URN:NBN:SI:doc-GYJAWISM2011Pečjak, Sonjadocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GYJAWISM_001.htmdocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GYJAWISM_001.pdfdocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GYJAWISM_001.txt225/6articlestr. 69-88, 219-2201581-60362346839URN:NBN:SI:doc-GYJAWISMslvSlovensko društvo raziskovalcev šolskega poljaŠolsko poljeInCbralna pismenostbralnostbranjecompetence "learn to learn"competenceseducationeducational psychologylearning to learnliteracypedagoška psihologijaPISA 2009raziskavereadingreading approachreading engagementreading literacyvzgoja in izobraževanjeBralna pismenost slovenskih učencev v PISI 2009 - analiza skozi prizmo razvitosti kompetence "učenja učenja"