624 KB0 KB195520252019Ambrož, Darinkaštevilka:1letnik:64str. 85-92, 105ISSN:0021-6933COBISSID:69426274URN:URN:NBN:SI:doc-E5PNJCTMslSlavistično društvo SlovenijeJezik in slovstvobralni užitekgimnazijeknjiževnostliterarna klasikapomen branjapouk književnostisporazumevalne zmožnostišolski kurikulumučni načrtPomen pouka književnosti v gimnazijskem programu|The paper addresses the importance of teaching literature in times when many pupils are less attracted to reading or consider it to be too demanding, as their worlds of words are being replaced by worlds of images. The author nonetheless advocates Confucius's idea about the great importance of learning poemsPrispevek se sprašuje o pomenu pouka književnosti v času, ko branje za mnoge dijake ni več vabljivo oziroma se jim zdi, da je treba v branje vložiti preveč napora in jim svet besed nadomešča svet podob. Kljub temu še vedno velja Konfucijeva misel o koristnosti učenja pesmiTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaSlavistično društvo Slovenije