URN:NBN:SI:DOC-I2NM34KO2009Ambrožič-Dolinšek, JanaHus, VlastaKorošec, Urškadocuments/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/html/urn_nbn_si_doc-i2nm34ko.htmldocuments/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/pdf/urn_nbn_si_doc-i2nm34ko.pdfdocuments/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/txt/urn_nbn_si_doc-i2nm34ko.txt12articlestr. 49-58170176081855-4431URN:NBN:SI:doc-I2NM34KOslvPedagoška fakultetaRevija za elementarno izobraževanjeInCconstructivismkonstruktivizemmetodikanaravoslovjeorganizacija poukarazredni poukterensko delotransmisijaučne metodevzgoja in izobraževanjeImportance of fieldwork for future elementary education teachersPomen terenskega dela za bodoče učitelje razrednega pouka