Zveza med pomenom, ki ga starši pripisujejo različnim otrokovim kompetencam, in otrokovimi pričakovanji končnih šolskih ocen

URN:NBN:SI:DOC-JPNQ340T1992Cugmas, Zlatkadocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JPNQ340T_001.pdfdocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JPNQ340T_001.txt24 (1992), 3-4 ; str. 80-94article0587-51613783684Č 74/240776URN:NBN:SI:doc-JPNQ340TslvDruštvo psihologov SlovenijeSlovensko filozofsko društvoAnthropos (Ljubljana)InCkognitivna psihologijapsihologija otrokasamovrednotenješolski uspehZveza med pomenom, ki ga starši pripisujejo različnim otrokovim kompetencam, in otrokovimi pričakovanji končnih šolskih ocen