URN:NBN:SI:DOC-6J3EMCS42022Jamšek, JanezUrankar, Bernardadocuments/doc/6/URN_NBN_SI_doc-6J3EMCS4_001.pdfdocuments/doc/6/URN_NBN_SI_doc-6J3EMCS4_001.txt124articlestr. 233-26410.26529/cepsj.11531055710751855-9719URN:NBN:SI:doc-6J3EMCS4engPedagoška fakulteta, Univerza v LjubljaniCEPS journalBYIzobraževanje na daljavokombinirano učenjemodel učenja na daljavospletna učna orodjaTehniško izobraževanjeučna praksadistance learning modelInsights into engineering education teaching practice in Slovenian primary schools during the covid-19 pandemicmodel učenja na daljavoVpogled v pedagoško prakso tehniškega izobraževanja v slovenskih osnovnih šolah med pandemijo covida-19