URN:NBN:SI:doc-E6BXTPF52023DahnilsyahPutra, Zetra HainulSari, Intan Kartikadocuments/doc/E/URN_NBN_SI_doc-E6BXTPF5_001.pdfdocuments/doc/E/URN_NBN_SI_doc-E6BXTPF5_001.txt162articlestr. 169-18810.18690/rei.16.2.12321768944671855-4431URN:NBN:SI:doc-E6BXTPF5engUniverzitetna založba Univerze v MariboruRevija za elementarno izobraževanjeBYdidactic knowledgematematično in didaktično znanjemathematical knowledgeonline formative assessmentracionalna številarational numbersspletno formativno ocenjevanjeteacher knowledgeznanje učiteljevOnline formative assessment in mathematics educationprospective primary teachers’ understanding of rational numbers