134 KB2768 KB314 KB2025Banjac, Marinko1 spletni vir (1 datoteka PDF (100 str.))DOI:10.59132/9879610310051COBISSID:245741571ISBN:978-961-03-1006-8URN:URN:NBN:SI:doc-V862AK4JslFakulteta za družbene vedeZavod Republike Slovenije za šolstvoknjigekritična pedagogikaSkrbstvena pedagogikaKritična skrbstvena pedagogika|V času, ko individualizem, (spletno) potrošništvo in tehnološki imperativi izrinjajo pristne medčloveške odnose, empatijo in medsebojno skrb in je tudi v okviru izobraževanja mogoče vse prepogosto opazovati podleganje učinkovitosti, standardizaciji in tekmovalnosti, je nujno potreben alternativni pogled in premislek o sodobni vlogi šol in pedagoških procesov v njih. Avtor v monografiji razvija in predstavi pristop kritične skrbstvene pedagogike, ki temelji na povezovanju etike skrbi in kritične pedagogike. Ta transformativen pristop ponuja alternativno zastavitev namenov in praks izobraževanja, ki omogoča vzpostavljanje in gojenje spodbudnega in empatičnega izobraževalnega okolja, pri čemer je ključna aktivna vloga ne le učiteljev, temveč tudi učencev, ki kritično preučujejo in razumevajo zanje relevantne procese in fenomene. Kritična skrbstvena pedagogika je zasnovana kot vsešolski pristop in hkrati aktivnosti na razredni ravni v smeri krepitve medsebojnega razumevanja in kritičnega angažmaja z namenom spodbujanja in udejanjanja izobraževanja v smeri večje socialne pravičnosti in demokratične vključenosti. Cilj je gradnja izobraževalnih skupnosti, ki si želijo ustvarjati drugačna učna okolja – takšna, v katerih sta skrb za druge in kritično mišljenje neločljivo povezanaTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia