953 KB0 KB201120252023Javornik, KarmenKošak Babuder, MilenaUrankar, TajdaŽabkar, Jurestr. 1-24DOI:10.26529/cepsj.1367COBISSID_HOST:151789315ISSN:1855-9719URN:URN:NBN:SI:doc-SSSQXLWMenPedagoška fakulteta, Univerza v LjubljaniCEPS journalbralna aplikacijadisleksijadyslexiamachine learningreadability applicationreading fluencystrojno učenjetekočnost branjaIdentifying reading fluency in pupils with and without dyslexia using a machine learning model on texts assessed with a readability application|CEPS Journal, Revija za študij edukacijskih strategij izhaja štirikrat na leto. Izdaja jo Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani. Vsebinsko se nanaša na izobraževanje učiteljev in edukacijske vede. Izhaja v slovenskem in angleškem jeziku kot elektronski časopisTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta