URN:NBN:SI:doc-G7WMDSLD2025Celso, Rafael T.Lobo, JosephPrevandos, Francisco GabrielSetiawan, EdiTagare Jr., Ruben L.Tanucan, Jem Cloyd M.Wilder, Waltondocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-G7WMDSLD_001.pdfdocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-G7WMDSLD_001.txt331articlestr. 32-5310.52165/kinsi.31.3.32-531318-2269265631235URN:NBN:SI:doc-G7WMDSLDengZaložba Univerze v LjubljaniKinesiologia SlovenicaBY-SAacademic resilienceakademska odpornosteducational environmentizobraževalno okoljephysical educationpodporna učna skupnostsportstudent engagementstudent outcomessupportive learning communityšportšportna vzgojaštudentski rezultativključenost študentovSupporting students where they feel most vulnerableinstructor emotional support as a predictor of academic resilience in college physical education within a self-determination and resilience frameworkPodpora študentom, kjer se počutijo najbolj ranljivečustvena podpora učiteljev kot prediktor akademske odpornosti pri šolski vzgoji v okviru samodoločanja in odpornosti