<?xml version="1.0"?><rdf:RDF xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:edm="http://www.europeana.eu/schemas/edm/" xmlns:wgs84_pos="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos" xmlns:foaf="http://xmlns.com/foaf/0.1/" xmlns:rdaGr2="http://rdvocab.info/ElementsGr2" xmlns:oai="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:owl="http://www.w3.org/2002/07/owl#" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns:ore="http://www.openarchives.org/ore/terms/" xmlns:skos="http://www.w3.org/2004/02/skos/core#" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/"><edm:WebResource rdf:about="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX/4eff7b4a46-04-0d9b5-a6300410bbf5-84c/PDF"><dcterms:extent>2329 KB</dcterms:extent></edm:WebResource><edm:WebResource rdf:about="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX/c9b5c3ad-2c66-4ba3-9ffc-5bbaae80c00e/TEXT"><dcterms:extent>136 KB</dcterms:extent></edm:WebResource><edm:ProvidedCHO rdf:about="URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX"><dcterms:issued>2018</dcterms:issued><dc:contributor>Györek, Natalija</dc:contributor><dc:identifier>COBISSID:296066048</dc:identifier><dc:identifier>ISBN:978-961-288-643-1</dc:identifier><dc:identifier>URN:URN:NBN:SI:doc-3GMAL9OX</dc:identifier><dc:language>en</dc:language><dc:publisher xml:lang="sl">Institute for Forest Pedagogics</dc:publisher><dc:source xml:lang="sl">knjige</dc:source><dc:subject xml:lang="en">education</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">elektronske knjige</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Izobraževanje</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Otroci s posebnimi potrebami</dc:subject><dc:subject xml:lang="sl">Šola v naravi</dc:subject><dc:subject rdf:resource="http://www.wikidata.org/entity/Q8434" /><dc:title xml:lang="sl">Green learning environments| the benefits of (learning in) nature for children with special educational needs|</dc:title><dc:description xml:lang="sl">Knjiga 'Zelena učna okolja: prednosti učenja v naravi za otroke s posebnimi potrebami' je prvo delo, v katerem so zbrane raziskave, izkušnje in delo ter primeri dobre prakse, ki opredeljujejo naravo kot neprecenljivo terapevtsko in razvojno okolje za otroke s posebnimi potrebami. Dejavnosti v naravnih okoljih so primerne za vse skupine otrok s posebnimi potrebami, ker spodbujajo spretnosti in veščine za lažje dojemanje učne snovi, so pomemben del vseživljenjskega učenja in tudi inkluzije oziroma socialne vključenosti otrok v družbo. Knjiga je vsekakor dobro izhodišče za nadaljnji razvoj tega področja</dc:description><edm:type>TEXT</edm:type><dc:type xml:lang="sl">knjige</dc:type><dc:type xml:lang="en">books</dc:type><dc:type rdf:resource="http://www.wikidata.org/entity/Q571" /></edm:ProvidedCHO><ore:Aggregation rdf:about="http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX"><edm:aggregatedCHO rdf:resource="URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX" /><edm:isShownBy rdf:resource="http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX/4eff7b4a46-04-0d9b5-a6300410bbf5-84c/PDF" /><edm:rights rdf:resource="http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/" /><edm:provider>Slovenian National E-content Aggregator</edm:provider><edm:dataProvider xml:lang="en">National and University Library of Slovenia</edm:dataProvider><edm:object rdf:resource="http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX/maxi/edm" /><edm:isShownAt rdf:resource="http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-3GMAL9OX" /></ore:Aggregation></rdf:RDF>