<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-KLJML51W</identifier><date>2020</date><creator>Kovačič, Sanja</creator><relation>documents/doc/K/URN_NBN_SI_doc-KLJML51W_001.pdf</relation><relation>documents/doc/K/URN_NBN_SI_doc-KLJML51W_001.txt</relation><format format_type="volume">22</format><format format_type="issue">3</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 38-42</format><identifier identifier_type="COBISSID">113615363</identifier><identifier identifier_type="ISSN">1408-7820</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-KLJML51W</identifier><language>slv</language><publisher publisher_location="Ljubljana">Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Razredni pouk</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">didaktične igre</subject><subject language_type_id="slv">poštevanka</subject><subject language_type_id="slv">pouk matematike</subject><subject language_type_id="slv">prilagoditve</subject><subject language_type_id="slv">razredni pouk</subject><subject language_type_id="slv">učenci s posebnimi potrebami</subject><subject language_type_id="slv">učne metode</subject><title>Utrjevanje poštevanke s pomočjo didaktičnih iger</title></Record>