URN:NBN:SI:doc-5HBOIA3O2021Retelj, Andrejadocuments/doc/5/URN_NBN_SI_doc-5HBOIA3O_001.pdfdocuments/doc/5/URN_NBN_SI_doc-5HBOIA3O_001.txtdocuments/doc/5/URN_NBN_SI_doc-5HBOIA3O_002.txt113articlestr. 501-51710.4312/vestnik.13.501-5171855-845391528963URN:NBN:SI:doc-5HBOIA3OgerZnanstvena založba Filozofske fakulteteVestnik za tuje jezikeBY-SAearly language learningforeign languagesmultilingualismparents' attitudesstališča starševtuji jezikivečjezičnostzgodnje učenje jezikovEinstellungen der Eltern gegenüber dem Fremdsprachenlernen im VorschulalterFrühe Mehrsprachigkeit in Slowenien