1013 KB56 KB200920252024Ghorbanpoor, MohsenNeiroukh, ShadhaPathippallil Mathew, Binuštevilka:1letnik:16str. 337-363DOI:10.4312/vestnik.16.337-363ISSN:1855-8453COBISSID_HOST:231308803URN:URN:NBN:SI:doc-AEA4VIRUenZaložba Univerze v LjubljaniVestnik za tuje jezikefeedback incorporationlearner autonomypisanje v tujem jezikupisna povratna informacijasecond language writingself-correction tutor feedbacksodobna angleščinaučenčeva avtonomijaučiteljeva povratna informacijawritten corrective feedbackInvestigating the impact of a comprehensive writing feedback guide on enhancing learner autonomy|Revija Vestnik za tuje jezike je interdisciplinarna revija s področja jezikoslovja, književnosti in didaktike tujih jezikov. Revija, ki izhaja od leta 2009, izhaja na vsake pol leta. Izdaja jo Znanstvena založba Filozofske fakulteteTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta