2912 KB0 KB200820262021Vrhunc Pfeifer, Katjaletnik:14številka:special iss.str. 153-175ISSN:1855-4431COBISSID_HOST:77777923URN:URN:NBN:SI:doc-0488RVM1enUniverzitetna založba UniverzeRevija za elementarno izobraževanjecrisis interventioncrisis situationemotional and behavioural disorderskrizna intervencijakrizna situacijaprofessionalsresidential treatment centrestrokovni delavcivedenjske in čustvene motnjevzgojni zavodiCrisis situations among children/adolescents with emotional and behavioural disorders in education|Employees in education, especially in residential treatment centres, face crisis situations as a result of emotional and behavioural problems/disorders of children and adolescents. They most often face various types of violence, self-aggression, use of illicit substances and abuse. Cases of children and adolescents with mental health problems are frequent. Crisis interventions differ with the complexity of the situation, and regardless of the approach, an appropriate relationship is crucial to any solution. The purpose of this article is to present and elaborate the most common crisis situations and some successful interventions in such casesZaposleni v vzgoji in izobraževanju, zlasti v vzgojnih zavodih se srečujejo s kriznimi situacijami, ki so posledica čustvenih in vedenjskih težav/motenj otrok/mladostnikov. Najpogosteje se spopadajo z različnimi vrstami nasilja, avtoagresijo, uporabo prepovedanih substanc ter zlorabami. Pogosti so tudi primeri otrok/mladostnikov, ki jim lahko pripisujemo težave v duševnem zdravju. Krizne intervencije se razlikujejo od zahtevnosti situacije, ne glede na pristop pa je za vsa kakršno reševanje ključnega pomena odnos. Namen prispevka je prikazati in elaborirati najpogostejše krizne situacije ter nekatere uspešne intervencije za tovrstne primereTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Mariboru, Pedagoška fakulteta