URN:NBN:SI:doc-53HY19412024Ansari, Bansu IriantoAnwar, AbubakarIsa, MuhammadMurniRoslinaSaleh, MuhamadYeni, Manovridocuments/doc/5/URN_NBN_SI_doc-53HY1941_001.pdfdocuments/doc/5/URN_NBN_SI_doc-53HY1941_001.txt174articlestr. 369-38310.18690/rei.26042247528992350-4803URN:NBN:SI:doc-53HY1941engUniverzitetna založba Univerze v MariboruRevija za elementarno izobraževanjeBYconcept internalizationelementary schoolfraction boardIndonesiaIndonezijaindonezijski realistični pristop k matematikiosnovna šolaPMRIrazvijanje matematičnih pojmovtablica za ulomkeVzgoja in izobraževanjeThe effectiveness of fraction boards in helping concrete-thinking students internalize the concepts of fractionsTablica z ulomki kot učinkovita podpora učencem za razvijanje konkretnega mišljenja pri usvajanju koncepta ulomka