<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-9STB707P</identifier><date>2014</date><creator>Knafelc, Breda</creator><relation>documents/doc/9/URN_NBN_SI_doc-9STB707P_001.pdf</relation><relation>documents/doc/9/URN_NBN_SI_doc-9STB707P_001.txt</relation><format format_type="volume">18</format><format format_type="issue">3/4</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 81-91</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-8267</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2335612</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-9STB707P</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Šolsko svetovalno delo</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">akcijski načrt</subject><subject language_type_id="slv">evalvacija</subject><subject language_type_id="slv">osnovna šola</subject><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">samoevalvacija</subject><subject language_type_id="slv">sodelovalno učenje</subject><subject language_type_id="slv">sodelovanje s starši</subject><subject language_type_id="slv">učenec</subject><subject language_type_id="slv">vzgojno-izobraževalni proces</subject><title>Vključevanje deležnikov in uporaba sodobnih pristopov pri izvajanju kakovostnega vzgojno-izobraževalnega procesa</title></Record>