471 KB0 KB201120252023Bartulović, MarijaKušević, Barbara1 datoteka PDF (23 str.)letnik:13DOI:10.26529/cepsj.1327COBISSID_HOST:158596099ISSN:2232-2647URN:URN:NBN:SI:doc-OI3312YBenPedagoška fakulteta UniverzeCEPS journalfokusne skupineLGBT-inkluzivni učni načrtspolna vzgojaSrednješolsko izobraževanjestarševske pravice,učiteljiWhen does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on the persistence of LGBT taboos in the education system| Kdaj »prekmalu« postane »prepozno«? Refleksije hrvaških srednješolskih učiteljev glede trdovratnosti LGBT-tabujev v izobraževalnem sistemu|CEPS Journal, Revija za študij edukacijskih strategij izhaja štirikrat na leto. Izdaja jo Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Vsebinsko se nanaša na izobraževanje učiteljev in edukacijske vede. Izhaja v slovenskem in angleškem jeziku kot elektronski časopisTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta