<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-KFM4FZ46</identifier><date>2023</date><relation>documents/doc/K/URN_NBN_SI_doc-KFM4FZ46_001.pdf</relation><relation>documents/doc/K/URN_NBN_SI_doc-KFM4FZ46_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">27</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 39-49</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-8267</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">152270083</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-KFM4FZ46</identifier><language>slv</language><publisher publisher_location="Ljubljana">Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Šolsko svetovalno delo</source><rights>BY-NC-ND</rights><subject language_type_id="slv">intervjuji</subject><subject language_type_id="slv">Resman, Metod</subject><subject language_type_id="slv">šolsko svetovalno delo</subject><subject language_type_id="slv">Zavod Republike Slovenije za šolstvo</subject><title>Komplementarnost prizadevanj Zavoda RS za šolstvo in šolskih svetovalnih delavcev za kakovosten razvoj šol in vzgojno-izobraževalnega dela</title><title>intervju s prof. dr. Metodom Resmanom</title></Record>