URN:NBN:SI:DOC-F8VG3I0I2016Kerneža, Majadocuments/doc/F/URN_NBN_SI_doc-F8VG3I0I_001.pdfdocuments/doc/F/URN_NBN_SI_doc-F8VG3I0I_001.txthttps://dk.um.si/IzpisGradiva.php?id=57191422 str., 30 cmdoktorska dela22770184URN:NBN:SI:doc-F8VG3I0IslvM. Kernežavisokošolska delaInCbralna motivacijabralna pismenostcomicsdisertacijegender differencesliterarnodidaktične metodeliterary-didactic methodsprimary level studentsrazlike med spolomareading literacyreading motivationstripiučenci razredne stopnjedoktorska disertacijaStrip kot literarnodidaktična metoda dela za premostitev razlik med spoloma v bralni pismenosti na razredni stopnji šolanja