URN:NBN:SI:DOC-IGT9ADCH2023De Herdt, KatjaDuyck, WouterHauspie, CathyJanse, MarkSzmalec, ArnaudVereeck, Alexandradocuments/doc/I/URN_NBN_SI_doc-IGT9ADCH_001.pdfdocuments/doc/I/URN_NBN_SI_doc-IGT9ADCH_001.txtarticleletn. 32str. 121-13010.20419/2023.32.5801770565152350-5141URN:NBN:SI:doc-IGT9ADCHengDruštvo psihologov SlovenijePsihološka obzorja (Ljubljana)BYclassical languagesforeign language educationklasični jezikilearningpoučevanjeteachingtransfertransfer (learning)učenjeučenje tujih jezikovpredlog teoretičnega okvirja za raziskave o kognitivnem transferju učinkov študija klasičnih jezikovproposal for a theoretical framework underpinning research on the cognitive transfer effects of studying classical languagesWhy Plato needs psychologyZakaj Platon potrebuje psihologijo?