<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-4L69HAEA</identifier><date>2019</date><creator>Skela, Janez</creator><relation>documents/doc/4/URN_NBN_SI_doc-4L69HAEA_001.pdf</relation><relation>documents/doc/4/URN_NBN_SI_doc-4L69HAEA_001.txt</relation><format format_type="issue">5/6</format><format format_type="volume">50</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 52-58</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">70681442</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-4L69HAEA</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">angleščina</subject><subject language_type_id="slv">izobraževanje učiteljev</subject><subject language_type_id="slv">Slovenija</subject><subject language_type_id="slv">tuji jeziki</subject><subject language_type_id="slv">visokošolski študij</subject><subject language_type_id="slv">zgodovinski pregledi</subject><title>Indijanski rezervat kot prispodoba začetnega izobraževanja učiteljev angleškega jezika na Filozofski fakulteti Univerze v Ljubljani</title><title>The Indian reserve as a fitting metaphor for pre-service English language teacher education at the Faculty of Arts, University of Ljubljana</title></Record>