1777 KB2026Čuk, AndrejaDermota, PetraFlogie, AndrejKrapše, TatjanaStrle, MarkoSuban, MojcaVičič Krabonja, Maja1 spletni vir (1 datoteka PDF (39 str.))COBISSID:284711683ISBN:978-961-03-1524-7URN:URN:NBN:SI:doc-7Z347I5RslZavod Republike Slovenije za šolstvoknjigedidaktikadigitalna preobrazbaetikaizobraževalna tehnologijaIzobraževanjekompetencepoukUmetna inteligencavzgojno-izobraževalni procesDidaktična priporočila in usmeritve za načrtovanje in pripravo zapisa primera dobre rabe uvajanja generativne umetne inteligence v učenje in poučevanje|Namen tega dokumenta je ponuditi didaktična priporočila in usmeritve za načrtovanje, zapis in izvedbo pouka pri uvajanju generativne umetne inteligence (GUI) v izobraževalni proces, pri čemer poudarjamo premišljeno, pedagoško utemeljeno in etično odgovorno rabo. Strokovnim in vodstvenim delavcem želimo zagotoviti razumevanje možnosti, omejitev in pedagoških implikacij GUI ter jih podpreti pri sprejemanju premišljenih odločitev v vseh korakih pedagoškega procesa. Pri tem izhajamo iz temeljnega cilja, da digitalna preobrazba ne temelji zgolj na uporabi tehnologije, temveč predvsem na izboljšanju kakovosti učenja, poučevanja in dosežkov učečih seTEXTknjigebooksSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia