<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:DOC-F66X4BR8</identifier><date>2017</date><creator>Vršič, Vesna</creator><relation>documents/doc/F/URN_NBN_SI_doc-F66X4BR8_001.pdf</relation><relation>documents/doc/F/URN_NBN_SI_doc-F66X4BR8_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">23</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 11-17</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-010X</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2564732</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-F66X4BR8</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport</publisher><source>Matematika v šoli</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">didaktika</subject><subject language_type_id="slv">matematika</subject><subject language_type_id="slv">metodika pouka</subject><subject language_type_id="slv">problemske naloge</subject><subject language_type_id="slv">razredna stopnja</subject><subject language_type_id="slv">šola</subject><subject language_type_id="slv">vzgoja in izobraževanje</subject><title>Primeri prilagoditev in opor pri reševanju matematičnih problemskih nalog na razredni stopnji</title></Record>