URN:NBN:SI:doc-JLVK2MFH2012Novak, Bogomirdocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JLVK2MFH_001.htmdocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JLVK2MFH_001.pdfdocuments/doc/J/URN_NBN_SI_doc-JLVK2MFH_001.txt1/223articlestr. 163-180, 273-2741581-60362408279URN:NBN:SI:doc-JLVK2MFHengSlovensko društvo raziskovalcev šolskega poljaŠolsko poljeInCconstructivismeducationepistemologijaepistemologykonstruktivizemlearningparadigmparadigmatransformative schooltransformativna šolaučenjevzgoja in izobraževanjeThe Question about the scientific position of transformative pedagogy