kulturnem prazniku – pouk popoldne 6. 2. sobota 7. 2. nedelja 8. 2. ponedeljek Slovenski kulturni praznik 9. 2. torek 10. 2. sreda 11. 2. cetrtek Tekmovanje FIT in tehnologije – izbirna 12. 2. petek Mednarodni simpozij – pouka prosto 13. 2. sobota 14. 2. nedelja 15. 2. ponedeljek ZIMSKE POCITNICE 16. 2. torek ZIMSKE POCITNICE 17. 2. sreda ZIMSKE POCITNICE 18. 2. cetrtek ZIMSKE POCITNICE 19. 2. petek ZIMSKE POCITNICE 20. 2. sobota 21. 2. nedelja 22. 2. ponedeljek 23. 2. torek 24. 2. sreda 25. 2. cetrtek 26. 2. petek RU 27. 2. sobota 28. 2. nedelja MAREC (SUŠEC) 2021 datum dan 1. 3. ponedeljek 2. 3. torek 3. 3. sreda 4. 3. cetrtek 5. 3. petek Seja UZ 6. 3. sobota Tekmovanje FIT in tehnologije – državno 7. 3. nedelja 8. 3. ponedeljek Dan žena 9. 3. torek Roditeljski sestanki II 10. 3. sreda Vesela šola – šolsko 11. 3. cetrtek 12. 3. petek RU 13. 3. sobota Cankarjevo tekmovanje – državno, Tekmovanje iz programiranja – državno 14. 3. nedelja 15. 3. ponedeljek 16. 3. torek Tekmovanje iz znanja anglešcine za ucence 9.raz. – državno 17. 3. sreda 18. 3. cetrtek Tekmovanje v znanju matematike za Vegova priznanja - šolsko 19. 3. petek Seja UZ 20. 3. sobota Tekmovanje iz znanja zgodovine – državno, Tekmovanje iz biologije – državno 21. 3. nedelja 22. 3. ponedeljek 23. 3. torek Tekmovanje iz znanja nemšcine - državno 24. 3. sreda 25. 3. cetrtek 26. 3. petek RU, Tekmovanje v znanju fizike za Stefanova priznanja – regijsko 27. 3. sobota Tekmovanje iz kemije – državno 28. 3. nedelja 29. 3. ponedeljek 30. 3. torek 31. 3. sreda APRIL (MALI TRAVEN) 2021 datum dan 1. 4. cetrtek 2. 4. petek Konstruktorstvo in tehnologija obdelav materialov – regijsko, Seja UZ 3. 4. sobota 4. 4. nedelja 5. 4. ponedeljek 6. 4. torek 7. 4. sreda 8. 4. cetrtek Cankarjevo tekmovanje – Mehurcki 9. 4. petek RU, Raziskovalne naloge Mladih raziskovalcev 10. 4. sobota 11. 4. nedelja VELIKONOCNA NEDELJA 12. 4. ponedeljek VELIKONOCNI PONEDELJEK 13. 4. torek 14. 4. sreda Vesela šola - državno 15. 4. cetrtek 16. 4. petek Seja UZ, Tekmovanje v znanju geografije – državno 17. 4. sobota Racunalniški pokal Logo – državno, Tekmovanje v znanju matematike za Vegova priznanja - državno 18. 4. nedelja 19. 4. ponedeljek 20. 4. torek 21. 4. sreda 22. 4. cetrtek 23. 4. petek RU 24. 4. sobota 25. 4. nedelja 26. 4. ponedeljek 27. 4. torek DAN UPORA PROTI OKUPATORJU 28. 4. sreda PROMAJSKE POCITNICE 29. 4. cetrtek PRVOMAJSKE POCITNICE 30. 4. petek PRVOMAJSKE POCITNICE MAJ (VELIKI TRAVEN) 2021 datum dan 1. 