URN:NBN:SI:doc-KDG81HUO2009Janíková, Věradocuments/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/html/urn_nbn_si_doc-kdg81huo.htmldocuments/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/pdf/urn_nbn_si_doc-kdg81huo.pdfdocuments/znanstveni_clanki/revija_za_elementarno_izobrazevanje/txt/urn_nbn_si_doc-kdg81huo.txt22/3articlestr. 43-541855-4431251140608URN:NBN:SI:doc-KDG81HUOengPedagoška fakultetaRevija za elementarno izobraževanjeInCosnovne šoleraziskavespecifične učne težavetuji jezikiučencizgodnje učenjePouk zgodnjega učenja tujega jezika pri učencih z moteno komunikacijsko zmožnostjo: urjenje izgovorjaveTeaching early-level foreign languages to pupils with impaired pronunciation abilities