URN:NBN:SI:doc-AGTCATSL2015Pevec Semec, Katicadocuments/doc/A/URN_NBN_SI_doc-AGTCATSL_001.pdfdocuments/doc/A/URN_NBN_SI_doc-AGTCATSL_001.txt1/28articlestr. 43-631855-443121415944URN:NBN:SI:doc-AGTCATSLslvPedagoška fakultetaRevija za elementarno izobraževanjeInCCLILcompetences of teacherselementary schoolsmultidimensionalityosnovne šoleprofesionalni razvojstrokovna usposobljenosttuji jezikiučiteljiučne metodevečdimenzionalnostzgodnje učenjePedagoški pristop CLIL - izziv za profesionalni razvoj učiteljev tujega jezika na zgodnji stopnji šolanjaThe CLIL pedagogical approach - challenges for the professional development of foreign language teachers of young learners