URN:NBN:SI:doc-A1DVDC8Q2020Šterman Ivančič, KlaudijaŠtraus, Mojcadocuments/doc/A/URN_NBN_SI_doc-A1DVDC8Q_001.pdfdocuments/doc/A/URN_NBN_SI_doc-A1DVDC8Q_001.txt1/231articlestr. 109-129, 234-2351581-603636620035URN:NBN:SI:doc-A1DVDC8QslvPedagoški inštitutSlovensko društvo raziskovalcev šolskega poljaŠolsko poljeBY-SAbralni dosežkibullyingčustvena opora starševmedvrstniško nasiljePISA studypripadnost šoliraziskava PISAreading achievementsense of belonging to schoolsocio-emotional support of parentsŠolsko poljeThe School fieldNapovedniki doživljanja medvrstniškega nasilja z vidika slovenskih 15-letnikovrazlike po spolu med leti 2015 in 2018