460 KB56 KB198920252024Medved, PrimožŽalac, Domenštevilka:2letnik:35str. 46-58, 127-140ISSN:0353-6483DOI:10.5379/urbani-izziv-2024-35-02-04DOI:10.5379/urbani-izziv-en-2024-35-02-04COBISSID_HOST:221470723URN:URN:NBN:SI:doc-6J3AL5ZXenslUrbanistični inštitut Republike SlovenijeUrbani izzivJavne površinejavni prostoriKampusimultifunctional spacespublic spacesthird placestretji prostoriuniversity campusuniverzitetni kampusurban developmenturbanistični razvojUrbanizemvečnamenski prostoriTretji prostori na univerzah| Exploring university third places| The Aškerc Street university campus in Ljubljana (Slovenia)| centralni univerzitetni kampus Aškerčeva v Ljubljani|This article examines the potential of multifunctional university public spaces, or “third places”, with a particular focus on their role as catalysts for social interaction and urban development in the academic environment. It studies the University of Ljubljana’s Aškerc Street campus, which is undergoing complete urban regeneration. After identifying all the specific third places, the article shows why third places are important for various stakeholders (students and professors) and presents their suggestions on how to improve the third places on the campus. The findings show that, although university spaces are essential for academic and social activities, they have significant design and use limitations. It shows that students and faculty members frequently make use of third places on and off campus to study, work, relax, and socialize, and for other informal gatherings, and that there is a clear need to provide more flexible, accessible, and non-commercial spaces on the campusV članku so obravnavani večnamenski javni prostori na univerzah, imenovani tudi tretji prostori, s posebnim poudarkom na njihovi vlogi kot spodbujevalcev socialnih stikov in urbanističnega razvoja v akademskem okolju. Kot študija primera je analiziran kampus Univerze v Ljubljani na Aškerčevi cesti v Ljubljani, ki je trenutno v procesu celovite urbanistične prenove. Po določitvi vseh konkretnih tretjih prostorov v univerzitetnem kampusu sta avtorja opredelila, zakaj so ti prostori pomembni za deležnike (študente in profesorje), in predstavila njihove predloge za izboljšanje in nadgradnjo teh prostorov. Izsledki njune raziskave so pokazali, da so univerzitetni prostori ključni za izvajanje učnih in družabnih aktivnosti, vendar so precejšnje omejitve z vidika oblikovanja in uporabe. Raziskava je pokazala, da študenti in zaposleni tretje prostore v kampusu in zunaj njega uporabljajo za učenje, delo, sprostitev ter druženje in druge neformalne aktivnosti ter da obstaja jasna potreba po bolj prilagodljivih, dostopnih in nekomercialnih prostorih v kampusuTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUrbanistični inštitut Republike Slovenije