202 KB36 KB200620202017Strahovnik, Vojkoštevilka:1/2letnik:28str. 45-58, 186-187ISSN:1581-6044COBISSID_HOST:7732314URN:URN:NBN:SI:doc-2SKOLKZ4slSlovensko društvo raziskovalcev šolskega poljaŠolsko poljeethical educationetična vzgojaintegrative approachintegrativni pristopmetaethicsmetaetikamoral intuitionmoral theorymoralna intuicijamoralna teorijaPomen moralne teorije za etično vzgojo|Šolsko polje je znanstvena revija za teorijo ter raziskave vzgoje in izobraževanja z mednarodnim uredniškim odborom. Objavlja znanstvene in strokovne članke s širšega področja vzgoje in izobraževanja ter edukacijskih raziskav (filozofija vzgoje, sociologija izobraževanja, uporabna epistemologija, razvojna psihologija, pedagogika, andragogika, pedagoška metodologija itd.), pregledne članke z omenjenih področij ter recenzije tako domačih kot tujih monografij s področja vzgoje in izobraževanja. Revija izhaja trikrat letno. Izdaja jo Slovensko društvo raziskovalcev šolskega poljaTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlovensko društvo raziskovalcev šolskega polja