URN:NBN:SI:DOC-SYNQLDYS2013Kuzle, Anadocuments/doc/S/URN_NBN_SI_doc-SYNQLDYS_001.htmdocuments/doc/S/URN_NBN_SI_doc-SYNQLDYS_001.pdfdocuments/doc/S/URN_NBN_SI_doc-SYNQLDYS_001.txt34articlestr. 41-591855-97199933641URN:NBN:SI:doc-SYNQLDYSengPedagoška fakulteta Univerze v LjubljaniCEPS journalInCattitudematematikamathematicsmetakognicijapoukproblem solvingreševanje problemovstališčeučne metodePromoting writing in mathematicsprospective teachers' experiences and perspectives on the process of writing when doing mathematics as problem solvingSpodbujanje pisanja pri matematiki - izkušnje in pogledi bodočih učiteljev na proces pisanja pri reševanju problemov pri matematiki