URN:NBN:SI:doc-JG4W59TE2019Pečjak, Sonjadocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JG4W59TE_001.pdfdocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JG4W59TE_001.txt3/451articlestr. 51-700587-516170910562URN:NBN:SI:doc-JG4W59TEslvDruštvo psihologov SlovenijeSlovensko filozofsko društvoAnthropos (Ljubljana)InCbiopsihosocialni pristopbiopsychosocial approachbralna pismenosteducationeducational psychologygender differencespedagoška psihologijarazlike med spolomareading literacyvzgoja in izobraževanjeizvor in njihov pomen za vzgojno-izobraževalno praksoPsihološka perspektiva razlik med spoloma v bralni pismenosti