Vsako učenje je samouravnalno - kakšna je potemtakem vloga pedagoških delavcev

URN:NBN:SI:doc-BCV8G9LA2012Bizjak, Cvetkadocuments/doc/B/URN_NBN_SI_doc-BCV8G9LA_001.pdfdocuments/doc/B/URN_NBN_SI_doc-BCV8G9LA_001.txt163/4articlestr. 37-451318-82672004348URN:NBN:SI:doc-BCV8G9LAslvZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolsko svetovalno deloInCpedagoško delosamoregulacijaučenjeučne strategijeVsako učenje je samouravnalno - kakšna je potemtakem vloga pedagoških delavcev