333 KB43 KB195520252018Podobnik, UršulaSkubic, Darijaštevilka:4letnik:63str. 17-31, 125ISSN:0021-6933COBISSID:12316745URN:URN:NBN:SI:doc-0Q7C9ETTslSlavistično društvo SlovenijeJezik in slovstvoanketemnenja o uporabi slikanic brez besedilaslikanica brez besedilaslikanicevrtcivzgojiteljiPrepričanja vzgojiteljev o rabi slikanice brez besedila v vrtcu|Numerous research studies emphasise the importance of picture books for preschool children when developing literacy skills. The role of illustrations as an aid to help children visualise the literary content, understand the text and increase their vocabulary and verbalisation also receives attention in various studies. The main aim of the present study was to investigate preschool teachers' beliefs about wordless picture books and their use in kindergarten. For this purpose, an 18-item questionnaire was created and sent to randomly selected Slovenian kindergartens. A total of 175 respondents participated in the study. The results show that the attitude of preschool teachers towards wordless picture books and their use is positive and encouraging. The respondents did not differ significantly in their beliefs according to sex, age, education, working position and work experience, although some significant differences did emerge with regard to kindergarten locationsŠtevilne študije poudarjajo pomen slikanice za razvoj bralnih spretnosti predšolskega otroka. Vloga ilustracije kot pomoč otrokom pri ubesedovanju vizualnega in verbalnega, razumevanju besedila in rasti otrokovega besednjaka prav tako dobiva pomembno mesto v različnih raziskavah. Glavni cilj pričujoče raziskave je bil preučiti prepričanja vzgojiteljev o slikanici brez besedila in njeni rabi v vrtcu. Za namen raziskave, v kateri je sodelovalo 175 vzgojiteljev, je bil narejen anketni vprašalnik z 18 trditvami in poslan v naključno izbrane slovenske vrtce. Rezultati so pokazali, da so prepričanja vzgojiteljev o slikanici brez besedila in njeni rabi v vrtcu pozitivna in spodbudna. Prepričanja anketirancev se niso razlikovala glede na spol, starost, delovno mesto oz. delovne izkušnje; pojavile pa so se statistično pomembne razlike v prepričanjih vzgojiteljev glede na kraj, v katerem se vrtec nahajaTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlavistično društvo Slovenije