5. sobota PRAZNIK DELA 2. 5. nedelja PRAZNIK DELA 3. 5. ponedeljek 4. 5. torek NPZ SLO 6. IN 9. R. 5. 5. sreda NPZ MAT 6. IN 9. R. 6. 5. cetrtek 7. 5. petek Seja UZ 8. 5. sobota Tekmovanje v znanju fizike za Stefanova priznanja – državno 9. 5. nedelja 10. 5. ponedeljek NPZ TJA/ TJN 6. IN 9. R. 11. 5. torek 12. 5. sreda 13. 5. cetrtek 14. 5. petek RU 15. 5. sobota Konstruktorstvo in tehnologija obdelav materialov – državno 16. 5. nedelja 17. 5. ponedeljek Srecanje mladih raziskovalcev – državno 18. 5. torek 19. 5. sreda 20. 5. cetrtek Tekmovanje iz modelarstva – regijsko 21. 5. petek Seja UZ 22. 5. sobota 23. 5. nedelja 24. 5. ponedeljek CŠOD 7. R. 25. 5. torek CŠOD 7. R. 26. 5. sreda CŠOD 7. R. 27. 5. cetrtek CŠOD 7. R. 28. 5. petek CŠOD 7. R. , RU 29. 5. sobota 30. 5. nedelja 31. 5. ponedeljek JUNIJ (ROŽNIK) 2021 datum dan 1. 6. torek 2. 6. sreda 3. 6. cetrtek 4. 6. petek RU 5. 6. sobota Tekmovanje iz modelarstva – državno 6. 6. nedelja 7. 6. ponedeljek 8. 6. torek Seja UZ za 9. razred 9. 6. sreda 10. 6. cetrtek 11. 6. petek Valeta 9. razreda 12. 6. sobota 13. 6. nedelja 14. 6. ponedeljek 15. 6. torek ZAKLJUCEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UCENCE 9. RAZREDA 16. 6. sreda Mednarodni festival talentov 17. 6. cetrtek 18. 6. petek SKUPNA SEJA UZ 1–8 19. 6. sobota 20. 6. nedelja 21. 6. ponedeljek 22. 6. torek 23. 6. sreda 24. 6. cetrtek ZAKLJUCEK 2. OCENJEVALNEGA OBDOBJA ZA UCENCE OD 1. DO 8. RAZREDA 25. 6. petek DAN DRŽAVNOSTI 26. 6. sobota 27. 6. nedelja 28. 6. ponedeljek 29. 6. torek 30. 6. sreda JULIJ (MALI SRPAN) 2021 datum dan 1. 7. cetrtek 2. 7. petek 3. 7. sobota 4. 7. nedelja 5. 7. ponedeljek 6. 7. torek 7. 7. sreda 8. 7. cetrtek 9. 7. petek 10. 7. sobota 11. 7. nedelja 12. 7. ponedeljek 13. 7. torek 14. 7. sreda 15. 7. cetrtek 16. 7. petek 17. 7. sobota 18. 7. nedelja 19. 7. ponedeljek 20. 7. torek 21. 7. sreda 22. 7. cetrtek 23. 7. petek 24. 7. sobota 25. 7. nedelja 26. 7. ponedeljek 27. 7. torek 28. 7. sreda 29. 7. cetrtek 30. 7. petek 31. 7. sobota AVGUST (VELIKI SRPAN) 2021 datum dan 1.8. nedelja 2. 8. ponedeljek 3. 8. torek 4. 8. sreda 5. 8. cetrtek 6. 8. petek 7. 8. sobota 8. 8. nedelja 9. 8. ponedeljek 10. 8. torek 11. 8. sreda 12. 8. cetrtek 13. 8. petek 14. 8. sobota 15. 8. nedelja 16. 8. ponedeljek 17. 8. torek 18. 8. sreda 19. 8. cetrtek 20. 8. petek 21. 8. sobota 22. 8. nedelja 23. 8. ponedeljek 24. 8. torek 25. 8. sreda 26. 8. cetrtek 27. 8. petek 28. 8. sobota 29. 8. nedelja 30. 8. ponedeljek 31. 8. torek