3
C/
VZGOJA IN IZOBRAŽEVANJE
2001 I XXXII
UVODNIK
INTEGRACIJA - S PAPIRJA V PRAKSO
Zakonodajni akti, ki jih predstavljamo uvodoma, že nekaj časa formalno¬
pravno omogočajo vključevanje otrok s posebnimi potrebami v t. i. redne
šole. Da ne gre le za papirnato možnost, ampak rešitev, ki je v praksi že
zaživela, dokazuje velik odziv na tokratno tematsko številko naše revije.
Ravnatelji in ravnateljice, učiteljice in svetovalne delavke opisujejo, kakšne
izzive, pa tudi težave postavlja integracija pred otroke, starše in učitelje, in
kako so jo izvajali na njihovih šolah.
Prispevki praktikov prinašajo široko paleto različnih
rešitev in načinov dela: s slepimi, z gluhimi, gibalno
oviranimi, z otroki z vedenjskimi težavami in drugimi.
Tako predstavljamo primer, kjer z otrokom s posebnimi
potrebami delata dve učiteljici in pa primer, kjer dela
ob učiteljici še surdopedagog. Spet drugačen je pristop
mobilne defektologinje ali pa uporaba dvojezične metode
pri delu z gluhimi in naglušnimi... Poseben problem je
izobraževanje otrok z raznovrstnimi težavami v nižjem
poklicnem izobraževanju, kot plastično prikažejo
učiteljice slovenskega jezika.
Svojevrsten konstruktiven paradoks je predstavljeni
koncept produkcijske šole, ki skuša z opuščanjem
klasičnega šolskega režima in pristopov učence obdržati
v šoli. Nekoliko drugače, vendarle prav tako občutljivo, pa se s ponovnim
vključevanjem otrok z vedenjskimi težavami v šolo trudijo vzgojni zavodi.
Pri vključevanju otrok s posebnimi potrebami so nenadomestljivi osebni
asistenti oz. spremljevalci; o njihovem izobraževanju pišemo v rubriki
Informacije.
Pri tako občutljivi temi pa zlepa nismo zadovoljni s strokovnim izrazjem. Ali
ni dovolj natančno, ali je slabšalno ali pa označevalno: enkrat pove preveč,
drugič premalo. Tako je navsezadnje tudi z besedno zvezo »otroci s posebnimi
potrebami«, ki utegne sugerirati, da so le potrebe teh otrok »posebne«, kot
bi ne imeli prav vsi ljudje posebnih potreb. Navsezadnje bi se sila nerodno
slišalo: v nasprotju s šolo za otroke s posebnimi potrebami šola za otroke
brez posebnih potreb - tema, ki jo odpiramo v rubriki Polemično. Tak
razmislek, čeprav včasih na videz neprijeten ali celo odvečen, nas popelje
onstran samoumevnosti, ki jo živimo in le redko postavljamo pod vprašaj.