<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-JAHY4BX0</identifier><date>2016</date><creator>Rupnik Vec, Tanja</creator><relation>documents/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JAHY4BX0_001.pdf</relation><relation>documents/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JAHY4BX0_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">47</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 3-9</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">288454656</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-JAHY4BX0</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">argumenti</subject><subject language_type_id="slv">argumentiranje</subject><subject language_type_id="slv">komunikacija</subject><subject language_type_id="slv">kritično mišljenje</subject><subject language_type_id="slv">retorika</subject><subject language_type_id="slv">sklepanje</subject><subject language_type_id="slv">vzgoja in izobraževanje</subject><title>najpogostejše zmote pri argumentiranju in vsakodnevnem sklepanju</title><title>Psihologija mišljenja</title></Record>