<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-GA3FKUBD</identifier><date>2008</date><creator>Kodelja, Zdenko</creator><relation>documents/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GA3FKUBD_001.pdf</relation><relation>documents/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GA3FKUBD_001.txt</relation><format format_type="volume">19</format><format format_type="issue">5/6</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 143-154</format><identifier identifier_type="ISSN">1581-6036</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">1847639</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-GA3FKUBD</identifier><language>slv</language><publisher publisher_location="Ljubljana">Pedagoški inštitut</publisher><publisher publisher_location="Ljubljana">Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja</publisher><source>Šolsko polje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">bibliometrija</subject><subject language_type_id="slv">metodološki problemi</subject><subject language_type_id="slv">raziskovalni programi</subject><subject language_type_id="slv">raziskovanje</subject><subject language_type_id="slv">vzgoja in izobraževanje</subject><title>etične dileme in metodološki problemi</title><title>Ocenjevanje raziskovalnih programov na področju vzgoje in izobraževanja</title></Record>